Discurso y pragmática del lenguaje

HUCO, 2022
• Van Dijk, T. A. (2019). El discurso
como interacción social. Editorial
Gedisa.
 El discurso como interacción social
• “Los usuarios del lenguaje utilizan activamente ¿Quién habla? ¿Qué dice? ¿Cuándo lo dice? ¿Por qué lo
los textos y el habla no solamente como dice?
hablantes, escritores, oyentes o lectores; sino
también como miembros de categorías sociales,
Formas de habla y texto
grupos profesionales, comunidades,
organizaciones y culturas” (p. 22).
Situaciones formales o institucionales

• Cuando hablamos y/o escribimos dejamos todo

esto en claro: quienes somos y donde estamos. Actos sociales, políticos, culturales

Contextos locales o marcos más amplios de la estructura

social y cultural
 Los 5 axiomas de la comunicación
• Interaccionismo simbólico – Construccionismo
• Libro “Teoría de la Comunicación Humana. Interacciones,
patologías y paradojas”[Pragmatics of Human Communication]
(1967) Paul Watzlawick, Janet Beavin y Don Jackson. Mental
Research Institute – Palo Alto, California
1. No es posible no comunicarse.
• Dedicado al Precursor de la teoría de sistemas: Gregory
Bateson- antropólogo y epistemólogo inglés. Otros: Norbert 2. La comunicación tiene un nivel de contenido y
Weiner (desarrollador de la cibernética) y von Berthalanfy otro de relación: tal que el segundo clasifica al
• Teorías de la información y la comunicación de las masas: primero.

• “De base notoriamente tecnológica y centrada en el estudio de
las condiciones ideales para la transmisión de la información y
de los límites y perturbaciones de los sistemas artificiales de la
comunicación”.
• Watzlawick, P., Bavelas, J. B., & Jackson, D. D.
(2011). Teoría de la comunicación humana: interacciones,
patologías y paradojas. Herder Editorial.
• https://www.youtube.com/watch?v=QWCoCZAdQAU
3. Puntuación de la secuencia: la naturaleza de una
relación depende de la puntuación de las
secuencias de comunicación entre los
participantes.
4. La comunicación es analógica y digital.
5. Hay interacciones simétricas y complementarias.

• https://www.youtube.com/watch?v=igVhI6WWr2g
• 1. No es posible no comunicarse.
• Es imposible la no-conducta y por ende, la no
comunicación, a través de nuestro medio, el cuerpo.
Tampoco se puede decir que solo se comunica
cuando es consciente, efectivo e intencional.
• Siempre hay un nivel posible de descripción en
términos de comunicación, de acuerdo con el método
de observación y punto de vista que se establezca.
• La relatividad de la comunicación. Ejemplo: Para
que haya un mensaje no se necesita un emisor: la
lluvia puede ser un mensaje para mí de acuerdo con
mis creencias. Un receptor identificado o asumido sí
es una condición necesaria para la existencia de un
mensaje.
• 2. La comunicación tiene un nivel de contenido y
otro de relación: tal que el segundo clasifica al
primero.
• La relación (humana-humana, humana-máquina)
determina el contenido del mensaje. La relación es
el marco interpretativo del mensaje.
• Bateson habla de dos tipos de componentes en toda
comunicación: conativos (relacional) y
referenciales. El referencial es aquella parte del
mensaje referente a un tema mientras que los
factores conativos son los inherentes al
establecimiento del canal entre dos sujetos. Los
datos y el modo de interpretarlos, respectivamente.
• 3. Puntuación de la secuencia: la naturaleza de
una relación depende de la puntuación de las
secuencias de comunicación entre los
participantes.
• Las iniciaciones, las pausas, los turnos, los
movimientos subjetivos o las decisiones, las
escaladas de tono, los cambios o modificaciones
en el saber o el conocimiento que determina a las
comunicaciones y los roles de los implicados son
algunas de las características que determinan la
naturaleza de una relación interhumana.
• 4. La comunicación es analógica y digital.
• Digital: información binaria, potenciales
inhibitorios o excitatorios y la distinción entre
verdadero y falso.
• Analógico: “el sentido” > Percepción, significado,
multiplicidad, interpretación, similitud y contexto.
(semejanza, contraste, asociación). Lenguaje
corporal y gestual. Figuras retóricas, paradojas y
sinsentidos que cobran un sentido analógico.
CONCLUSION • 5. Hay interacciones simétricas y
complementarias.
Comunicación exitosa entre
individuos:
Interacciones simétricas Interacciones
• La puntuación está bien definida.
complementarias
• La comunicación digital concuerda Escalando paralelamente Disyuntas
con la comunicación analógica. +felicidad---- +felicidad Libertinaje----prohibición
• El comunicador tiene su receptor.
Tienden a la máxima Tienden a la máxima
igualdad o identidad. diferencia o discordia
Formas conservadoras Dialéctica: síntesis, antítesis y
Generan exageración síntesis.
  Generan verdad
Estructura de un discurso
• Sintaxis, semántica, estilística y retórica
• Géneros: argumentación o narración de historias

• Procesos cognitivos para la elaboración y la comprensión de

un texto:

Conocimiento, actitudes y representaciones mentales

 Categorías e instrumentos de análisis vistos
en la materia
• Virtudes
¿Quién habla? ¿Qué dice? ¿Cuándo lo dice? ¿Por qué lo
Pertinencia-Justicia-Humildad-Claridad- Simplicidad, etc… dice?

• 5 Axiomas de la comunicación
Formas de habla y texto
1. Todo comunica-2. Nivel de Relación y Nivel de Contenido-
3. Las pautas que determinan la relación- 4. Dimensión digital
y dimensión analógica- 5. Relación Simétrica o relación
Complementaria Situaciones formales o institucionales

• Acción-Contexto-Poder- Ideología
• Funciones del lenguaje Actos sociales, políticos, culturales

Expresiva- Emotiva- Representativa o Referencial- Conativa,

Apelativa o Persuasiva- Poética o Estética- Fática o de
Contextos locales o marcos más amplios de la estructura
Contacto y Verificación de canal- Metalingüística social y cultural
 El discurso como acción

 Acción  Contexto • Poder  Ideología

Intencionalidad Participantes Control Funciones sociales

Perspectiva Marco Persuasión Cognición social
Implicaciones Utilería Hegemonía
Conocimiento
Consecuencias Conocimiento Insumos del grupo
Consenso
Componentes Niveles a sus miembros
Acceso
Interacción Local
División del poder
Global
Abuso del poder
Construcción