MEMORIA, ATENCIÓN Y

MOTIVACIÓN
 Conocer los aspectos fundamentales de la memoria humana, su relación con
el aprendizaje o los tipos de memoria.
 Describir los tipos de memorias existentes.
 Involucrar al alumnado en lo relacionado con la atención, su desarrollo y
función.
 Conocer el concepto de motivación y su relación con el aprendizaje
 GENERALIDADES MEMORIA FUNCIONES
Proceso cognitivo que permite la
retención de información aprendida

Capacidad mental que recurre a *Recoger

conservar el pasado significativo,
emociones y experiencia personal.
*Organizar
*Recuperar información
Búsqueda de información almacenada
gracias a la educación formal e informal y
la experiencia acumulada.

El olvido alivia dolores, perdonar y

recuperar autoestima
MEMORIA
PROCESO
NEUROCOGNITIVO

PROCESO PSICOLÓGICO

S.N

RETENCIÓN DE
INFORMACIÓN
 MEMORIA

Los seres humanos llevan a

cabo procesos de
construcción y renovación
APRENDIZAJE de las representaciones del PERCEPCIÓN
mundo a partir de procesos
cognitivos.
 FUNCIONES DE LA MEMORIA

CODIFICACIÓN ALMACENAMIENTO RECUPERACION

Organización de la Es espontánea
Es la transformación
información acceder a
de los estímulos en
mediante esquemas información de la
una representación
que forme memoria.
mental
conocimientos.
METAMEMORIA: Capacidad de controlar y tomar consciencia de todos los
procesos mentales.
MEMORIA Y EL APRENDIZAJE
(57) Luli
Pampín "CONGELADOS" Vamos a CANT
AR, BAILAR, JUGAR! 💜 Música Infantil
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Diferencias
 ATENCIÓN
Proceso cognitivo que nos permite
Capacidad de seleccionar y
orientarnos hacia los estímulos relevantes y
concentrarse en los estímulos
procesarlos para responder en consecuencia.
relevantes

Capacidad que nos sirve para crear,

guiar y mantener nuestro cerebro
activo de manera que podamos
procesar correctamente la
información.
ATENCIÓN
SISTEMA ATENCIONAL
ATENCIÓN FOCALIZADA: habilidad para enfocar la atención a un estímulo visual,
auditivo o táctil.
ATENCIÓN SOSTENIDA: capacidad para mantener una respuesta consistente durante un
tiempo prolongado.
ATENCIÓN SELECTIVA: capacidad para seleccionar la información relevante que hay que
procesa inhibiendo la atención de otros estímulos presentes.
ATENCIÓN ALTERNANTE: capacidad para cambiar el foco de atención de una tarea a otra
pero sabiendo volver a la anterior. Flexibilidad cognitiva.
ATENCIÓN DIVIDIDA: Capacidad de atender a dos estímulos al mismo tiempo. Permite
distribuir los recursos atencionales a diferentes tareas o requisitos de una misma tarea.
PROCESO ATENCIONAL
La motivación se constituye en el CICLO DE MOTIVACIÓN
MOTIVACIÓN
motor del aprendizaje; es esa chispa
que permite encenderlo e incentiva el
desarrollo del proceso

La motivación se define
usualmente como algo que
energiza y dirige la conducta. TIPO DE MOTIVACIÓN
MOTIVACIÓN