Colegio Juan Luis Undurraga

24 de Abril, 2023
4to Básico

NÚMEROS Y
¿Qué queremos ver en nuestras aulas?
OPERACIONES
a los 7 primeros días
Ruta de Aprendizaje

Objetivo

Normas de clases

Inicio – Haz ahora

Práctica guiada

Práctica independiente

Cierre
 OBJETIVO DE LA CLASE

- Representar pictóricamente
multiplicaciones
¿Qué queremos ver de hasta 3aulas?
en nuestras dígitos
por el mismo
a los 7factor.
primeros días
Normas de la clase
HAZ AHORA
¿Cuánto dinero hay en total?

1
3 0 0
9 0
+ 1 5
4 0 5

300 90 15
INTRODUCCIÓN NUEVO CONTENIDO

Recordemos
En esta clase utilizaremos a estratega MORA

M = Marcar los datos después de volver a leer el problema.

O = Organizar mi operación.

R = Resolver y Responder mi pregunta con la operación.

A = Analizar y Anotar mi respuesta.

 PRÁCTICA GUIADA
Trabajemos juntos
M: Patricia tiene 3 veces el dinero que tiene Andrés. Si Andrés tiene $143.
¿Cuánto dinero tiene Patricia?
O: R:
$ 143

3 veces

3 veces $ 143
A:
Patricia tiene ahora $ 429
 PRÁCTICA GUIADA
Trabajemos juntos
M: Óscar tiene $132. Manuel tiene 4 veces el dinero que tiene Óscar.
¿Cuánto dinero tiene Manuel?
O: R:
$ 132

4 veces

4 veces $ 132

A:
Manuel tiene $ 528
 PRÁCTICA INDEPENDIENTE
Resuelve los siguientes ejercicios.
M: Lorenzo tiene 2 veces el dinero que tiene Esteban. Si Esteban tiene $237
¿Cuánto dinero tiene Lorenzo?
O: R:

A:
 PRÁCTICA INDEPENDIENTE
Resuelve los siguientes ejercicios.
M: Hugo tiene $125 y Víctor tiene 3 veces el dinero de Hugo.
¿Cuánto dinero tiene Víctor?
O: R:

A:
Cierre Ticket de Salida
Clase 17: Representa la siguiente multiplicación y escribe el producto
M: Un lápiz cuesta $338. Si yo quisiera comprar 3 lápices del mismo precio
¿Cuánto será el costo en total?
O: R:

A: