NUESTRO PROCESO

DE PLANIFICACIÓN Y EVALUACIÓN
Proyecto Escolar Integral Comunitario Proyecto Socio Productivo
PEIC PSP

Proyecto de Aprendizaje
PA

Plan de clases por lapso Cuaderno de Registro

Clase participativa
Plan de Evaluación Plan de interacción social diario
Anexar Instrumento de Evaluación
y Modelo de Prueba
Cuaderno de Registro

1° Se puede organizar dividiéndolo por lapso.

2° Elaborar los Instrumentos de Evaluación.

3° Llevar anotaciones anecdóticas de la clase, grupo, estudiante, otros.

4° Registrar la asistencia e inasistencia de los estudiantes

5° Levantar Actas de situaciones no previstas o imprevistas.

6°Llevar registro para el diagnóstico del PA.

 TOMAR EN CUENTA AL PLANIFICAR EL PA
 Seleccionar un tema para relacionarlo con el elemento integrador del PIC Y PSP.

 Informatizar un tema a través de la Canaima (1° y 2° año).

 En la elaboración de estrategias se debe tomar en cuenta la necesidad pedagógica

de las y los estudiantes, detectada en el diagnóstico.

 Utilizar el recurso de la Colección Bicentenario.