Kelly Julieth Cáceres Duran

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 DESAFÍOS DE LA EDUCACIÓN A
DISTANCIA

Desafíos para la
Desafíos para el Dsafíos para el Para la sociedad
universidad
docentes estudiante

Graduar excelentes
El manejo de la
estudiantes con Que sean
Darse a comprender plataforma, las TIC y
capacidades para profesionales con
con cada contenido. de diferentes
desenvolverse en lo capacidad de brindar
aplicaciones y
Crear herramientas titulado y así poder un apoyo para la
herramientas de
que sean de fácil uso ejercer su profesión sociedad y una guía
trabajo, organizar su
para el desarrollo de llevando en alto el para la convivencia
tiempo de acuerdo a
actividades y motivar nombre de la ciudadana así como
el método de estudio
a sus alumnos a institución y ayudar a establecer
que quiera acceder, y
indagar mas en los recomendadola a
así poder tener un un ambiente de
temas acceder a procesos armonía en todo su
mejor rendimiento
formativos aquien aun entono.
académico .
no los tienen.
 Mi región es la noroccidental de
Colombia departamento de Arauca, y
por lo tanto tenemos cantidad de
cosas a cambiar, empezando por la
idea errónea que los habitantes son
solo personas de grupos al margen de
la ley, involucrando y desprestigiando
la sociedad en general donde también
hay personas o comunidades de bien
en el buen sentido de la palabra.
Por ello debemos sensibilizar a la
sociedad y especialmente al gobierno
nacional frente ha este rotulo que le
tienen a nuestra región.
Poner en practica lo aprendido en mi
carrera profesional sensibilizando a
los jóvenes para que tengan un
pensamiento positivo y sean hombres
y mujeres profesionales al servicio de
la sociedad, así también apoyando a
los entes gubernamentales en sus
proyectos de educación y
participación comunitaria por el
desarrollo de nuestro departamento y
los problemas de salud mental que se
presentan por las circunstancias que
se viven a diario.
Ayuda a trasformar y incentivar
a la comunidad a estudiar y
profesionalizarse en los
diferentes campos.
Aporta diferentes plataformas
para el desarrollo de los retos
educativos que nos capacitan a
una trasformación social.
Reconocer las capacidades de
cada persona con la que trabaje
haciendo equipo, para así
obtener un mejor resultado y
llevar acabo lo planteado para
un cambio en los diferentes
campos de acción en la cual se
este trabajando para el bien de
la sociedad.
Castiblanco-Bautista, A., Echeverri-Rey, A. y Hernández-Luque, L.
(2021). El reto de educar sin distancias. Universidad Nacional
Abierta y a Distancia-UNAD. [Versión web]. En el enlace: https://
repository.unad.edu.co/handle/10596/42192

Castiblanco-Bautista, A., Echeverri-Rey, A. y Hernández-Luque, L.

(2021). Los Desafíos de la Educación a Distancia en el S. XXI.
[Versión web]. En el enlace: https://
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Castiblanco-Bautista, A., Echeverri-Rey, A. y Hernández-Luque, L.

(2021). Reto 2 - Mapa de Identificación Unadista. Universidad
Nacional Abierta y a Distancia-UNAD. (Anexo a la Guía de
actividades y rúbrica de evaluación)

Alvis, A., Devia, H., Otálvaro, S., y Tabarquino, D. (2019). OVA

Impronta Unadista. UNAD. [Versión web]. En el enlace: https://
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