Copiar en el cuaderno

- 06 - 2022

Objetivo de la clase

Escriben el desenlace de una historia;

aplicando las etapas del proceso de
escritura.
“Estructura narrativa:
desenlace de un
cuento”.
 “HACER AHORA”

LEE, independientemente y en silencio, el texto “Balto, el héroe de Nome”. Luego RESPONDE la pregunta
que se encuentra a continuación.
(pág. 34y 35, Módulo 2)
Revisemos la pregunta del “Hacer ahora”… (pág. 35 Módulo 2)
“Preparar el aprendizaje”

Observ HAZAÑA
Significa fuerza y valor, como lo
que hizo el perro protagonista de
la historia.

a:… Las palabras

escritas en rojo
suelen escribirse
con errores
ortográficos,
debido a que
suenan de manera
similar, pero
tienen significado
diferente
Lee el significado de cada una de estas Copiar en el cuaderno
palabras:

¿ Para qué sirve

escribir correctamente
estas palabras?

¿ Qué pasaría si no
escribiéramos
correctamente estas
palabras?

Crea una oración en tu

cuaderno utilizando
las palabras ay-ahí-
hay

Compartamos
las respuestas
“Nuevo conocimiento”

En esta clase aprenderemos a escribir el desenlace de una narración

basándonos en el inicio y desarrollo de un cuento llamado “El rescate en la nieve”.

¿Qué haremos hoy? Hoy aprenderemos a escribir el

desenlace de un cuento.

¿Cómo lo haremos? Lo haremos basándonos en el inicio y

el desarrollo de un cuento.

¿Para qué lo haremos? Lo haremos para desarrollar nuestra

creatividad y nuestra expresión
escrita.
Antes de comenzar a escribir el nuevo desenlace,
usaremos este cartel para ir identificando las partes del Profesora lee el
cuento que escucharán: cuento: “El rescate
en la nieve”.
Leamos y comentemos las partes
del cuento leído: ¿ Cuál es el título del
cuento?

¿ A qué parte del

cuento corresponde lo
leído?

¿Cómo lo sabes?

¿Qué personajes
aparecen?

¿En qué lugar sucede

la historia?
Lee y comenta:

¿ Qué parte del cuento

acabas de leer?

¿ Qué hecho
inesperado sucede?

¿Cuál es el problema o
conflicto?
Lee y comenta:

¿ A qué parte del

cuento corresponde lo
leído?

¿ Cómo lo sabes?
Lee y comenta:

¿Qué desenlace tiene

este cuento?
 A continuación… Completemos la tabla
“Práctica guiada”
que aparece en la actividad 2
Página 36
C.T.
Ahora que ya conocemos las
PARTES DEL CUENTO, revisaremos
los pasos del proceso de escritura
para elaborar el nuevo DESENLACE
del texto.
 Recordemos las etapas o pasos de la escritura

1 2
PLANIFICO ESCRIBO

3 4
REVISO EDITO
AHORA QUE YA RECORDAMOS… Realizarán un trabajo en parejas. Copiar en el cuaderno
Escribirán un nuevo desenlace para el cuento que acabas de leer.
“Práctica independiente”

PASO 1:
PLANIFICO

Página
37 C.T
“Práctica independiente”
PASO 2:
ESCRIBO

Página
38 C.T
“Práctica independiente”
PASO 3
REVISO

Página
39 C.T
“Práctica independiente”
PASO 4:
EDITO

Página
40 C.T
 Comparte con tus compañeros el desenlace del
cuento que escribiste.

RTO
PA
O M
C
Recuerden levantar la mano para hablar,
escucharse mutuamente y no interrumpirse.
“Consolidar el aprendizaje”

¿Qué hicimos hoy?

Comentemos y
¿Cómo lo hicimos? anota tu respuesta

¿Para qué lo hicimos?

R
TICKET DE SALIDA. PARTE 1

Responde:

1.- ¿Qué pasos seguiste para escribir el nuevo desenlace del cuento?
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________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________

2.- ¿Qué paso fue el más difícil de lograr? ¿Por qué?

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________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________

Revisemos sus
respuestas
 Responder y pegar en el
TICKET DE SALIDA. PARTE 2 cuaderno

Revisemos
sus
respuestas
Lo hiciste
genial
Te felicito