Educación infantil en México

Cecilia Gómez Soto Licenciatura en Enseñanza de Francés, UPN México

Revolucionario
Prehispánico Colonial Independiente y Moderno Actual
Reorganizado Formal preescolar
En casa. En casa. En casa. En casa. Formal voluntaria:
obligatoria nacional: 3-6
modelos de
Área central Tendencia al Casi las mismas años pretendiendo
guarderías, incursión
orientado al conocimiento cualidades del lectoescritura como
Tendencia a la de modelos locales y
objetivo final.
“Tepochcalli” enciclopédico y periodo colonial. secularización de la ‘alernativos’ no
(desde los 15 religioso dispar educación formal. formales Alternancia con
años, servicio a la para niños 1889: Enseñanza (Montessori, modelos no formales e
Elemental Obligatoria (6 Gymboree…); informales.
comunidad y mestizos o de a 12 años) bajo tres
bélico) o al clases menos premisas básicas: sin programa Mirada a estándares
gratuidad, específico nacional internacionales y
“Calmecac” favorecidas. counturales: Modelo
obligatoriedad y para educación
(centro educativo laicidad. preescolar indígena “Aprende en casa”
para nobles). ni capacidades Incorporación somera
diferentes. de poblaciónes
Presentation title específicas.