LA INTEGRACIÓN EN

EL AULA REGULAR
Edovard Séguin
1812 Johann Wilhelm
Creó una pedagogía para
la enseñanza de las Promovió en Australia la
personas con idea de que los niños ciegos
discapacidad intelectual.
1842 estudiarán en escuelas
públicas
Fundación
Niños con nee
De la Escuela Nacional para
1867 Eran elegidos en
Sordos y 3 años después la
Escuela Nacional para ceremonias y rituales
Ciegos como los "los Protegidos
de los Di Dioses".
Otro los consideraban
Gofman 1957 con "poderes demoníacos
Decía que cualquiera que " o "malditos de los
carezca de alguna dioses "
característica típica se
convierte en alguien 1963 Unesco
Dominio de la educación
"anormal"
especial.
Llamado a los gobiernos
Instituciones cerradas 1968 sobre la igualdad de
Limitan el desarrollo de oportunidades.
internos, ya que no
admiten asumir un rol 1970 Normalización
distinto del que Utilización de normativas
proporciona. 1972 de acuerdo a cada cultura.
Declaración de la onu
Sobre los Derechos de los 1975 Escuela especial
impedidos.
Alumnos con "limitrofe"
Toledo 1976 "baja"
Sistematización de los
primeros métodos
educativos y la primera 1981 Admisión de niños
Con una introducción
escuela para niños sordos.
deficiente o inteligencia
Puigdellívol
1985 realmente débil.
La iglesia difundió la
explicación de las 1986 Capacce y lego
discapacidades como Y así forman parte de la
"sobrenatural" sociedad pero les impedían
1987 su acceso a muchos
Internados
ámbitos de la sociedad.
Cómo opción educativa
siguió vigente en Italia 1988 Marchesi y martín
hasta entrando al siglo XX Desarrollo de pruebas e

Coie
1990 instrumentos de
evaluación y una atención
Promovieron en el ámbito especializada.
Nacional los Centros de
Orientación para la
1991
Integración Educativa.
 Distrito Federal

1992 Estos centros dejaron de

Fernández funcionar
Se dió la integración
educativa 1993
Distrito Federal

Asegurar su bienestar y
1994 rehabilitación.
Salamanca y Acosta Defiende la igualdad de
Educación para todos con oportunidades.
NE.
Integración de alumnos
1995 Gómez Palacio
con sordera y ceguera en Aceptación de pruebas
Ciudad de México. de inteligencia
1996 estandarizadas influye
Conferencia Nacional en la elaboración de
programas escolares.
Atención Educativa a
Menores con Necesidades
Educativas Especiales: 1997 PRONAP
Equidad para la Programa Nacional de
Diversidad. Actualización
Permanente, ofrece el
2000 curso Nacional de
Integración Educativa a
Profesionales de
Educación Especial.

Referencia BIBLIOGRÁFICA
La atención de las personas con
discapacidad. (2012, 24 mayo).
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https://es.slideshare.net/uliseselchino/la-
atencin-de-las-personas-con-
discapacidad