Sexualidad en las diferentes

etapas de la vida
• El desarrollo sexual humano es un proceso
que ocurre a lo largo de toda la vida.
• Este proceso está bajo la influencia de factores
biológicos, psicológicos, sociales y culturales.
• Antes de 1890 se pensaba que la sexualidad
era algo que aparecía por arte de magia en la
pubertad.
• Todo el concepto de que los niños tienen
pulsiones sexuales se lo debemos a Sigmund
Freud.
 Lactancia (0 a 2 años)
• Relación íntima niño madre
• Esta requiere mucho contacto físico.
• La mayoría de las actividades asociadas con la
atención y los cuidados es íntima y sensual,
dado que implica un contacto con los órganos
sensoriales: la boda, el ano, los genitales.
• Estas actividades incluyen la nutrición del
bebé (amamantamiento), el baño, la limpieza,
el cambio de pañales.
• Encuentros con una elevada carga emocional
entre madre y el bebé que representan un
papel indispensable en el proceso del
desarrollo.
• La sexualidad más temprana es unipersonal:
de autoestimulación.
• Sin embargo particularmente en la parte final
de la infancia temprana puede haber algunos
encuentros afectivos con otros lactantes. En
estos encuentros es posible que los niños se
abrace, besen, acaricien y se miren.  
• Experiencias sensuales no genitales: El
chupeteo del seno materno o chupetear sus
propios dedos, ser abrazado, arrullado… son
experiencias sensuales para el lactante. 
• La calidad de la relación con los padres en esta
edad puede ser muy importante para la
capacidad que tenga el niño para relacionarse
y vincularse. Un vínculo se forma entre el
lactante y quien lleve a cabo los cuidados
maternos.
 Temprana infancia (3 a 7 años)
• La sexualidad en los niños se vuelve más
social, ya les interesa el que está afuera.
• Los niños conocen la diferencia anatómica de
los sexos y presentan curiosidad por ver los
genitales del sexo opuesto.
• Por lo que empiezan con actividades como
“jugar al doctor”, en donde exhiben sus
genitales y ven los de los otros niños.
• Aproximadamente a los 5 años de edad los
niños tienen formado un concepto del otro
género. Y en juegos practican los roles de
mamá y papá basados en el género.
• Es importante recordar que el juego sexual de
los niños a esta edad está motivado
principalmente por la curiosidad y es parte de
las experiencias generales de aprendizaje de la
infancia.
 Preadolescencia (8 a 12 años)
• Alrededor de los 9 o 10 años comienzan los primeros
cambios corporales de la pubertad.
• En esta etapa, un número mayor de niños obtiene
experiencia con la masturbación.
• En general los niños comienzan a masturbarse antes que
las niñas. Los niños y las niñas aprenden sobre la
masturbación de manera diferente. Los niños se enteran
de ello por sus compañeros hombres mientras que las
niñas es más común que se enteren de la masturbación a
través de un autodescubrimiento accidental.
• Es común que los niños escuchen por primera
vez sobre las relaciones sexuales en este
periodo.
• En esta etapa, los niños tienen una organización
social que, en esencia es “homosocial” o con
“segregación de género”. Esta separación
comienza alrededor de los 8 años de edad.
• Dado que los niños socializan con miembros del
propio género, es probable que la exploración
sexual a esta edad ocurra entre miembros del
mismo género.
• La preadolescencia y adolescencia temprana son un
periodo de transición en la naturaleza de las
relaciones sociales.
• Antes homosociales y aproximadamente a los 10, 11
años de edad los niños empiezan a juntarse con
grupos de género mixto.
• Fiestas, centros comerciales, actividades mixtas. En
estos entornos de grupos mixtos es probable que
ocurran sus primeras conductas románticas o
sexuales.
• Estas primeras conductas implican principalmente
tomarse de las manos, abrazarse y besarse.
 Adolescencia (13 a 19 años)
• Cerca de la pubertad ocurre un aumento repentino de
interés sexual.
• Tanto las hormonas como las fuerzas sociales interactúan
como influencias sobre la sexualidad adolescente.
• Existe un aumento notable en incidencia de la
masturbación en los varones entre las edades de 13 y 15
años. Muchas niñas también comienzan a masturbarse
pero de manera más gradual que la cantidad de
hombres. Es decir, más mujeres empiezan a hacerlo
hasta después.
• Aunque en la actualidad la aprobación de la
masturbación es explícita, la gente sigue teniendo
sentimientos confusos al respecto.
• De los 9 a los 12 años de edad, en un primer
noviazgo; a menudo existe poca interacción directa
entre los dos niños, pero la relación proporciona la
oportunidad de asumir un rol adulto.
• De la mitad al final de la adolescencia, los jóvenes
comienzan a pasar el tiempo en interacción sexual
mixta, sin supervisión, que proporciona la
oportunidad de intimidad física.
• Hacia la mitad y el final de la adolescencia, el
número de jóvenes que tienen sexo es más
elevado.
• En un estudio sobre el primer coito, los hombres
informaron un placer significativamente mayor y
una culpa significativamente menor que las
mujeres.
• Los hombres y mujeres que reportaron una
relación cercana con la pareja informaron
reacciones emocionales más intensas que
aquellos que tenían relaciones informales.
• La reacción femenina típica ante el primer
coito se ha descrito como ¿eso es todo? Por
las expectativas de nuestra cultura acerca de
que la experiencia del primer coito será como
fuegos artificiales, para la mayoría de las
mujeres resulta algo mucho menos
emocionante. Las actitudes hacia el coito
premarital ha atravesado por cambios
notables.
• Esta secuencia conductual se equipara a una
secuencia de desarrollo: las primeras
relaciones reflejan simple interés y curiosidad.
Las subsecuentes satisfacen necesidades de
afiliación. Cerca de la adolescencia tardía y
adultez temprana, las relaciones a plazo más
largo satisfacen necesidades de apego y
cuidado mutuo.
• Una importante consecuencia de este proceso
es el desarrollo de una identidad sexual.
 Adultez
• La adolescencia tardía y el inicio de la adultez son un
momento de desenvolvimiento sexual a medida que
el individuo avanza a una sexualidad madura adulta.
• Primero se presenta una necesidad de tratar temas
de orientación sexual y definir la propia identidad
sexual.
• Otro paso hacia la madurez es la identificación de
nuestros gustos y desagrados sexuales y aprender a
comunicarlos en pareja.
• Hoy en día la decisión de casarse es un tema,
en contraste con décadas anteriores cuando
todos suponían que se casarían. Actualmente
muchas parejas tienen una relación sexual
plena, a veces durante años, antes de casarse.
• En parejas casadas, a medida que el
matrimonio avanza, no puede permanecer por
siempre el amor emocionante del día de la
boda.
• La naturaleza del amor cambia y en algunas
parejas hay un desencanto gradual frente al
sexo. Las parejas necesitan tomar medidas
para evitar el aburrimiento en el dormitorio-
en muchos matrimonios ocurren trastornos
sexuales y las parejas necesitan encontrar
maneras de resolverlos.
• Tener un hijo también tiene un impacto sobre
la relación sexual y sobre la pareja.
 Adultos mayores
• Aunque el comportamiento y el interés sexual
disminuye un poco con la edad, sigue
habiendo cantidades de hombres y mujeres
ancianos que tienen vidas sexuales activas.