LA SEXUALIDAD EN EL ADULTO JOVEN

Por: Lourdes Terapeuta familiar y de pareja Berrocal de González

La sexualidad en el adulto joven comprende entre los 20 y los 40 años de edad, aproximadamente. Es una etapa en la cual se toman decisiones muy importantes tales como matrimonio, el trabajo y el estilo de vida en general. Requiere de pasar de las ambiciones adolescentes a una realidad madura y determinada por las realidades del mundo en que vivimos. Es un período de mucha responsabilidad en términos de relaciones interpersonales y familiares. Hoy en día los adultos jóvenes continúan la soltería de la adolescencia hacia entrados los 30 años y por lo tanto son mucho más activos sexualmente. A pesar de que la presión de grupo con respecto al sexo disminuye, hay más oportunidades sin los límites paternos para experimentar de la sexualidad. Aparecen patrones de comportamiento sexual tales como el experimentador(a). Este tipo de comportamiento se Fotos/KRT Direct basa en medir la frecuencia, variedad y eficacia del sexo. El individuo ve al mundo como un campo de juego ya que “ahora es el momento... luego formalizo”. Otro tipo de comportamiento sexual es el buscador(a). Esta persona busca la pareja y relación perfecta para casarse. Desarrolla las relaciones sexuales buscando este norte. En ocasiones, se une a otra persona para probar el éxito de una relación formal futura. Por último, esta el tradicional, quien participa amenamente del sexo pero lo reserva para las relaciones serias. Esta persona puede tener varias parejas sexuales antes de casarse, pero una a la vez. Aunque existen otros patrones estos tienden a ser los más comunes. Para algunos los primeros años de la adultez son tiempos de incertidumbre. Para otros, de satisfacción sexual. Los conflictos aparecen por causa de las culpas sexuales o la inmoralidad conservada de años anteriores. Las preocupaciones adolescentes sobre lo que es normal no han desaparecido del todo y aún se preocupa el adulto joven sobre su físico y proeza sexual. Los conflictos sobre la identidad sexual aun no se han resuelto, incluso para aquellos que deben aceptar su homosexualidad o bisexualidad, la presión social y los prejuicios que pueden causarles alguna dificultad. A pesar de lo anteriormente expuesto, el adulto joven en la actualidad no tiene la presión del “pecaminoso” sexo prematrimonial. Aun así, continúan las desilusiones por noche o el sexo casual.

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sexo

de

una

No hay que olvidar que el adulto joven de hoy (así como también quienes no lo son) debe ser más cuidadosos dada la existencia de las enfermedades de transmisión sexual, y particularmente el VIH. Por lo demás, aunque se experimente con una o varias personas, el adulto joven todavía se interesa por la búsqueda de una pareja estable para comprometerse y formar una familia.

SEXUALIDAD:
El adulto joven debe lograr:

Independencia.

formal. y se presenta también una disminución en la edad de comienzo de éstas. al acabarse la novedad y lo excitante de la relación conyugal. La actividad sexual extramarital se destaca por lo siguiente: • • • Ocurre normalmente después de los primeros años de casados. recreativa). o Mantener relaciones extramatrimoniales (7mo. La mayor parte de hombres y mujeres. ya que hacia los cincuenta años éstos notan una disminución de la intensidad y una lentitud natural de la respuesta sexual. o Contraer o no matrimonio. Las mujeres se ven menos susceptibles a la pérdida de la función sexual con la edad. la mujer responde más que el hombre. homosexual. búsqueda de una relación más vital y deseo de liberación sexual. En relación a la actividad sexual en solteros. año). Las mujeres jóvenes que sostienen relaciones prematrimoniales. podemos destacar: • • • Cambio de actitud en torno al tema de las relaciones prematrimoniales. o Tener o no un hijo. cuando está en máxima capacidad reproductiva y en estas circunstancias el deseo es mutuo. entrando en: aburrimiento. Esta capacidad se da con una pareja aceptada y con buen estado de salud. encuentran que hay placer en sus relaciones sexuales dentro del matrimonio. es concebida como normal. a diferencia del pasado. entre otras. La medición objetiva de esta realidad resulta compleja y poco fiable. SEXUALIDAD EN EL ADULTO En la primera mitad de la vida del adulto. No hay edad específica para que una persona sana deba suspender su actividad sexual. en esta tarea debe tomar decisiones relacionadas con: o Tipo de relación sexual (informal. El nivel de actividad sexual en el adulto joven es importante. entablan relaciones afectivas y sin promiscuidad. saludable y placentera. ya que no hay pruebas de que la menopausia resulte en pérdida del deseo sexual. al contrario. enojo con el otro. Con respecto de la actividad sexual en el matrimonio: • • • • • Existe poca información al respecto. del número de personas que efectúan estas prácticas. ya que cuando comienza temprano persiste hasta mayor edad. bisexual). Ahora. Esto es producto de la disminución de la actitud que lo consideraba como algo maligno o tabú. la seguridad de los métodos anticonceptivos y las disposiciones legales en torno al aborto. el nivel de actividad sexual es estable por un largo período. es la mayor información de que se dispone. dado que no se puede evaluar la franqueza con que hablan las personas de sus prácticas sexuales Aumento en relación al pasado. La actividad sexual de este primer período permite hacer una proyección hacia la actividad futura. para algunas produce aumento del mismo. Otro factor que ha contribuido a vivir la experiencia sexual satisfactoriamente dentro del matrimonio. Todo esto libera a la pareja del temor al embarazo (no deseado). o Forma de expresión de su sexualidad (heterosexual. Para los hombres de edad la función sexual está influenciada por la salud. No existe temor para hablar del tema. la cual puede continuar bien hacia los 70. En la edad media de la vida. Frecuencia de relaciones es mayor durante el primer año de casados. Responsabilidad e igualdad en relación con su sexualidad. El pico de la capacidad sexual en la mujer es hacia los 30 años. Determinar el estilo de vida que llevará.• • • Competencia.80 ó 90 años. deseo de recuperar la alegría perdida. . permisividad.

encontraron que las conductas seductoras. enfermedades venéreas. Furstenberg et al. La crisis experiencial o de realismo es la que se da entre la adultez joven y la adultez media. etc. en mujeres de edad media y en mujeres de edad avanzada. las funciones están en su máximo funcionamiento. se casa en este período (25-34 años). Implica. esta sensación de dominio se manifiesta en un sentimiento de autonomía. capacidad para adaptarse. Si en una mujer disminuye el interés sexual. la preferencia homosexual en los hombres. se llevan a cabo propósitos. Por otra parte. no influyen en la preferencia homosexual de los hijos. en relación con investigaciones realizadas sobre la posible asociación de la educación sexual en colegios públicos para adolescentes y el inicio temprano del intercambio sexual. las costumbres. matrimonios forzados. la cual una vez superada (integración de lo valórico con lo laboral. ya que depende de muchas otras causas. El sentimiento de conformidad con su propio género durante la infancia es importante en la predicción de la preferencia sexual en el adulto. sin embargo.). A nivel psicológico. considera importante revisar la victimización de la mujer en casos como el incesto. tales como mujeres afroamericanas o indoamericanas. 1985). El rol activo que se asume es el término de la moratoria psicosocial (según Erikson). se organiza la vida de forma práctica. 1985). En la mujer tiene mucha importancia el estado marital. En la adultez joven hay que tomar muchas responsabilidades. Las transformaciones se dan al nivel de los nuevos roles que se viven: parentalidad. así como también el estado psíquico y emocional de su pareja y las creencias religiosas. están estables. 1982. Esto permite utilizar las energías de forma más eficiente. En cuanto a las preferencias sexuales del adulto. diferentes tareas y necesidades . se describe como importante las buenas relaciones interpersonales con sus madres. En el caso de las mujeres. restrictivas o negativas de las madres. los mismos autores (Belí et al. Las tareas a realizar son: a) definición de la pareja b) definición laboral En lo biológico. a la necesidad de revisar la respuesta sexual de la mujer en grupos particulares. Kornsfield. embarazos en la adolescencia. trabajo. como son la información familiar. etc. Así mismo.. también hay mucha exploración y aprendizaje (no todos los roles que se asumen son definitivos). se debe persistir en el logro de objetivos y no caer en objetivos intermedios. (1985) concluyen que la misma no es definitiva. Las tareas propias de la edad tienen que ver con el mundo social (pareja. considera que la experiencia sexual de la mujer depende de una serie de factores y sugiere que los mismos deberían ser analizados de manera amplia e independiente. lo que se traduce en seguridad. el complementarse y completarse. el uso temprano de anovulatorios orales. lo cual puede verse en las mujeres liberadas. poder y dominio. Sin embargo. MATRIMONIO: Principalmente se da la tarea de la intimidad (donde puedo abrirme con el otro sin confundirme). (1982). generalmente. hijos. además. prostitución. Por otra parte. La gran mayoría. (Shen. 1982) han encontrado que un alto porcentaje de mujeres homosexuales manifiestan malas o pobres relaciones interpersonales con el padre. clase social y nivel educacional. Se refiere este autor. laboral. es más por las circunstancias que por la pérdida de la capacidad. Bell et al. la posibilidad de ser padres. tanto hombres como mujeres. o realismo y practicismo exagerado sin un sentido valórico) da paso a la adultez media. las buenas relaciones interpersonales con el padre favorecen la preferencia heterosexual y las malas relaciones con ellos tienen como consecuencia. grandes satisfacciones vitales. CICLO VITAL II: ADULTEZ JOVEN ADULTEZ JOVEN: (20-25 hasta 35-40) Hay consolidación de la identidad y comienzo de la realización del proyecto de vida. Kirkpatrick (1984).experiencias sexuales pasadas. Por todo este proceso hay que dominar las tensiones. matrimonio (asumir un compromiso). aculturización y sus consecuencias en la sexualidad femenina. Hay construcción y establecimiento de un estilo de vida. las cuales son más asertivas que las de su misma edad (Labby. La temática central de este período es la intimidad v/s el aislamiento.

.  Integración de la genitalidad al vínculo amoroso. gastan todo su tiempo en una causa específica y no en su vida personal. ya que pueden haber elegido esta opción por diferentes razones: • • • • • • Profesionales: subliman la frustración de no encontrar pareja sumiéndose en el trabajo. de no pasar por alto la individualidad. Existen alternativas al matrimonio. Individualistas: centradas en el autodesarrollo. La pareja se hace cargo de sus propios conflictos y no los ventila con los demás. sino cooperación. Establecer una pareja exige el establecimiento de un compromiso con el otro (se renuncia a otras alternativas de pareja.  Capacidad de entablar relaciones duraderas. etc. la SOLTERIA. por lo que su tiempo libre es dedicado a eso y al aprendizaje. etc..  Tener una escala de valores. Significa que predominan los sentimientos amorosos por sobre los agresivos. también se renuncia a otras relaciones que compitan con la relación de pareja). . hay una fusión de identidades (no sólo para satisfacer al otro. Una relación madura debe tener:  Capacidad de sentir culpa. oposición. • • • Elección de pareja basada en la imagen (objeto) parental: se busca alguien muy parecido o muy distinto al padre del mismo sexo. ya sea por similitud. su realización. opción por los pobres. Los solteros forman un grupo heterogéneo. Se tiende a buscar una pareja que se relacione de alguna manera con el padre del sexo opuesto. Elección basada en lo que mis papás hubiesen querido que yo fuera (muy distinto o muy igual). interdependencia. donde hay una apreciación de la pareja y no hay una tendencia explotadora (dominado-dominador). para hacer el proyecto hay que negociar. como por ejemplo. autoidentidad.psicológicas. etc. no tienen iniciativa para compartir. intereses de los padres. Lo que se construye entre ambos es un espacio psicológico común (con proyectos de pareja). donde el propósito de la vida es servir y ayudar a otros. necesidad de amor. asumiendo la responsabilidad ética del compromiso que se establece con el otro. Pasivas: pasan la mayor parte del tiempo solos. tienen relaciones más superficiales. PAREJA EN LA ADULTEZ JOVEN: Existen dos criterios en los que se puede basar la elección de la pareja:  Teoría de relación objetal: (complejo de Edipo). Asistenciales: religiosos. Elección basada en lo que el padre del mismo sexo quisiera que el otro padre hubiera sido. hay construcción de la identidad de pareja que pasa por el proyecto común. se reconoce y respeta al otro conjuntamente y se busca la felicidad en la sexualidad. preocupación y el deseo de reparar las actitudes agresivas. sino para lograr una identidad común). Sociales: programas sociales donde no cabe otro y no pueden renunciar a este activismo social. Activistas: personas muy activas.

Posibilita una mejor comprensión de la pareja. cómo se desarrolla alguien del sexo opuesto. Ser padre ofrece la posibilidad de ver. se resuelve o no se resuelve el Edipo. va desde juegos de roles (papá-mamá) hasta elaborar los sentimientos ambivalentes respecto a ser padre. se tiende a hacer más realistas estas expectativas. al identificarnos con nuestros padres. más lo anterior.  Elección basada en el ideal de objeto: generalmente se buscan características complementarias. normas aplicadas a mí son flexibilizadas para aplicarlas a mi hijo. Se espera construir una relación semejante u opuesta a la de los padres. se empobrece el yo. tiende a la potencialización de la pareja.La utilización de cada uno de estos sub-criterios depende de cómo se resolvió. Implica cambiar la imagen de ser hijo a ser padre de un hijo. La actitud hacia el embarazo y la aceptación de éste dependen de distintos factores: . PARENTALIDAD: Ser padre implica una serie de modificaciones de la personalidad: • Modifica el súper yo y fortalece el yo: generación de mayor flexibilidad del súper yo al ver a otro nuevo. Aumento del autoestima al saber que alguien (hijo) depende de mí. generando confianza en el ejercicio del yo. Se da la relación dominio-sumisión). Al ser padre se amplían las relaciones sociales. a fomentar la dependencia. lograrlo da seguridad. se vive sin culpa (“ya procreé”). se tiende a anular al otro. Familiarizarse con la idea de ser padres. miedos. tendemos a cuestionarlas y a modificar exigencias y expectativas. La parentalidad es una fuente de gratificación muy grande. • • • • • Los padres tienen una serie de expectativas acerca de cómo serán como padres. Después de tener hijos se vive mejor la sexualidad. prepararse para las etapas que vienen. al ser un buen padre se introyectan experiencias satisfactorias. El yo se fortalece. ansiedad. Flexibilización en diferentes ámbitos. en función de los hijos. más íntimamente. En las positivas también se aceptan los defectos del otro. me necesita. • Concebir un hijo otorga mucha seguridad. FASES DE LA PARENTALIDAD:  Anticipatoria: desde el nacimiento de los padres hasta el embarazo del primer hijo. Lo que sirvió en una etapa no tiene por qué servir en otra. que pueden ser positivas (acepto que la otra persona tiene atributos que yo no tengo) o negativas (surge la envidia al no poder aceptar eso. un espacio de entrega. Ofrece la posibilidad de. Poder quedar embarazada genera ansiedad. Reactualización de identificaciones pasadas. Los hijos van pasando por etapas que requieren de actitudes especiales de parte de los padres. es un estímulo para la integración y elaboración de la sexualidad. ansiedades. Mayor capacidad de goce. Las malas experiencias generan lo contrario: culpabilización. aceptación de la sexualidad como una cualidad. Círculo vicioso negativo. las que se van modificando con la experiencia. Esto.

Dificultad para aceptar el cambio en el estilo vital preocupaciones del hombre son: responsabilidad económica. . de importancia para la mujer violación de la intimidad por parte de los abuelos (llega gente en cualquier momento) Después del matrimonio viene todo un proceso de adaptación  Meseta: abarca desde la infancia hasta la adolescencia de los hijos (pre-escolar hasta fin de la adolescencia) A medida que los hijos crecen se genera toda una serie de adaptaciones en la familia. fatiga. cómo va a vivir el embarazo en relación a su realización laboral significado que la mujer atribuye al embarazo fantasías y temores. TRABAJO • • • • Desvalorización de la mujer en el ámbito laboral.  Desvinculación: coincide con la ida de la casa de los hijos. pero stress por los cuidados que requiere surgen sentimientos de exclusión porque la pareja pierde un poco el primer plano de la atención lo cuidadoso es generar espacios donde prevalezca la pareja (momentos de encuentro) surgen quejas femeninas como la imagen corporal. a la separación de la guagua  Luna de miel: se manifiestan diferentes aspectos: • • • • • • • se marca una transición de una relación diádica a una triádica alegría por tener un hijo. irritabilidad. Éste aporta significativamente al desarrollo personal. Al escoger un trabajo desechamos todas las otras posibilidades. frente a lo que se está gestando cómo reacciona el marido frente a la posibilidad de ser el tercero excluído fantasías y temores en relación al parto. de ambos padres. falta de tiempo para ella. Es la primera inserción en el mundo social.• • • • • • • • • personalidad de cada uno de los padres cambios hormonales influyentes (cómo viva los cambios depende de su estructura de personalidad) situación biopsicosocial en que se da el embarazo grado de tolerancia de la mujer a los cambios biológicos que se asocian a la imagen corporal si la mujer trabaja. ya que va a marcar nuestras posibilidades de satisfacción.

RELACIONES DE AMIGOS Son mucho menos intensas que en la adolescencia y la vejez. a cómo hacerlo en momentos determinados.• Se observa movilidad laboral (dependiendo de las condiciones del trabajo). estructura el tiempo. . Se desarrollan redes de apoyo social que colaboran con el logro de las tareas propias de la edad. nos especificamos. El trabajo es el que determina en gran parte el modo de vida. ayuda. Desde el nivel de remuneraciones. Es una etapa de ensayo. La tarea de adaptarse requiere un ejercicio de las funciones yoicas. previo cuestionamiento de la estructura de vida definida como a los 20. determina la energía que se tiene parar otras actividades. Muchas veces influyen desde la perspectiva de la obtención de un trabajo. No se da esa relación de fidelidad. se empiezan a marcar más las diferencias en los estilos de vida que llevan. son una fuente importante de gratificación. Hay una serie de habilidades que se ponen a prueba: relación con los superiores. Pueden brindarse apoyo. Dedica menos tiempo y energía a los amigos. Habilidades para el uso de técnicas específicas. de exploración. El grupo de amigos se va haciendo cada vez más restringido. • • • • • • • Rol del tutor: Modelo que orienta en relación a labores específicas a realizar (profesionales). con los subordinados y con los iguales. satisfacción personal. Por otro lado. Rol de los compañeros de trabajo: Comparten ansiedades. Todo esto se debe a un cambio cultural. reconocimiento social (como alguien competente más allá de un círculo pequeño). Cuando ponemos en práctica el rol laboral vamos objetivando el concepto personal (se para qué sirvo y para qué no). CRISIS EXPERIENCIAL O DE REALISMO: Se describe como un proceso de transición que puede ser vivido de 2 maneras:  Reafirmación. En la adultez joven se da una etapa de establecimiento laboral. asegurar la mantención y el futuro de la familia. Se crean una serie de expectativas. sino que se privilegia el desarrollo personal. Preocupaciones en torno al trabajo: Estabilidad laboral. Una evaluación buena de la realidad. porque hay nuevos mundos que se abren. pues se dedica más a la construcción de la familia y al ámbito laboral. Establecer nuevos amigos es una tarea propia de la adultez joven. etc. Apoya en muchos momentos de desafío.

que influye en cómo llevo a cabo los valores. por lo tanto no somos reconocidos (¿quién lo hará?). Para llegar a ella es necesario encontrar la identidad en la adolescencia (Papalia. retornan cosas que no se hicieron en la adolescencia. c. CRISIS PSICOSOCIAL: INTIMIDAD V/S AISLAMIENTO Se busca el logro de la intimidad. Los adultos jóvenes viven el proceso de “humanización”: se aceptan y perdonan a sí mismos el hecho de no luchar 100% por sus ideales. No se logra intercambio con nadie.. Resolución negativa: obviar la realidad dándole importancia sólo a los ideales. Resolución positiva: darle mayor equilibrio a los ideales. consolidación de una carrera. 25 años cada una. reconstrucción laboral. pero sin entregarse a ninguno). Georges Vaillant: Adaptación a la vida: Logró identificar 4 formas básicas de adaptación: madura. marcadas por una transición. temor a perderse en otro. no resolvió positivamente la crisis de identidad. La estructura de la vida: El ciclo vital está formado por una serie de eras que duran aprox. la que se encuentra en todas las áreas. probablemente. Aislamiento: no establecer contactos interpersonales. b. 1997). en las cuales se alcanzan los objetivos más importantes de la vida. que comienza . búsqueda de esposo(a). esta confrontación arroja un déficit. Esta etapa constituye una adición a la teoría de Erikson. Se tiende a la promiscuidad (relaciones con muchos. Oportunidad de cambiar la postura ya definida. MODELOS DE CRISIS NORMATIVAS: "Describen el desarrollo como una secuencia definida de cambios sociales y emocionales con la edad" (Papalia. 2. Saber que no se puede hacer todo lo que uno quisiera que fuera posible. etc. La crisis se genera por la confrontación entre ideales de adolescente y el actuar coincidentemente en la vida diaria. Edad de consolidación (25-35 años): se hace lo que se debe.) La relación íntima que debe establecer el adulto joven tiene que ser externa a la familia. si no lo logran permanecerán aislados y solos. Angustia. intelectual. O olvidarse de los ideales para seguir sólo lo práctico. fortalecimiento del matrimonio y logro de metas no inquisitivas. Vaillant distingue tres etapas dentro de la adultez joven: 1. La gente tiende a aislarse porque. DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD EN LA ADULTEZ JOVEN: 20-40 AÑOS I. Atender a los ideales dentro de la práctica. 3. psicótica y neurótica. o se tiende al aislamiento total. 473). En general. 1997. Se distinguen subetapas. Pág. 473-474). 1997. se disfraza el logro de la intimidad. a. Se pierde el respeto por la palabra dada. Intimidad: relacionarse con otros. Edad de establecimiento (20-30 años): desplazamiento de la dominación paterna. crianza de los hijos y profundización de los amigos. Levinson: Las eras. lo cotidiano. Se experimentan crisis matrimoniales. pág. Capacidad de compartir con otro la propia identidad y de enriquecerse compartiendo. Edad de transición (alrededor de los 40 años): abandono de la obligación compulsiva del aprendizaje ocupacional para volcarse a su mundo interior (Papalia. inmadura. en relación a lo real. Estadio 6: intimidad v/s aislamiento: Los jóvenes adultos deben lograr la intimidad y establecer compromisos con los demás. Erik Erikson. Se genera un intercambio entre las personas (afectivo. Muchos transmiten una sensación de mucho cansancio.

-en la juventud. por ejemplo: un terremoto. entre otros. Pérez. en Phillips Rice. Podemos inferir -de acuerdo a este modelo. la paternidad. Esta investigación se incluye dentro del modelo de los momentos adecuados de ocurrencia de acontecimientos. En general. o Eventos individuales v/s eventos culturales: Los primeros suceden a una persona a o familia como el nacimiento de los hijos. DESARROLLO FÍSICO EN LA ADULTEZ JOVEN En la adultez joven la fuerza.pág. El máximo desarrollo muscular se alcanza alrededor de los 25 a 30 años. Otro concepto que agrega Levinson es el de estructura de la vida que se refiere a un esquema de vida que subyace a una persona en un momento determinado (Jodar. decayendo alrededor de los 40 años por propensión a la presbicia. el que un evento aparezca en un tiempo determinado o no dependen de la cultura en la cual el sujeto se desenvuelva (Papalia. Psychology Today 21 (mayo 1987). en el cual se desarrolla los individuos. ganar un premio. la pérdida gradual de la capacidad auditiva empieza antes de los 25 años. (Papalia.por el abandono del hogar y el logro de la independencia. el olfato y la sensibilidad al dolor y al calor comienza a disminuir cerca de los 45 años (Rice. la energía y la resistencia se hallan en su mejor momento. 1997). En esta etapa también se produce el II. 1997). 1996). TEMA DE INVESTIGACIÓN: Se realizaron dos encuestas aplicadas a sujetos estadounidenses con veinte años de separación (final década de los cincuenta y setenta) para determinar cuál era la edad correcta para varios sucesos y logros importantes en la vida adulta. 1997).72. opción por un trabajo. tanto para los aplicados en la década de los cincuenta como para los de los setenta. Al culminar la fase de transición. pero con algunas variaciones entre estos. Fuente: Adaptado de "Age Norms and Age Contraints Twenty Years Later" de P. Passuth. .I. Éstas afectan el desarrollo de los individuos. Los eventos no normativos están conformados por accidentes que incapacitan al individuo.que las personas que viven dentro de un contexto sociohistórico semejante tiene una visión de los logros de la adultez similar como una forma dentro de los eventos normativos de la vida. la familia y las formas de vida adoptadas. la viudez y la jubilación en la edad avanzada. Silvestre y Solé. D. Además. 1997). se ha observado que ha disminuido considerablemente los consensos respecto a los "tiempos adecuados". pero se mantienen homogéneos los porcentajes en ambas partes (a pesar de la disminución). Los segundos ocurren en el contexto social.84. Los sentidos alcanzan su mayor desarrollo: la agudeza visual es máxima a los 20 años. o Eventos normativos v/s eventos no normativos: Los eventos normativos están constituidos por el matrimonio. pérdida de trabajo. Maines y B. se pudo observar que la opinión (en porcentaje) de los hombres y las mujeres que estuvieron de acuerdo en los distintos aspectos de "los momentos correctos" para los sucesos relacionados con los logros de la adultez fue similar. MODELO DE LOS MOMENTOS ADECUADOS DE LA OCURRENCIA DE LOS ACONTECIMIENTOS: Concepción más estable del desarrollo plantea que cambios producidos dependen más de hechos sociales (reloj social) que sirven para establecer los eventos más importantes en el transcurso de la vida. el gusto. 29-33. Sin embargo. luego se produce una pérdida gradual. 1997. Neugarten. el sujeto se siente seguro y competente. los cuales marcan el desarrollo (Papalia.

lo que se conoce como pensamiento dialéctico. En cuanto a la personalidad. ya que tanto hombres como mujeres se encuentran en su punto máximo de fertilidad (Papalia.1997. La pérdida de peso y el sobrepeso están relacionados con muertes por enfermedades coronarias.1997). protege contra ataques cardíacos. los accidentes y enfermedades de los aparatos genitourinarios.1997). el modelo de los momentos adecuados. para determinar los sucesos importantes y su ocurrencia. . Existen siete hábitos básicos importantes relacionados directamente con la salud: desayunar. La actividad física ayuda en el mantenimiento del peso. mediante el cual los adultos sintetizan pensamientos contradictorios. divide al amor en cinco elementos: 1. lograr amistades duraderas y un trabajo estable (Papalia. Amor romántico: ternura o apasionamiento. por otro lado. los adultos son capaces de considerar varios puntos de vista simultáneamente. en los varones se encuentran los accidentes y en las mujeres el cáncer. p. En esta etapa la causa principal de muerte son los accidentes. emociones y experiencias (Hoffman. ya que "lo que las personas comen determina su apariencia física. no fumar y beber moderadamente (Rice.451). dormir 7 u 8 horas en la noche. Usualmente se divide en tres períodos: • Adultez joven o juventud: 20 a 40-45 años. cáncer y osteoporosis. La salud puede verse influenciada por diversos factores como son: los factores socioeconómicos. el colesterol produce estrechamiento de vasos sanguíneos lo que pude producir un paro cardíaco. enfermedades del corazón.p.1997).448).nacimiento de los hijos. Los adultos jóvenes se enferman con menos facilidad que los niños. Shaie. establecer una relación. Por tal motivo. En esta etapa lo ideal es elegir una pareja. y si sucede.1996). • Adultez mayor: 65 años en adelante. comer moderadamente. a su vez. La mantención del estado físico depende de factores como la dieta adecuada y el ejercicio físico (Papalia. En relación al desarrollo intelectual. aceptando las contradicciones. que enfermedades pueden sufrir" (Rice. El fumar y el beber en exceso están estrechamente relacionados con problemas de tipo cardíacos. • Adultez media: 45 a 65 años. como se sienten y. 1997). 1997. "El abuso de alcohol es la principal causa de los accidentes automovilísticos fatales"(Rice. tonificación de los músculos. el modelo de crisis normativas caracteriza el desarrollo como una serie de cambios sociales y emocionales. La juventud comienza con el término de la adolescencia y su desarrollo depende del logro de las tareas de la adolescencia. el índice de mortalidad es bajo. 1997). Otros teóricos se refieren al pensamiento dialéctico como un pensamiento posformal. CONCEPTUALIZACION La adultez comienza aproximadamente a los 20 años. sentimientos intensos. hacer ejercicio. En esta etapa la dieta es muy importante. aborda la cognición adulta en etapas (Rice. dentro de las causas de muerte. la educación y el género (Rice. DESARROLLO SOCIAL EN LA ADULTEZ JOVEN AMOR: Rice (1993). alivia ansiedad y depresión. luego el cáncer. probablemente. plantearse la paternidad.1997). fortalecimiento del corazón y pulmones. Se producen menos enfermedades y se superan rápidamente. Constituye el período de mayor fuerza. el suicidio y el Sida. gastrointestinales y cáncer. en caso que ésta se presenten. Los motivos de hospitalización son los partos. lo visualiza como un período de cambios que dependen del contexto social. energía y resistencia física. comer a horas regulares. lo superan rápidamente.

dar y recibir son mutuos. mejoramiento de la relación o separación. La desilusión posmatrimonial. incomodidad en ciertas situaciones sociales. son algunos de los estilos de vida que un soltero podría adoptar. frustración sexual. apasionamiento. Esta última se caracteriza por el deseo se finalizar el matrimonio. conocer gente distinta. decisiones. mayor experiencia sexual. intereses materiales. El ciclo familiar se divide en etapas que reflejan los cambios ocurridos. alcoholismo. Ventajas de la soltería: mayores oportunidades de autodesarrollo. intermedia y final. empleo y logros. Desventajas de la soltería: soledad y falta de compañía. Entre las alternativas al divorcio se encuentran: terapia matrimonial. hábitos personales. satisfacción y desarrollo personal. Sternberg (1986). sexualidad disfuncional. adecuación social. MATRIMONIO: La calidad de la vida matrimonial tiene fuerte incidencia en la felicidad y satisfacción de los individuos. Amor erótico: atracción sexual. problemas de roles. una . trabajo. Los ajustes posteriores al divorcio son: superar el trauma emocional. plantea que el desafecto se presenta en tres etapas: inicial. de cuya combinación resultan ocho tipos de relaciones: ausencia de amor. instancia que en Chile no existe como tal. 4. Amor dependiente: mutua dependencia. penurias económicas. libertad y control sobre la propia vida. ajustes sexuales. romántico. Amor altruista: interés y preocupación genuinos. se presenta mayor agresión física que en el matrimonio. sexo y amor son interdependientes. propone tres elementos en el amor: intimidad. individualista. Kersten (1990). gusto por el otro. 3. roles sexuales. DIVORCIO: A continuación se presentan algunos de los problemas más dañinos para una relación matrimonial: comunicación. ilusorio y finalmente un equilibrio de los tres elementos. relaciones extramaritales. familia. En esta etapa de la vida el individuo normalmente alcanza la plenitud de su desarrollo biológico y psíquico. presión por prejuicios. expansión y cambio de carácter. Amor filial: basado en compañía o interés común. plantea cuatro tipologías de solteros: voluntarios temporales o estables e involuntarios temporales o estables. de compañía. conflictos y resolución de problemas. amor vacío. SOLTERÍA: Stein (1981). moral. pasión y compromiso. valores e ideologías. pasivo o de apoyo. No existe evidencia de que la cohabitación prematrimonial. soledad. Profesional. entre otros. La adultez es la etapa comprendida entre los 18 y los 60 años aproximadamente. entre otros. sexual y financiera. que en casos extremos podría llegar a transformarse en obsesión o comportamiento neurótico. independencia y autosuficiencia económica. se presenta antes en parejas que han cohabitado. 5. entre otros. ausencia de amor y demostraciones de cariño. expectativas irreales sobre el matrimonio o el cónyuge. activista.relación sexual satisfactoria fortalece el amor de pareja. Se 2. contacto con el cónyuge. social. Entre las tareas de ajuste matrimonial se presentan los siguientes planos: satisfacción y apoyo emocional. COHABITACIÓN: Algunos estudios indican que durante el estado de cohabitación. Los procesos de desafecto pueden llevar a divorcio. manejo de las actitudes de la sociedad. discrimine en relación a la compatibilidad necesaria para el matrimonio. vida social.

consolida el desarrollo de la personalidad y el carácter. Es el comienzo de la mayoría de edad. aún cuando impliquen sacrificios significativos. Adaptación a la vida social. las diferencias de edad en el desempeño parecen depender mucho de cómo se mide el desempeño y de las demandas de una clase de trabajos específico. atención del hogar. Control de emociones y encuentra intimidad. cambios que se resumirían en la apropiación de aquellos roles requeridos para la ejecución de una serie de tareas como la elección de un compañero/a. con respecto a la salud. comienzo de una ocupación. localización de un grupo de pertenencia. La afiliación y el amor son las virtudes o fortalezas que se asocian a esta etapa. las funciones están en su máximo funcionamiento. • Para la sociedad. De este modo l a edad adulta constituye un período muy extenso dentro del ciclo vital. Un empleo que . aprendizaje en la convivencia marital. lo que permite utilizar las energías de forma más eficiente. estos años son los más importantes de toda la vida. Por otra parte. Durante estas 2 décadas se toman muchas de las decisiones que han de afectar al resto de la vida. Muchos caracterizan la adultez temprana como el período que va desde los 18 años (cuando se es legalmente adulto) hasta el momento en que el individuo encuentra empleo y asume sus roles familiares: funda una familia. el adulto joven se mueve entre la intimidad y el aislamiento. poder y dominio. adquisición de responsabilidades cívicas. En general. Adultez Temprana o Adulto Joven: Desde los 18 hasta los 30/40 años aprox. Se trata de una fase de importantes cambios sociales en los ámbitos de la vida profesional y familiar. Características: • En lo biológico. paternidad y cuidado de los hijos. tiene hijos. Está preparado para la intimidad. • A nivel psicológico. hay fortaleza. también hay mucha exploración y aprendizaje (no todos los roles que se asumen son definitivos). la sensación de dominio se manifiesta en un sentimiento de autonomía. felicidad y el éxito del individuo. Según Erickson. Desarrollo Social y Personalidad: Los humanos cambian y crecen en muy diversos aspectos durante el período de los 18 a los 40 años. con todas las diferencias individuales que pueden darse en la realidad. entre las principales. están estables. energía y resistencia física. dividido generalmente en dos etapas: Adultez Temprana y Adultez Media. Hay construcción y establecimiento de un estilo de vida. Un funcionamiento intelectual consolidado. Trabajo: El trabajo está fuertemente ligado con todos los aspectos del desarrollo intelectual. es una etapa en que la persona está dispuesta a fundar su identidad con la de otros. se tiene la capacidad de entregarse a afiliaciones y asociaciones concretas y de desarrollar la fuerza necesaria para cumplir con tales compromisos. Hay consolidación de la identidad y comienzo de la realización del proyecto de vida. se organiza la vida de forma práctica. lo que se traduce en seguridad. entre otros. físico social y emocional. los cuales se presentan relativamente firmes y seguros. se llevan a cabo propósitos.

menos comprometidos con sus empleadores y tienen más probabilidad de cambiar empleo de la que tendrán más tarde en la vida. Ser Padres: Los nuevos padres tienen una serie de expectativas acerca de cómo serán como padres. Matrimonio: Principalmente se da la tarea de la intimidad. los trabajadores jóvenes (de menos de 35 años). deben predominar los sentimientos amorosos por sobre los agresivos. en general. están menos satisfechos con sus trabajos. Para llegar a estos alcances el joven adulto requiere de tiempo. Cuanto más tiempo trabaja la gente en una ocupación específica. su realización. la posibilidad de ser padres. Se fortalece el vínculo amoroso. por ejemplo. necesidad de amor. Ser padre ofrece la posibilidad de ver. Son menos comprometidos con sus empleos. uno que depende de la madurez de juicio puede ser mejor ejecutado por una persona mayor. más probablemente se infiltra un compromiso del trabajador con ella. de lo que estarán más tarde. sus principios. supervisión. Con respecto a la satisfacción y permanencia en el trabajo. más gratificante puede ser el trabajo y mientras más se conozcan las características positivas de la institución empleadora. compañeros de trabajo y el salario. Para esto. no hay diferencias claras de edad en aspectos específicos de la relación de trabajo. el complementarse y completarse. Las características propias del joven adulto puede llevarlo a mirar su empleo con ojo más crítico de lo que lo hará cuando haga un compromiso más serio. se reconoce y respeta al otro conjuntamente y se busca la felicidad en la sexualidad. hay una construcción de la identidad de pareja que pasa por el proyecto común. sino cooperación. se casa en este período (25-34 años). Implica. Se debe tener una escala de valores compartida por ambos. tiene más probabilidad de que sea desempeñado mejor por una persona joven. Es posible que la relación entre la edad y la satisfacción en general con el empleo puedan reflejar la naturaleza del empleo en sí mismo. estos se encuentran asociados con la promoción. para hacer el proyecto hay que negociar. hay una fusión de identidades (no sólo para satisfacer al otro. también se renuncia a otras relaciones que compitan con la relación de pareja). sino para lograr una identidad común). diferentes tareas y necesidades psicológicas.requiere reflejos rápidos. políticas. Los trabajadores más jóvenes. La pareja se hace cargo de sus propios conflictos y no los ventila con los demás. además. están más preocupados por el nivel de interés de su trabajo. donde hay una apreciación de la pareja y no hay una tendencia explotadora (dominado-dominador). por ejemplo. tanto hombres como mujeres. Existe la capacidad de entablar relaciones duraderas. cómo se desarrolla alguien del sexo opuesto. La gran mayoría. las que se van modificando con la experiencia. A la larga. por las oportunidades de desarrollar sus habilidades y por las oportunidades de progreso. Lo que se construye entre ambos es un espacio psicológico común (con proyectos de pareja). más íntimamente. estructura y alcances. asumiendo la responsabilidad ética del compromiso que se establece con el otro. interdependencia. para volverse más realistas estas expectativas. Posibilita una mejor comprensión de la pareja al vivir juntos la experiencia de la paternidad y . quienes están en el proceso de labrar su carrera. Constituir una pareja exige el establecimiento de un compromiso con el otro (se renuncia a otras alternativas de pareja. Los trabajadores de más edad se preocupan más por supervisores y compañeros de trabajo amistosos y por recibir ayuda en su trabajo.

como por ejemplo. ya que es un estímulo para la integración y elaboración de la sexualidad. un espacio de entrega. Mayor capacidad de goce. algunas parejas en países más desarrollados toman la decisión de no tener hijos. búsqueda de estabilidad. Los solteros forman un grupo heterogéneo. Las personas solteras hoy día tienen tantas redes de interacción social como las personas casadas y tienden a practicar un estilo de interacción sexual que se conoce en la literatura de la sexología como monogamia en serie (interacción sexual monógama con una pareja fija por un tiempo. • Activistas: personas muy activas. donde el propósito de la vida es servir y ayudar a otros. identificación con grupos. estatus. entre otras. Los hijos van pasando por etapas que requieren de actitudes especiales de parte de los padres. La paternidad es una fuente de gratificación muy grande. • Sociales: prefieren permanecer solteros para disfrutar de la libertad y la individualidad. Ofrece la posibilidad de identificarse con los propios padres. pero lograrlo da seguridad. Mitos Asociados a Las Personas Solteras: La gente en general piensa que las personas solteras tienden a padecer de soledad y de actividad sexual indiscriminada ("promiscuidad"). ya que pueden haber elegido esta opción por diferentes razones: • Profesionales: subliman la frustración de no encontrar pareja sumiéndose en el trabajo. gastan todo su tiempo en una causa específica y no en su vida personal. no tienen iniciativa para compartir. Concebir un hijo otorga inseguridad sobre el cuidado del mismo y su crianza. pero también proporciona mucha seguridad. en búsqueda de reconocimiento. entre otros. Establecer relaciones en diferentes ámbitos sociales. Ninguno de estos dos mitos es verdad. se vive sin culpa (�ya procreé�). No obstante. prepararse para las etapas que vienen. entre otros. autoidentidad. Muy pocos adultos de esta edad son caracterizados por tener múltiples relaciones sexuales. La Soltería: Existen alternativas al matrimonio. • Individualistas: centradas en el autodesarrollo. por lo que su tiempo libre es dedicado a eso y al aprendizaje.maternidad. Al ser padre se amplían las relaciones sociales. el embarazo en la mujer puede generar ansiedad. aceptación de la sexualidad como una cualidad. • Asistenciales: religiosos. Lo que sirvió en una etapa no tiene por qué servir en otra. la soltería. en función de los hijos. y así una después de la otra). opción por los pobres. • Pasivas: pasan la mayor parte del tiempo solos. Aunque esto es relativo según la cultura familiar o las creencias religiosas. Después de tener hijos se vive mejor la sexualidad. y sencillamente disfrutan de la relación en pareja. seguido por el rompimiento de la relación e inicio de otra relación monógama. La Crisis Experiencial o Crisis de la Mitad de la Vida: . de posición social.

en esta se contrastan los valores con la vida laboral. la realidad y el practicismo. la cual una vez superada da paso a la adultez media. . No es un acontecimiento inevitable. con nuevas posibilidades de madurez y desarrollo.Es la que se da entre la adultez joven y la adultez media. ya que la existencia de buenos recursos para enfrentar las exigencias del medio y las de crecimiento personal permitiría una buena adaptación a la edad madura. Es un periodo de reestructuración.

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