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La etapa de la

adolescencia
1.- La etapa en la adolescencia (Miguel Angel Morato Martinez)
2.- Desarrollo Cognoscitivo en la
adolescencia (Eduardo Len Fortino)
3.- Desarrollo psicosocial en la adolescencia
(Brandon Michel Ruiz Flores)
4.- Adolescencia y sexualidad
5.- Salud fsica y mental de los adolescentes
1.- La etapa en la
adolescencia
Anna Frank, El diario del
holocausto
La adolescencia
Qu es la adolescencia,
cuando empieza y termina,
que riesgos y que
oportunidades conlleva
Anna Frank, El diario del
holocausto
Al cumplir 13 aos, Ana Frank
recibi de sus padres un diario (el
cual sera el primero de varios
cuadernos de notas) En estos Anna
registr sus experiencias y reflexiones
durante los siguientes dos aos; los
cuales se convertiran en los relatos
ms famosos del holocausto que
sucedi durante la segunda guerra
mundial.
La adolescencia
En el diario se ven reflejados; pensamientos,
preocupaciones y emociones, el deseo de regresar a su
antigua vida y sus sueos.
Otro de los aspectos que se observan en el diario, son sus
cambios de personalidad, el desarrollo de su cuerpo, el
despertar de sus deseos sexuales y como estos se oponan a
su educacin.
El diario llega a su final el 15 de julio; tres semanas antes
del allanamiento y ocho meses antes de la muerte de Anna
en los campos de concentracin.
Qu es la adolescencia, cuando
empieza y termina, que riesgos y que
oportunidades conlleva?
El trmino adolescente apareci alrededor del siglo XX, en el
occidente los nios entraban en el mundo adulto cuando sus
cuerpos se desarrollaban o cuando empezaban de aprendices de un
oficio. En la actualidad entrar al mundo de los adultos requiere de
un proceso ms complejo.
Se considera que una persona entra en la adolescencia , cuando
su cuerpo, entra en la madurez sexual y la capacidad para
reproducirse (Al empezar el cambio biolgico termina la niez).
Estos cambios son muy diferentes para las nias y los nios: las
nias entran a la pubertad entre los 8 y 10 aos; mientras que los
nios a los 12.
Adolescencia tarda
Una vez superada la pubertad, cuando el organismo ya
ha pasado por los cambios sexuales que marcan el
final de esa etapa llega lo que se conoce como
adolescencia tarda. En general se considera que este
periodo comienza al rededor de los 15 o 16 aos y se
extiende hasta los 19 o 20. Los chicos de estas edades
no suelen tener los comportamientos rebeldes de
aquellos que estn en la adolescencia temprana. Pero
no debemos olvidar que an no son adultos y siguen
necesitando a sus padres.
Fuente: http://adolescentes.about.com
El final de la adolescencia
En cuanto a cundo acaba, eso es imposible de
saber con antelacin. Llegar un momento en
que el adolescente se convierta en un joven
independiente y entonces habr acabado su
adolescencia. Para que eso ocurra y sean
personas independientes, responsables y
maduras hay que trabajar con ellos. Dedicarles
todo el tiempo, el amor y la paciencia que
necesiten.
Fuente: http://adolescentes.about.com
2.- Desarrollo
Cognoscitivo en la
adolescencia
Razonamiento hipottico
deductivo
Caractersticas inmaduras del
pensamiento adolescente
De acuerdo con Piaget, los adolescentes entran
al nivel ms alto de desarrollo cognoscitivo,
cuando desarrollan la capacidad para el
pensamient0o abstracto. Este desarrollo, por lo
regular es alrededor de los 11 aos Pueden
pensar en trminos de lo que podra ser no solo
de lo que es; tambin son capaces de imaginar
posibilidades y formar y comprobar hiptesis
El sujeto puede
desarrollar una hiptesis
y disear un experimento
para ponerla prueba . El
razonamiento Hipottico
deductivo le proporciona
una herramienta para
resolver problemas,
desde reparar un
automvil hasta construir
una teora.
Razonamiento Hipottico-
Deductivo
Caracteristicas inmaduras del
pensamiento adolescente
En ciertos sentidos el pensamiento de los adolescentes resulta extraamente inmaduro; pueden ser
groseros con los adultos, tienen problemas para decidir que ponerse cada dia y a menudo actan como
si el mundo entero girara a su alrededor.
Segn Elkind, esta inmadurez de pensamiento se manifiesta al menos en seis formas:
1.- Idealismo y carcter critico: Estan convencidos de que saben mejor que los adultos como funciona
el mudno y con frecuencia encuentran defectos en sus padres .
2.-Tendencia a discutir: Buscan constantemente la oportunidad de probar y demostrar sus habilidades
de razonamiento formal.
3.-Indecision: Pueden mantener muchas alternativas al mismo tiempo, pero debido a su inexperiencia,
carecen de estrategias efectivas para elegir entre ellas.
4.- Hipocresia aparente: A menudo no reconocen la diferencia entre la expresin de un ideal y los
sacrificios que es necesario hacer para estar ala altura del mismo
5.-Autoconciencia. Ahora pueden razonar sobre su pensamiento , el suyo y el de otras personas . sin
embargo , en su preocupacin por su propio estado mental, los adolescentes a menudo0 suponen que
todos los dems estn pensando en lo mismo que ellos piensan: ellos mismos.
6.-Suposicion de ser especial e invulnerable: El Kind usa el termino fabula personal para denotar la
creencia de los adolescentes de que son especiales, que su experiencia es nica y que no estn sujetos a
las reglas que gobiernan al resto del mundo. De acuerdo con Elkind, esta forma especial de
egocentrismo de la conducta de riesgo a la conducta autodestructiva.
3.- Desarrollo
psicosocial en la
adolescencia
La bsqueda de la identidad
Duelo por el cuerpo infantil
Duelo por los padres
Duelo por la identidad y el rol
infantil
4.- Adolescencia y
sexualidad
La abstinencia
La masturbacin
Las caricias sexuales
Las relaciones sexuales
Orientacin Sexual
Toma de riesgos sexuales
Actividad sexual temprana
Uso de anticonceptivos
Enfermedades de
transmisin sexual
Embarazo y maternidad en
la adolescencia
Adolescencia y
Sexualidad
Verse a uno mismo como un ser sexual, reconocer la
propia orientacin sexual, lidiar con la excitacin
sexual y establecer vnculos romnticos o sexuales
son parte de la adquisicin de la identidad sexual, la
toma de conciencia de la sexualidad es un aspecto
importante de la formacin de la identidad que afecta
de manera profunda la imagen propia y las
relaciones. Aunque este proceso sea regido
biolgicamente, su expresin esta definida, por la
cultura
Las expresiones
sexuales juveniles
Existen diferentes formas de expresar la
sexualidad entre los adolecentes; estas dependen
de los valores, la educacin y al sexo al que
pertenecen. Las expreciones sexuales pueden ser
desde la abstinencia hasta las relaciones sexuales,
incluyendo el auto erotismo y las caricias
sexuales
La Abstinencia
Es una expresin en la cual las personas optan
por no realizar ninguna actividad sexual no hay
datos exactos respecto al numero de personas que
se abstienen de toda conducta sexual esto tiene
que ver con las diferencias entre lo aceptado
socialmente para hombres y mujeres.
La masturbacin
Es la manipulacin de los genitales con el fin de
sentir placer. Socialmente la masturbacin es mas
aceptada en los hombres que en las mujeres ya
que se justifica por la creencia errnea de que los
hombres presentan un mayor deseo sexual es
difcil escuchar a las mujeres comentar sobre su
experiencia en cuanto a la masturbacin.
Las caricias sexuales
Son expresiones placenteras compartidas por las
personas sin llegar a la relacin coita. Las
caricias comprenden los besos, abrazos,
tocamientos y masajes con fines erticos.
Las relaciones sexuales
Son otra forma de
expresar la sexualidad y
consiste en intercambiar
caricias con el fin de
llegar al coito. Las
relaciones sexuales
(coitales) permiten el
intercambio de placer,
amor, sentimientos,
afectos y comunicacin.
Orientacin sexual
Es en la adolescencia cuando la orientacion
sexual de una persona suele convertirse en un
asunto apremiante, es decir si la persona se
sentir sexual, romntica y afectivamente atrada
hacia personas del sexo opuesto (heterosexual),
del mismo sexo (homosexual) o de ambos sexos
(bisexual).
Toma de riesgos
sexuales
Dos preocupaciones importantes acerca de la
actividad sexual entre los adolecentes son el
embarazo y los riesgos de contraer enfermedades
de transmisin sexual las cuales se transmiten por
contacto sexual y pueden ser adquirida tanto por
homo sexuales como por het.erosexuales.
Actividad sexual
temprana
Porqu algunos adolecentes inician la actividad sexual
a una edad temprana?
Al respecto existen varios factores incluyendo la
entrada temprana en la pubertad, la pobreza, el mal
desempeo en la escuela, la falta de metas
acadmicas y profesionales una historia de abuso
sexual o negligencia de los padres y patrones
culturales o familiares de experiencia sexual
temprana(AAP Committee on adolecence, 1999)
Uso de anticonceptivos
Los adolecentes son bombarderos por los medios
masivos de comunicacin donde se proyecta a la
sexualidad como algo excitante superficial y libre
de consecuencias; sin embargo, los adolecentes
se sienten frecuentemente culpables respecto a
sus niveles de actividad sexual.
Enfermedades de
transmicion sexual (E.T.S.)
En estados unidos uno de cada cuatro adolecentes
con experiencia sexsual contraen una enfermedad
de transmicion sexual, la cual es una de las tasas
mas elevadas en el mundo industrialisado. (AAP
committee on Psicholosocial Aspects of Child
and Family Health and Committee on
Adolescence, 2001).
Embarazo y maternidad
en la adolescencia
La mayor parte de los embarazos de las
adolecentes no fueron planeados y casi la tercera
parte de ellos termina en aborto (Ventura,
Mathew y curtin, 1988) los factore que facilitan
que una adolecente quede embarazada son de
orden fisico, psicologico, social y cultural.
5.- Salud fsica y
mental de los
adolescentes
Condicin fsica
Necesidades de sueo
Nutricin y trastornos
alimenticios
Consumo y abuso de drogas
Drogas de entrada
Introduccin
Las principales preocupaciones acerca de la salud
mental de las adolescentes son: la condicin
fsica , las necesidades de sueo, los trastornos
alimenticios, el abuso de drogas, la depresin y
las causas de muerte en la adolescencia.
CONDICION FISICA
Los jvenes que se ejercitan
por lo general se sienten mejor
que quienes no lo hacen.
Tienden a ser mas seguros y
pasan mas tiempo con amigos,
lo cual sugieren que usan el
deporte como un medio de
socializacin.
NECESIDADES DE SUEO
Muchos adolescentes no duermen lo suficiente pero Por
qu permanecen despiertos hasta tarde? En parte se puede
deber a que tienen que hacer sus tareas, se la pasan
hablando por telefono, estan navegando por internet, o se
quieren sentir grandes.
Los adolescentes pasan por un cambio en el ciclo natural
de sueo del cerebro o sistema de ritmos circadianos, lo
que se debe a que el rimo de secrecion de la melatonina,
una hormona no detectable , es un indicador de cuando se
debe ir a dormir. Despues de la pubertad esta secrecion
ocurre mas tarde por la noche.
Nutricin y trastornos
alimenticios
Los trastornos alimenticios, comer en
exceso y falta extrema de alimento son mas
comunes en las sociedades debido a que se
come menos fruta y vegetales, pero mas
comida chatarra,
obesidad
Muchos adolescentes comen mas
caloras de las gastan y eso
produce exceso de grasa
Por otro a veces la determinacin
de no engordar produce problemas
mas graves que la obesidad en si.
La preocupacin por la imagen
corporal, la percepcin que tiene
uno mismo sobre si. Este patrn es
mas comn en mujeres que en
hombres.
Consumo y abuso de
drogas
El consumo de drogas a
menudo empieza cuando los
nios pasan de la escuela
primaria a la secundaria,
donde conocen nuevos
amigos y se vuelven mas
vulnerables a la presin de los
pares.
DROGAS DE ENTRADA
El alcohol, la marihuana y
el tabaco, son las tres drogas
mas populares entre los
adolescentes, se conocen
como drogas de entrada por
que su consumo puede
conducir al uso de
sustancias mas adictivas
como la cocana y la
herona.