UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN ANTONIO ABAD

DEL CUSCO
ESCUELA PROFESIONAL DE EDUCACIÓN FILIAL -
ESPINAR

CURSO: GESTIÓN DE LA EDUCACIÓN

DOCENTE: Mg. MARCO AITARA MENDOZA

TEMA: CULTURA Y CLIMA ORGANIZACIONAL

INTEGRANTES:
• MERMA CAGGIANO, VICTOR RAÚL
• OLARTE QUISTE BRANY IVAN
 CULTURA ORGANIZACIONAL

CULTS Cultivado.

CULTURA DEL LATIN

Acción, resultado
URA
de una acción.

¿Qué es Mezcla de rasgos y distintivos espirituales; afectivos

cultura? que caracterizan a una sociedad o grupo social en un
periodo determinado.

¿Qué es Se denomina organizacional a todo lo referido al

organizacional? establecimiento de un orden para llegar a conseguir un
objetivo específico.
 Conjunto Valores
¿QUÉ ES CULTURA de características que busca disminuir los
Actitudes
ORGANIZACIONAL? definen a los individuos desacuerdos entre los
que conforman Hábitos individuos
una organización.
creencias
A partir del sistema,
las estrategias y la estructuras 

Es el compartir de una interacción entre el

La cultura organizacional
en el ámbito educativo
creencias, rituales y ambiente externo
valores que se ven
reflejados en la
comunidad educativa
de la misma manera las características
que en sus currículos. institucionales más
acentuadas
 Se caracteriza por ser la identidad de la
organización.

Se forma a partir de las personas de una

organización.
CARACTERÍSTICAS DE LA CULTURA
ORGANIZACIONAL
Fomenta la productividad en el trabajo.

Busca impulsar la motivación de los

integrantes

Su objetivo es incentivar la comunicación 

Valores

Filosofía ELEMENTOS ASOCIADOS A LA

CULTURA ORGANIZACIONAL clima

Comportamientos Normas
 Orientada al
poder

Orientada a TIPOS DE CULTURA Orientada a

resultados ORGANIZACIONAL personas

Orientada a la
norma
 • El trato entre los
Es el ambiente generado en miembros
una IE a partir de las • Relaciones
depende interpersonales
relaciones y vivencias
• Comunicación
cotidianas de los miembros
• Ambiente físico
de una escuela adecuado
 NEGATIVO POSITIVO

favorable
desfavorable

abierto coherente
participativo
Cerrado controlado
autoritario

impera
poder control
dominación
AMBIENTE DE RESPETO AMBIENTE ORGANIZADO AMBIENTE SEGURO

• Valoración de la • Normas y reglas • Lucha contra la

diversidad claras violencia física y
• Ausencia de la • Alternativas de psicológica
discriminación resolución de • Mecanismos de
• Comunicación conflictos prevención y acción
asertiva constructivas • Acoso escolar y
• Cuidado físico y • Conocer la factores que afecta su
respeto por el consecuencia de la integridad
entorno transgresión.
 “valores, necesidades, expectativas,
CULTURA
creencias, políticas y normas aceptadas y
ORGANIZACIONAL
practicadas por los miembros”

Que el clima sea favorable o desfavorable

TIPO DE dependerá de los líderes que presente dicha
LIDER institución u organización

Por otro lado, la carga horaria de los

CARGO HORARIA docentes y estudiantes, puede gatillar un
DE DOCENTES Y clima escolar negativo, horario extenso, con
ESTUDIANTES las tareas encomendadas JEC
Los(as) estudiantes presentarán y
expresarán los valores y enseñanzas
CLIMA FAMILIAR entregadas en sus hogares,
contribuyendo a la formación de climas
abiertos o cerrados.