Planificación del

Discurso
ESTELA MARIS HERNÁNDEZ
  ¿Qué tanta habilidad tenemos, o qué tan capaces somos de
comunicarnos de manera asertiva?

 ¿Somos capaces de escuchar, pero también de interpretar las

miradas del público y al mismo tiempo interpretar su
Antes que nada lenguaje corporal y notar si se están aburriendo por ejemplo?
debemos
cuestionarnos…  ¿Qué tanto tenemos de habilidad para usar y recibir
retroalimentación?

 Una vez que nos hemos planteado y cuestionado estos

puntos, vamos a planificar/crear nuestro discurso, sobre el
tema que hemos elegido, usando los siguientes pasos.
  Además es importante tener en cuenta que el
discurso sirve además de informar, entretener o
convencer, para exponer ideas y generar debates
Recordar… pero también para proponer soluciones a
problemas.
 Por esto puede haber diferentes maneras de
estructurar un discurso
1. Seleccionamos un tema
2. Recopilación de Información
3. Elección de materiales de apoyo
4. Construcción del Mensaje
5. Cierre
 Nuestro Discurso deberá ser:

1.  Conciso y Exacto
Construcción  Claro
del Guion.  Original
 1.1 Conciso y Exacto:

 Por muy complejo, técnico o difícil de entender que sea el

tema que hemos elegido, o nos han designado, debemos
pasarlo a un tema sencillo, de fácil comprensión. Además
debe de evitarse el uso de palabras innecesarias (o frases,
oraciones) así como el uso de muletillas.

 Debemos mantener una voz sumamente activa y no pasiva,

así como hacer preguntas, y afirmaciones. (Podemos
responder en nuestro discurso las preguntas o dejarlas al
público para su reflexión)
 1.2 Claro:

 Por mucho que creamos que las palabras rebuscadas nos

harán lucir más profesional, es mejor usar lenguaje claro,
fácil de entender que manifiesten una función clave en
nuestro discurso. También es importante que pronunciemos
las palabras de manera correcta, cuidando nuestra dicción y
por supuesto la adecuada entonación, cuidando el ritmo y
haciendo las pausas de puntuación.
1.3 Original:

 Cada individuo tiene su propio estilo, carisma y forma de

expresarse. Es necesario evitar caer en un estilo copiado, o
querer parecernos a alguien más. El contenido, y la calidad de
información dirá a los demás nuestro grado de
profesionalismo y lo originales que podemos ser.
  La retroalimentación es aquel sistema capaz de dar y recibir
información.
 Es muy importante que durante todo el discurso seamos capaces
de crear un ambiente interactivo, y que no se trate solo de un
canal de transmisión en un solo sentido. Hacer preguntas en el
2. aire, aunque sean contestadas por una mismo, crea en el
Retroalimentación espectador un halo de interactividad, aunque se manera
indirecta.
 En definitiva, tenemos que hacer creer al espectador que su
presencia es realmente importante, y que el forma una parte
importante del discurso.
  A lo largo de la materia hablamos y aprendimos sobre
este importante tema y el porqué cuidar nuestro
lenguaje no verbal.
3.  A la hora de emitir un discurso debemos cuidar nuestra
Comunicación mirada, los gestos, nuestro lenguaje corporal, nuestros
gestos y ademanes.
No Verbal  Nuestro gestos deben de estar acordes a cada palabra
que decimos, sin vernos exagerados o sobreactuados.
  Busca palabras o frases que te sirvan para conectar una
4. frase con otra, o conectar párrafos. Muchas veces la
Buscar y Usar falta de preparación nos hará decir cosas que algún
los Conectores momento, gramaticalmente no tengan sentido. Esto es
importante para no perder el interés de nuestro
Adecuados Público.
  A la hora de empezar puedes empezar, con una frase, con una
pregunta o con una comparación estadística, o algún otro
informe, datos de una investigación científica etc. Empezamos
con el objetivo de captar la atención de nuestro público. (A
menos que se exija un protocolo donde iniciamos con un saludo
a las autoridades, podemos usar cualquiera de las 3 técnicas)

 Ejemplo:
Para Iniciar  “¿Sabían ustedes que El Salvador está dentro de los países más
violentos del mundo?”…
un Discurso  La población mundial en su mayoría son mujeres en todos los
países del mundo, por lo tanto…
 Albert Einstein dijo una vez: “Todos somos unos genios. Pero si
juzgas a un pez por su habilidad de escalar un árbol, vivirá su
vida entera creyendo que es estúpido”…
  En la parte del desarrollo, para ordenar las ideas, podemos usar
un Orden cronológico
 Orden de contraste (comparaciones, ventajas vs desventajas por
ejemplo),
 Orden de características (de menor a mayor o mayor a menor, de
Desarrollando bonito a feo, de grande a chico etc) Ejemplo: Enlistar los países
más desarrollados del mundo.
el Discurso  Orden paso a paso (qué se hará primero, o que se hace de último
etc.)
 Orden Espacial (En donde narramos y ubicamos geográficamente
a alguien. ) nuestro discurso será el referente. Suele usarse en
discursos con alto contenido geográfico.
  El cierre es tan importante como el inicio, puesto que este marcará
la forma en que recordarán nuestro discurso. Tiene mucho que ver
a la hora que recuerden nuestro tema tratado. Por lo tanto debe
de ser lo más impactante posible.
 No debe de ser aburrido, ni tampoco dudoso, se debe de
Cierre del mantener la misma intensidad y actitud de la voz.
Discurso  El cierre es la mejor pero la última oportunidad para hacer énfasis
en el mensaje que queríamos dar.
 La principal característica es que debe de ser Memorable (por lo
menos 1 semana después nuestro público debería recordarlo)
  Cierre Circular: En donde acabamos nuestro discurso con
algo que hayamos usado al inicio. (Ejemplo: Frase de Henry Ford:
Él dijo “tanto si crees que puedes, como si crees que no puedes
tienes razón” )
 Ejemplo concreto de Cierre:
 “Si no creen en ustedes mismos, nadie más lo hará por ustedes,
Tipos de Cierre debemos siempre tener fe en nosotros, el mundo te mirará
como tú te mires, nadie hará el trabajo por ti, es importante
tener confianza en ti, creer en ti, creer que puedes hacerlo y lo
vas hacer, esforzarte por lograr lo que sueñas y lo que deseas,
nadie nace aprendido, todos aprendemos en el camino, pero
creer que puedes lograrlo es la clave, porque como dijo Henry
Ford “Tanto si crees que puedes como si crees que no puedes,
en ambos cosos tendrás la razón”
 Cierre “Llamada a la acción”: Esta es usada cuando
nuestro objetivo es que nuestro público lleve a cabo alguna acción
en concreto, por lo tanto terminaremos con frases que motiven o
inciten a que el público haga eso que queremos que hagan.
 Ejemplo: “ Y recuerden que con sus acciones diarias de ubicar la
basura en su lugar, apagar las luces cuando no se ocupan, usar
sólo el agua que necesitas, estarás aportando a salvar el
planeta”
 “Mujer, tú que a diario sufres cualquier tipo de maltrato, te
invito a que no te quedes callada, te invito a que tome valor y
denuncies, para que de ahora en adelante podamos decir a una
sola voz: “¡Basta ya!, ¡No habrá ni una más!”
 Usar la figura retórica llamada Anáfora: Esto
consiste en repetir frases que tengan la misma estructura o el
mismo inicio, así cuando cambiemos el final el efecto será muy
potente.

 Ejemplo: “Creo fielmente en que un día viviremos en paz, creo

fielmente en que un día todos seremos igual, creo fielmente en
que un día todo ser humano será libre de verdad, creo fielmente
en que un día todo ser humano será feliz, creo fielmente que un
día todos tendremos un mundo mejor”.
  El Inicio de nuestro Discurso es para captar la
atención de mi público

 El Desarrollo es para reforzar, explicar, sustentar mi

Recuerden… mensaje (Convencer, informar, entretener)

 El Cierre es para que tu discurso es para impactar y

volver memorable tu discurso.
 ¿Ya vieron la película El
Recordando la Discurso del Rey?
Tarea
 (Creen que no lo recuerdo)
  https://www.youtube.com/watch?v=4xVNsf2ORS0

Ejemplos  https://www.youtube.com/watch?v=SwAaVB8m13w
 https://www.youtube.com/watch?v=zRVmrCPatOk
 ¿Qué
opinan de ¿Qué opinan de cada
cada uno uno de estos?
de estos?