Colegio polivalente Santa María de Quilicura

Unidad 3 Desafíos en el análisis crítico del discurso

OA/AE • OA 3 Evaluar críticamente textos de diversos géneros no

literarios (orales, escritos y audiovisuales), analizando
cuando corresponda: • Intenciones explícitas e implícitas
del texto. • Tratamiento de temas y veracidad de la
información. • Presentación de ideologías, creencias y
puntos de vista. • Posicionamiento del enunciador frente al
tema y el rol que busca representar ante la audiencia.
• OA 4 Evaluar los recursos lingüísticos y no lingüísticos
(visuales, sonoros y gestuales) al comprender textos,
considerando su incidencia en el posicionamiento frente al
tema, en los roles y actitudes asumidos ante la audiencia*;
y la forma en que dichos recursos se combinan para
construir el sentido del discurso.

Asignatura Lengua y literatura

Habilidades Aplicar, Analizar, Evaluar.

Conceptos Clave Discurso público

GUÍA DISCURSO PÚBLICO PRUEBA GLOBAL

CUARTO MEDIO 2022
REPASO

Antes de adentrarnos en la tipología de discurso público, hagamos distinción entre

lo privado con lo “público”. El siguiente recuadro retoma las diferencias, siendo la más
importante el punto 3 pues es “una persona que tiene autoridad” la que comunicará algo a
otros con un fin determinado.

Discurso Privado Discurso Público

1. Emitido en situaciones de 1. Emitido en situaciones de

enunciación personal enunciación masiva, pública
2. Cercanía entre interlocutores 2. Relación asimétrica entre
3. Emisor: relación simétrica interlocutores
(conocimiento con el destinatario) 3. Emisor: investido de autoridad
4. Receptor: grupo reducido, (validez de sus planteamientos)
identificable Puede ser persona o Institución
5. Mensaje: presentado en diálogo 4. Receptor: colectivo o público,
(oral), cartas, diarios de vida, reciben el mensaje como conjunto.
mensajes electrónicos, recados 6. Mensaje: presentación oral o
(escrito) escrita: exordio, exposición y
peroratio.

Pero ¿qué es un discurso público? Según la RAE es un: “Razonamiento o

exposición sobre algún tema que se lee o pronuncia en público”. También se le define
como una serie de palabras y frases, convenientemente enlazadas, que sirven para
expresar el pensamiento, para manifestar lo que se piensa o siente.

SITUACIÓN DE ENUNCIACIÓN DEL DISCURSO PÚBLICO

El discurso público, como fenómeno social y comunicativo, se enmarca siempre en

una determinada situación comunicativa o situación de enunciación. A partir de la
definición que leíste, podemos determinar cinco factores esenciales de la situación de
enunciación que caracterizan al discurso público: el emisor del discurso, el lenguaje que
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utiliza, el receptor del discurso, el espacio o contexto en que se produce y los temas
tratados. En el siguiente recuadro podrás ver de manera más clara la descripción de cada
uno de estos factores:

 EMISOR Personaje público, de cualquier condición social o cultural, que

representa a una institución, grupo o ámbito del quehacer social.

 RECEPTOR Un auditorio colectivo, es decir, todas aquellas personas presenciales

o virtuales a quienes está dirigido el discurso.

 TEMA Debe ser público y, por lo tanto, de interés general.

 CONTEXTO Espacios reales, reuniones sociales, asambleas políticas, ceremonias

religiosas, actos académico culturales, reuniones gremiales, etc.

 LENGUAJE Registro formal, del nivel culto o inculto. Actualmente se incorpora el

registro popular e incluso el vulgar, ya que muchas veces los profesionales de los

medios los utilizan como estrategia para subir el nunca bien ponderado “rating”.

TIPOLOGÍA DE DISCURSO PÚBLICO

Nos encontraremos con cuatro tipos de discursos: religioso, político, comunitario y
ceremonial o conmemorativo.

Todo texto posee una organización interna en la que se puede distinguir:

introducción, desarrollo y conclusión. Sin embargo, en cada género esta estructura básica
se manifiesta de forma diferente. En el género discurso, estas partes reciben nombres
especiales y poseen características específicas: independiente de su categoría, todos
tendrán una estructura común que se detalla a continuación y sintetiza en el recuadro
final. Ojo, que inicia con VOCATIVO, donde se detalla a los destinatarios del discurso.

A. INTRODUCCIÓN O EXORDIO.
• Se plantea el tema
• Se mencionan las circunstancias en que se enuncia.
• Se capta el interés de la audiencia.
• Se señala la finalidad del discurso
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• Se destaca la importancia del tema

B. DESARROLLO O EXPOSICIÓN.
• Debe haber claridad y orden en la exposición de ideas.
• Debe considerar el tipo de receptor para determinar la profundidad dada al
tema y el lenguaje a usar.
• Debe hacer uso de distintas secuencias textuales: expositiva, narrativa,
descriptiva, argumentativa.
• Debe, idealmente, predominar una serie de secuencias argumentativas.

C. CONCLUSIÓN O PERORATIO
• Corresponde a la instancia que cierra el discurso.
• Se hace una síntesis del tema planteado.
• Debe hacer énfasis en el propósito o finalidad señalado al principio.
• Se apela a que los receptores tomen una posición favorable frente a lo
manifestado.
• Se reiteran referencias o elogios al auditorio.

ESTRUCTURA DISCURSO SÍNTESIS

PARTES OBJETIVOS PROCEDIMIENTOS PARA
LOGRAR OBJETIVOS
1. Vocativo a. Explicitar - Nombrar
destinatarios jerárquicamente

2. Introducción (exordio) a. Preparar al auditorio - Plantear una pregunta.

b. Captar la atención - Provocar suspenso.
c. Definir el tema - Personalizar el tema.
3. Desarrollo a. Exponer el tema - Seleccionar ideas relevantes.
b. Evitar distracciones - Emplear lo audiovisual.
-Guiar a los oyentes
enfatizando en ideas
principales.
4. Conclusión (peroratio) a. Fijar en pocas - Relacionar lógicamente las
palabras lo expuesto ideas fundamentales.

TIPOLOGÍA
En el género “discurso”, generalmente se han distinguido 4 tipos, según la finalidad
o propósito con que son enunciados.

1. Conmemorativo También llamado ceremonial. Se pronuncia en situaciones

específicas de celebración o conmemoración de un hecho a nivel personal,
institucional o gubernamental. Tiende a rescatar aquellos aspectos que son dignos
de alabanza o elogio, ya sea de la situación celebrada o de la persona que recibe
el festejo.

2. Político Es emitido por una autoridad pública, de gobierno o candidatos a cargos

públicos, en donde se tocan temas relacionados con la nación: planes y proyectos,
logros durante la gestión, etc.

3. Religioso Discurso desarrollado por una autoridad religiosa en situaciones de esa

índole. Su lenguaje es formal y tiende a hacer referencias constantes al ámbito
espiritual, dependiendo de la Iglesia que lo emita.

4. Comunitario Se expone ante una comunidad en particular. El tema es de

importancia para ese grupo específico y que para ellos son relevantes. El lenguaje
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a utilizar debe guardar relación con el grupo, considerando el nivel cultural y

conocimientos que la mayoría posee.

Perspectiva del emisor de discurso público

Quien emite este tipo de discurso, puede tomar distintas posiciones frente al tema. Por
ejemplo:

 Objetiva: se remite solo a informar, evitando entregar opiniones que manifiesten su

visión personal frente a lo expuesto.

 Crítica: entrega argumentos que hacen referencia no solo a los aspectos positivos
del tema, sino también a los problemas o posibles deficiencias que tenga su
planteamiento. Por otro lado, esta posición puede manifestarse al intentar defender
su postura, cuando señala los aspectos negativos del estado actual del tema
tratado, postulando su planteamiento como una opción más válida.

 Admirativa: se da sobre todo en los discursos conmemorativos, en los cuales se

rescatan los aspectos positivos del hecho o personaje que causa la celebración.

 Reflexiva: el desarrollo de su tema se enmarca en una reflexión o desarrollo de

pensamiento, mediante la argumentación, intentando llevar al receptor a la
comprensión de sus ideas de una manera profunda y no solo superficialmente.

 Problematizadora: el emisor, a través de su discurso, intenta crear conflicto en sus

receptores, enfrentándolos el problema del cual surge su tema. Con esto, pretende
crear una reacción más activa de su auditorio.

V ACTIVIDAD
Instrucciones: responde en esta guía las preguntas que siguen a continuación.
Luego, durante las clases siguientes, se corregirá una a una.

1. “Peroratio” es parte de la estructura básica del discurso público que consiste en:
a. la presentación de hipótesis que constituye la base del discurso
b. el cierre del tema planteado mediante síntesis de ideas
c. la explicitación del tema y la situación comunicativa en donde se emite el discurso
d. la ejemplificación de hechos que hagan más creíble la actitud del emisor
e. el nombramiento de paradestinatarios

2. El emisor es clave para definir un tipo de discurso como público porque:

a. desea convencer a un público masivo
b. su intencionalidad es el criterio para enunciar ese tipo de discurso
c. el ser conocido facilita la comprensión del discurso público
d. así lo escucharán atentamente y sin interrupciones
e. intenta influir a los demás para obtener beneficios personales con lo público

3. Al momento de redactar un discurso público es importante seleccionar la actitud

o perspectiva que adoptará el emisor porque:
a. la finalidad del discurso es convencer al receptor de algo
b. el objetivo es hacer comprensible el discurso emitido
c. la credibilidad del emisor está en juego
d. hay que informar claramente el contenido del discurso
e. es un elemento irrelevante la selección de actitud
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4. Un discurso público NO lo será cuando sea emitido por:

a. un presidente de la república cuando se dirige al país
b. un sacerdote que predica su sermón
c. un ministro de la república al llamar a almorzar a su familia
d. la presidenta del centro de madres para invitar a la participación de su
organización
e. una compañera de curso, tesorera del grupo que informa sobre los bajos fondos
del grupo

5. Un discurso enunciado por Sebastián Piñera, presidente de Chile, sobre el IFE,

no será privado porque:
a. hay cercanía entre los interlocutores
b. el emisor corresponde a personas conocidas
c. el tema es subjetivo
d. el emisor es colectivo
e. el tema es de interés nacional

Lee atentamente el siguiente fragmento y responde la pregunta 6

“Estimados y destacados concurrentes:
Es para mí motivo de orgullo y alegría poder hacer hoy, frente a ustedes una breve
reflexión en torno al origen del término surrealismo. Este se aplica a la corriente artístico –
literaria que se ha estado gestando y desarrollando durante el último tiempo…”
6. ¿A qué parte de la estructura de un discurso público corresponde el fragmento
subrayado?
a. Exposición del tema.
b. Conclusión.
c. Exordio.
d. Peroratio.
e. Vocativo.

Lee el siguiente discurso de Abraham Lincoln y responde la pregunta 7

Discurso de Gettysburg
Abraham Lincoln.
1. «Hace ochenta y siete años, nuestros padres hicieron nacer en este continente
una nueva nación concebida en la libertad y consagrada en el principio de que todas las
personas son creadas iguales.

2. Ahora estamos empeñados en una gran guerra civil que pone a prueba si esta
nación, o cualquier nación así concebida y así consagrada, puede perdurar en el tiempo.
Estamos reunidos en un gran campo de batalla de esa guerra. Hemos venido a consagrar
una porción de ese campo como lugar de último descanso para aquellos que dieron aquí
sus vidas para que esta nación pudiera vivir. Es absolutamente correcto y apropiado que
hagamos tal cosa.

3. Pero, en un sentido más amplio, nosotros no podemos dedicar, no podemos

consagrar, no podemos santificar este terreno. Los valientes hombres, vivos y muertos,
que lucharon aquí ya lo han consagrado, muy por encima de lo que nuestras pobres
facultades podrían añadir o restar. El mundo apenas advertirá y no recordará por mucho
tiempo lo que aquí digamos, pero nunca podrá olvidar lo que ellos hicieron aquí. Somos,
más bien, nosotros, los vivos, quienes debemos consagrarnos aquí a la tarea inconclusa
que los que aquí lucharon hicieron avanzar tanto y tan noblemente. Somos más bien los
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vivos los que debemos consagrarnos aquí a la gran tarea que aún resta ante nosotros:
que de estos muertos a los que honramos tomemos una devoción incrementada a la
causa por la que ellos dieron la última medida colmada de celo. Que resolvamos aquí
firmemente que estos muertos no habrán dado su vida en vano. Que esta nación, Dios
mediante, tendrá un nuevo nacimiento de libertad. Y que el gobierno del pueblo, por el
pueblo y para el pueblo no desaparecerá de la Tierra».

7. El párrafo 2 de este discurso presenta como predominante la perspectiva:

a. Objetiva
b. Crítica
c. Problematizadora
d. Reflexiva
e. Admirativa

IV CIERRE
¿Qué es un discurso público?
“Aquella actividad oral que realizan determinadas personas desde su papel
institucional, cuya expresión idiomática tiende a un estilo más bien formal, sin que por ello
se excluyan otros registros; que está dirigida, además, a auditorios colectivos reales o
virtuales; que es producida en un espacio semiótico público o escenario público, y cuyos
temas son de naturaleza también pública y de interés general”.
Miriam Cid, Paula Ross y José Luis Samaniego.

Los autores mencionados no se equivocan: un discurso público es actividad, es

hacer, es actuar en el mundo. Emitir un discurso de estas características no es asunto
sencillo pues son muchos los factores a considerar: elementos de la comunicación,
tipología, estructura, perspectivas. Lograr captar el interés de mis destinatarios será clave
para lograr el objetivo o los objetivos de mi discurso.