Disciplinas

auxiliares de la
pedagogía
Las Ciencias Auxiliares  de la pedagogía, nos
 permiten potenciar procesos cognitivos,
metacognitivos, actitudes, habilidades,
destrezas, y valores, a partir de la comprensión
teórico práctica del proceso de construcción
del conocimiento que es la base de la práctica
pedagógica del futuro docente.
Así, que estas ciencias  se convierten en una herramienta
que permite facilitar el quehacer educativo en la escuela,
articular la práctica pedagógica apoyándose en  otras
disciplinas, y dar validez a la experiencia del futuro
docente en el proceso de construcción del conocimiento
para vincularlo a los fundamentos científicos, Teóricos y
prácticos para nuestro desarrollo.
 Psicopedagogía
La Psicopedagogía es la ciencia social que se
encarga del estudio de los procesos de
aprendizaje y la enseñanza. 
Además del estudio de los procesos de
desarrollo cognitivo (durante todas las etapas de
la vida del individuo), la Psicopedagogía tiene
tres objetivos prioritarios dentro de la práctica
educativa: la prevención, la detección y la
intervención en los problemas de aprendizaje del
individuo.
Y no solo está enfocada en atender a los
alumnos con necesidades especiales,
también a aquellos estudiantes que
muestran un bajo rendimiento escolar,
tienen dificultades puntuales en
determinadas áreas académicas,
manifiestan conductas inadecuadas dentro
del aula o problemas de integración.
 Eco pedagogía
Entendida como un movimiento social
y político preocupado por una pedagogía para el
desarrollo sustentable. Este movimiento surge de la
sociedad civil,  organizaciones, los educadores,
ecologistas, trabajadores preocupados por el medio
ambiente. 
La eco pedagogía tiene su origen en una
"educación problematizadora" (según la epistemología
de Paulo Freire) que se cuestiona por el sentido del
propio aprendizaje y proporciona un aprendizaje en
sentido de las cosas a partir de la vida cotidiana.
La eco pedagogía propone la formación de
la ciudadanía planetaria, buscando reflexionar como en
nuestros espacios, que se están materializando las
relaciones económicas, políticas, culturales, étnicas,
raciales y de genero, resultantes de las transformaciones
por las cuales pasa el mundo actual. También, analizar
las consecuencias de esas. Para eso, este movimiento
busca desarrollar una eco pedagogía o pedagogía de la
Tierra -pedagogía de la sustentabilidad- proponiendo
principios, estrategias y herramientas que puedan auxiliar
en ese proceso de formación.
 Didáctica
La didáctica es una rama de la ciencia
pedagógica que revela los fundamentos
teóricos de la educación y la formación en
su forma más general. La didáctica revela
patrones, principios de enseñanza, tareas,
el contenido de la educación, formas y
métodos de enseñanza y aprendizaje,
estimulación y control en el proceso
educativo, característicos de todas las
materias en todas las etapas de formación.
La didáctica estudia las leyes y aspectos
específicos de la educación y la formación en
educación general, vocacional, secundaria
especial, educación superior y otros sistemas
educativos. El objeto de la didáctica es el proceso
de aprendizaje. La asignatura es una autopsia de
las leyes del proceso de aprendizaje, el estudio
del sistema de relaciones: alumno - material del
alumno, profesor-alumno, alumno-otros alumnos.