Líneas de investigación
agrupación de investigadores
UNY
Estructura
Ámbito:
Es la orientación y el
espacio de
las ciencias donde se
realiza la investigación.
Línea:
Es un espacio grupal
orientado por intereses
comunes de investigación
para intercambiar
información, aportes y
hallazgos de proyectos en
cada programa.
Proyectos:
están adscritos a una línea,
programa, área y ámbito
de la estructura
organizativa de las líneas
de investigación.
¿Por qué debemos abordar las
Líneas de Investigación?
En el marco de la política del Estado venezolano en materia
universitaria, se proponen tres estrategias principales para
el desarrollo de la investigación:
Apoyar la creación de grupos de
investigación para desarrollar estudios de
acuerdo a problemas contextuales a nivel
local, regional y nacional.
Se pueden considerar como la
que presenten intereses
comunes en una determinada
área de conocimiento dentro de
un ámbito específico de las
ciencias tanto sociales como
científicas tecnológicas.
Estudiante: Jesús Valladares
IEC-213-00114
Área:
Es la parte que describe y
delimita el conocimiento
donde será la línea.
Programas:
es una estructura operativa
y funcional para integrar un
conjunto de problemas.
Desarrollo de la investigación
teórica, fundamental y práctica a través
de planes y programas dentro del trabajo
de docentes y estudiantes.
Promoción de la productividad
laboral e innovaciones pedagógicas y
tecnológicas que conecten a la
universidad con la sociedad.
 las líneas de investigación de la UNY, constituyen
un espacio de intercambio de conocimientos,
Líneas de investigación experiencias y saberes, donde concurren
estudiantes y docentes para el desarrollo de

UNY
actividades y acciones tendentes a producir
conocimientos socialmente pertinentes y
científicamente válidos a partir de estudios sociales
y científicamente contextualizados con las áreas:
Ambiente, Gerencia, Jurídica, Psicológica,
Comunicación Social, Información y
Documentación, Administración y Contabilidad,
Ingeniería en correspondencia con la oferta
académica de pregrado y programas de postgrado
UNY

Estudiante: Jesús Valladares

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Líneas de Investigación

Área: Ambiente
Línea:
Área: Gerencia
-Conservación
Ambiental
Línea:
Programas: Educación -Desarrollo Gerencial
Ambiental, Biodiversidad,
Desarrollo Sustentable,
y Organizacional
Cambio Climático, Gestión Programas: Calidad de la
Ambiental. Educación. Familia, Escuela
-Impacto y Comunicación,
Ambiental Pensamiento Gerencial Emergente, Gestión de
Sistemas Organizacionales, Gestión Financiera
Programas: Evaluación del
Formación Social y Cultural.
Impacto Ambiental.
-Gerencia del Curriculum, Innovación
Pedagógica y Formación Docente
Programas: Gestión del Currículo.

Área: Jurídica
Línea:
-Procesos Socio- Área: Psicología
Jurídicos
Programas: Derecho Línea:
Privado, Derecho Público,
Derecho Social.
-Comportamiento
Humano
Programas: Psicología
-Procesos Socio-Políticos social.
Programas: Estudios de las Ciencias
Políticas Formas de estados,
Regímenes, Sistema de Gobierno. -Salud Integral
Programas: Psicología de la
Salud.
 Objetivos de las líneas de
Líneas de investigación investigación.
-Conformar grupos de investigación.
UNY -Sustentar la investigación.
-Producir aportes que sean relevantes.
-Promover el desarrollo de redes de
investigación internas.
-Vincular la investigación con la docencia.
-Generar eventos científicos, humanísticos,
tecnológicos.
-Divulgar el producto relevante de las
investigaciones.
Estudiante: Jesús -Crear espacios compartidos de discusión
Valladares reflexiva-critica.
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Área:
Comunicación Social
Línea:
Área: Información
-Comunicación,
Información y Medios
Y documentación
Programas: Gestión de
Tecnología de Información y
Comunicación, Praxis
Periodística, Comunicación
Corporativa.
Línea:
-Sistema de Información y
Documentación
Programas: Gestión de la Información y
Comunicación, Gestión de Datos Informativos y
Área: Administración Documentales, Conservación y Restauración de
Documentos.

Y Contabilidad
Línea:

Área: Ingeniería
- Sistemas de Proceso
Administrativos, Contables
y Financieros
Programas: Administración
de Empresas Familiares, Línea:
Gestión de Procesos
Administrativos, Contables y -Innovación de Procesos
financieros. Industriales y productos
- Gestión de Procesos Agroindustriales y Tecnológicos
Desarrollo Rural Programas: Gestión de
Procesos Industriales,
Programas: Manejo integral de Procesos
emprendimiento y Diseños
Agroindustriales, Desarrollo de Productos Tecnológicos.
Agroindustriales, Fortalecimiento de la
Zona Rural, Desarrollo Socio-Productivo.

Bibliografía: https://www.uny.edu.ve/wp-content/uploads/2020/06/Documento-Base-
Lineas-Investigacion-Definitivo-2020.pdf
 Ética del Ingeniero Se pueden considerar como la
Electrónico en agrupación de investigadores
que presenten intereses
computación en la UNY comunes en una determinada
área de conocimiento dentro de
un ámbito específico de las
ciencias tanto sociales como
científicas tecnológicas.

Estudiante: Jesús Valladares

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Ética en el campo profesional:

En el campo profesional, la ética del ingeniero
electrónico en computación debe ser alta para garantizar
que los proyectos y soluciones técnicas se realicen de
manera responsable y respeten los valores y derechos de
las personas. Algunos de los valores y principios éticos
que deben tener en cuenta los ingenieros electrónicos en
computación incluyen la honestidad, la integridad, la
confidencialidad y la responsabilidad. Deben ser
responsables de garantizar la privacidad y seguridad de
la información, y deben tomar decisiones éticas y justas
en todo momento, incluyendo la protección del medio
ambiente.

Ética en la Uny:
En la universidad, la ética del ingeniero electrónico en
computación también es importante. En este contexto, se
espera que los estudiantes comprendan y respeten los
valores y principios éticos de la profesión, y se
desarrollen habilidades para tomar decisiones éticas en
situaciones complejas. Además, se espera que los
estudiantes respeten los derechos de autor, las normas
de la universidad y las leyes, y eviten cualquier tipo de
comportamiento poco ético, incluyendo el acoso, la
discriminación y la plagiar. Los profesores también
tienen una responsabilidad éti ca importante al preparar
a los futuros ingenieros electrónicos en computación, y
deben fomentar un ambiente de respeto, inclusión y
responsabilidad ética.