FA C U L T A D D E PS IC O L O G Í A

LICENCIATURA EN
P S IC O P ED A GO GÍ A

SEMINARIO
PSICOLOGÍA DE LA
CONDUCTA
DISERTANTE: LIC. AYELEN TEJADA

AÑO 2015
 DATOS IMPORTANTES

AUTORES JOSÉ BLEGER

AIDA AISENSON
KOGAN

LIBROS Psicología de la conducta

Editorial Paidos

Introducción a la Psicología
Editorial Nueva Visión
 EL OBJETO DE LA PSICOLOGÍA

Psicología Humana

El objeto de esta ciencia ha ido variando Se constituyó como una

desde que a mediados del siglo XIX disciplina independiente

Teniendo como único tema los HECHOS DE LA CONCIENCIA

CIENCIA DEL ALAMA

No existen como fenómenos
independientes sino que se hallan
inextricablemente ligados con fenómenos
CIENCIA DE LA corporales y del mundo exterior
CONDUCTA
 EL OBJETO DE LA PSICOLOGÍA

CIENCIA DE LA Implica un modo de interpretación,

CONDUCTA una visión dinámica y totalista de
los FENOMENOS PSIQUICOS

Éstos no constituyen
acontecimientos aislados y
susceptibles

Teniendo en cuenta lo
anteriormente dicho,
comenzamos definiendo
conducta
 CONDUCTA

ETIMOLOGICAMENTE Es latina y significa conducida o guiada

Es decir que todas las manifestaciones

comprendidas en el termino conducta son
conducidas o guiadas por algo que está
afuera de ellas mismas: por la mente

LAGACHE Define la conducta como la totalidad de las

reacciones del organismo en la situación total.
Reconoce en ella:

• Conducta exterior
• Experiencia consciente
• Modificaciones somáticas
• Productos de la conducta
CONDUCTA

WATSON Promovió una de las escuelas que hicieron

tambalear la psicología clásica y aportó elementos
que conducen a nuevas posibilidades de la
psicología
Transformó la conducta en algo relevante,
importante
Incluyó en la conducta todos los fenómenos
visibles, objetivamente comprobables de ser
sometidos a registro y verificación y que son
siempre respuestas o reacciones del organismo a los
estímulos que sobre él actúan

Es el conjunto de reacciones objetivamente observables,

sean motoras o fisiológicas
CONDUCTA

Por conducta o comportamiento se entiende hoy la totalidad

de las manifestaciones del organismo humano en cuanto tal

Reacciones de organismos completos ante las diferentes

condiciones del medio que nos rodea

Todas estas definiciones nos lleva a

determinar un carácter totalista relacional,
dialógico con su medio. Esta visión de la
conducta ha sido admitida por todas las
corrientes
Niveles de Integración de la conducta

Biológico – Físico químico – Psicológico – Entre otros

Sólo aparece cuando nos hallamos ante una conducta

Nivel Psicológico = Nivel Humano

Que engloba a los demás como el nivel sociológico, económico, etc.

En todas las teorizaciones sobre los niveles, se establece una diversificación

jerárquica, existen NIVELES SUPERIORES y NIVELES INFERIORES

Pero es importante resaltar que los inferiores constituyen el basamento

indispensable para la existencia de los superiores y a su vez estos niveles sustentan
el nivel psicológico con sus direcciones o subestratos
PSICOLOGÍA

Es precisamente ciencia de la personalidad

No sólo investiga la índole general de la

conducta, sino también los influjos de esa
“VARIANLE INTERVINIENTE”

Constituyen los rasgos idiosincráticos de

cada persona

Participan en el comportamiento 3 tipos de “variables”

Independiente

Dependiente
Interviniente
 PSICOLOGÍA

Estudio de la conducta se hace en función de la

personalidad y del inseparable contexto social

Estudiamos la conducta en calidad de proceso

y no como “cosa”, es decir, dinámicamente

1. La conducta es funcional tiene una finalidad la de

resolver tenciones
2. La conducta implica siempre conflicto o
ambivalencia
3. La conducta sólo puede ser comprendida en función
del campo o contexto en el que ella ocurre
4. Todo organismo vivo tiende a preservar un estado de
máxima integración o consistencia interna
 PSICOLOGÍA

No es una ciencia que se ocupa exclusivamente del fuero interno o de la subjetividad

Ya no es MENTALISTA

Junto con los estados de conciencia considera cómo fenómenos

psicológicos: acciones del mundo externo y los procesos somáticos

Tampoco es, actualmente ELEMENTALISTA ni ASOCIACIONISTA

Ya no entiende los hechos psíquicos como una especie de mosaico, sino como una
ESTRUCTURA dotada de sentido
Debe buscarse la significación de cada conducta
particular en las necesidades que experimenta y
en la situación que atraviesa
 PSICOLOGÍA

El término que expresa esta interpretación del psiquismo es el de

CONDUCTA MOLAR

Se considera cómo sinónimo de todo tipo de actividad o

manifestación humana siempre que se tome en cuenta el
sentido que reviste para un individuo y el hecho de que
constituye una TOTALIDAD COMPLEJA

CONDUCTA Es cualquiera de los aspectos parciales de

MOLECULAR esos mismos procesos de índole biológica
o material

La psicología en la actualidad se campo propio de

trabajo son las conducta molares, ya que se ocupan del
“suceso humano total”
 ÁREAS DE LA CONDUCTA

Siguiendo a Picho Riviére, representamos los 3 tipos de conductas como tres

círculos concéntricos y los enumeramos como uno, dos y tres que
corresponden respectivamente a los fenómenos mentales, corporales y de los
de actuación en el mundo externo

1. Área de la mente
2. Área del cuerpo
3. Área del mundo externo
1 2 3

El mismo autor estudiando muy

detalladamente este esquema y su dinámica
en psicología y psicopatología ha llamado a
estos círculos las áreas de la conducta
 PREPONDERANCIA Y COEXISTENCIA

 No puede aparecer ningún fenómeno en ninguna de las tres áreas sin

que implique necesariamente a las otras dos, por lo tanto las tres áreas
son coexistentes

 Esta permanente coexistencia de las tres áreas no excluye el

predominio de alguna de ellas en un momento dado, predominio que
permite calificar la conducta como perteneciente a cada una de las tres
áreas
 ES IMPORTANTE SABER …

Cada área de la conducta no se corresponde con

una distinta entidad sustancial y que tampoco
cada área es privativa de una ciencia en
particular

La psicología no es solamente la ciencia de los

fenómenos mentales, la psicología abarca el
estudio de todas las manifestaciones del ser
humano y éstas se dan siempre en el nivel
psicológico de integración
ÁREAS DE LA CONDUCTA = PARTES DEL ALMA

KANT Dividió las actividades psíquicas en : conocimiento,

sentimiento y voluntad

Esta división predomina aún en la actualidad como

INTELECTO, AFECTO Y VOLUNTAD

Cada una de esas partes del alma, del psiquismo, no

significan otra cosa que las distintas áreas de la conducta

1 2 3 1. Área de la mente = INTELECTO

2. Área del cuerpo = AFECTO
3. Área del mundo externo = VOLUNTAD
 ÁREAS DE LA CONDUCTA

PREDOMINIO Es un predominio relativo, en el sentido que

SUCESIVO puede alternar o sucederse con el predominio en
otra área – Puede significar un proceso
estereotipado

El predominio de una de las áreas puede ser

PREDOMINIO permanente. En el sentido de que la otras dos
ESTABLE áreas están muy poco desarrolladas o no se
emplean como áreas de expresión de la conducta
 ÁREAS DE LA CONDUCTA

Se da cuando las manifestaciones de la tres áreas

COINCIDENCIA coexisten en forma relativamente equivalente y de
tal manera que todas tienen el mismo sentido o
constituyen una misma reacción a una situación
dada

CONTRADICCIÓN Entre las manifestaciones de las distintas áreas de

la conducta. Pueden ser

Sucesiva – se refiere a Coexistentes– se dan en la misma

conductas polares unidad de la conducta en un mismo
momento en el cual una cosa puede
ser y no ser al mismo tiempo
 ÁREAS DE LA CONDUCTA

Estornudo, pienso que me voy a resfriar y cierro

COEXISTENCIA las ventanas

Mientras viajo, recuerdo que tenía que devolver

un libro que me habían prestado

COINCIDENCIA Diviso a mi madre que llega, corro a recibirla y

la abrazo
Escucho un ruido sospechoso, comienzo a
temblar y trato de avisarle a mi vecino

CONTRADICCIÓN Tenía muchas ganas de ir pero llegué tarde

cuando todo había terminado
El día que recibía su diploma se levantó con
altísima fiebre
 Niveles de Integración de la conducta

Ejemplo Una persona conduce un auto y frena bruscamente por

haber visto un semáforo rojo.

Esta conducta se puede analizar en los distintos niveles:

• Nivel físico-químico: se producen secreciones ante la situación de riesgo

• Nivel biológico: movimientos musculares y motores actúan para frenar el auto
• Nivel psicológico: el color rojo captó la atención del conductor que venía
distraído y le permitió actuar
• Nivel social: el color rojo es señal de peligro, el aprendizaje se esta señal
de tránsito es sólo posible viviendo en sociedad
• Nivel axiológico: es un valor ético, cuidar la vida propia y la de los demás
 CONDUCTA – SITUACIÓN

Las propiedades de los objetos sólo pueden ser

definidas en función de un RELATIVISMO

El de las condiciones en las que

existen en un momento dado

La conducta de un ser humano o de un grupo está siempre en función de

las relaciones y condiciones interactuantes en cada momento dado

Es decir que ya no es el estudio sucesivo u objeto aislado tomado

“en si”, sino las relaciones y condiciones de interacción en cada
momento dado

Las cualidades de un ser humano derivan siempre de su relación con el

conjunto de condiciones totales y reales
 CONDUCTA – SITUACIÓN

El conjunto de elementos, hechos,

CONCLUSIÓN relaciones y condiciones constituyen lo que
se denomina SITUACIÓN que cubre una
fase o un cierto periodo o tiempo

FAIRCHILD

“La totalidad de factores internos y

externos, orgánicos y ambientales, de
importancia para la conducta que se
investiga tales como aparecer a un
observados en un análisis científico
objetivos”
 CAMPO DE CONDUCTA

CAMPO Conjunto de elementos coexistentes e interactuantes en un

momento dado

Totalidad de hechos coexistentes

LEWIN
concebidos como mutuamente
interdependientes

Es dinámico, se está
permanentemente Por hechos independientes se entiende
reestructurado y modificado persona y objetos
por lo cual el estudio de un
campo como un corte es
siempre un artificio

La conducta es siempre el emergente de un campo

 CAMPO DE CONDUCTA

CAMPO La parte del campo o de la situación que rodea al individuo

se denomina ENTORNO O MEDIO

La relación sujeto – medio no es simplemente

una relación lineal de causa efecto entre dos
objetos distintos separados

Sino que ambos son integrantes de una sola

Conclusión estructura TOTAL

La conducta es así una modificación son siempre

y no un simple reflejo o respuesta lineal a
estímulos externos
 SUBESTRUCTURAS DEL CAMPO

A. Campo Ambiental : está constituido por el conjunto de elementos,

condiciones y sucesos
B. Campo Psicológico : comprende la configuración o estructura particular.
Aparece implicado en la conducta misma
C. Campo de Conciencia: configuración que tiene el campo ambiental para
la conducta consciente o simbólica del sujeto
 COINCIDENCIA

Cuando el contexto psicológico coincide con el campo ambiental

decimos que el individuo actúa con
SENTIDO DE LA REALIDAD

Es decir que coinciden los tres campos y el sujeto se comporta en

forma adaptada a la realidad
DISOCIACIÓN

Un alumno piensa en lo que debe

hacer al día siguiente y tiene una
actitud corporal en relación a esos
pensamientos

Su campo psicológico (B) no

coincide con su campo
ambiental (A)
DISOCIACIÓN

Persona frente al espejo piensa

tocarse con la mano derecha el
lóbulo de la oreja izquierda y se toca
la oreja del mismo lado

Campo psicológico (B) es el

que se encuentra disociado
DISOCIACIÓN

Un alumno piensa en lo que

debe hacer el día siguiente
pero toda su actitud corporal
está presente y participa de la
clase

IMPORTANTE
Todas las disociaciones entre
los campos están relacionadas
en las respectivas disociaciones
entre las áreas de la conducta y
nos constituye fenómenos
separados, sino conjuntos
 TEOREMA DE THOMAS

Postula que si el hombre define situaciones como

THOMAS reales, ellas son reales en sus consecuencias

Los seres humanos se comportan según la estructura

de su campo psicológico, según la estructura que para
ellos tienen el campo ambiental

parte integrante de la nueva

CONDUCTA situación y tiene efectos sobre el
desarrollo del campo ambiental

“La conducta consecuente y algunas

consecuencias de esta conducta están
determinadas por este significado”
 TEOREMA DE THOMAS

THOMAS Predicción Creadora

Consiste en el hecho de que la predicción de un suceso

actúa ya como causa para originarlo

Es una falsa definición de la situación que configura un

campo psicológico que evoca una nueva conducta que
convierte en real la concepción originalmente falsa