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    El documento presenta un equipo docente y estudiantes, y discute el origen y dirección de la educación a través de los tiempos. Explica que la educación siempre ha existido en todas las culturas a través de procesos de impregnación y socialización, y analiza las definiciones etimológicas de "educare" y "educere". También distingue entre heteroeducación y autoeducación.

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    de 10

    Problemática de la Realidad Educativa I

    Equipo Docente
    • Collovati, Graciela Olga
    • Soteras, Irene María
    • Ocampo Jalil, María Fernanda

    Alumnos:
    Arias, Ana Claudia
    Luna, Cristian Nicolas
    Origen de la Educación

    • La educación se ha producido en todas las


    épocas y en todos los pueblos. Desde los
    tiempos más antiguos, incluidos hasta los
    llamados pueblos primitivos.
    • La socialización se daba por medio de un
    proceso de impregnación
    Ejemplo de Impregnación
    Etimológicamente

    • Educare: criar, alimentar, nutrir

    • Ex-ducere: sacar, llevar o conducir


    Dirección de la educación

    • Heteroeducación
    • Autoeducación
    Ricardo Nassif afirma y amplia que La educación es un
    proceso que proporciona al individuo los medios para su
    propia configuración
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