Bases

Epistemológicas
del Humanismo

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 Introducción

• El Humanismo es la tercera
escuela del pensamiento en el
campo de la psicología clínica,
que dio una visión del ser
humano completamente
diferente del enfoque
conductista o psicoanalista.

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• Martínez (1992) menciona que el enfoque humanista
considera al hombre un ser libre y creativo ,cuyo
comportamiento depende más de su marco
conceptual interno que de la coacción de impulsos
internos o de la presión de las fuerzas exteriores.

• Por otro lado señala que este enfoque no desea

excluir nada de todo lo que para ellos distingue al
hombre y por ello considera que una metodología
general adecuada es el desafió de respetar ese
objeto de estudio y encontrar el procedimiento más
adecuado para comprenderlo.

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• Gómez (2007)menciona que el objeto al que se
dirige la Psicología humanista es la experiencia
del individuo y está se da en un sujeto ,en un
contexto y en un sentido y que el “juego” entre
estos determina el proceso de conocimiento.

• Además señala que el humanismo esta

influenciado por dos posturas filosòficas : la
fenomenología y el existencialismo.

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Representantes
del Humanismo

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 George Kelly (Psicólogo):

Teoría del constructo personal

•Esta teoría se basa fundamentalmente

en que la conducta humana esta
determinada, por lo que él denomina
constructos personales o formas de
anticiparse al mundo, conformando estas
su realidad y guiando su
comportamiento.
(1905-1967)

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• Estos constructos pueden ser :

 válidos
 erróneos

• De acuerdo con Kelly la validación de los constructos

personales constituyen la meta principal de cada ser
humano , mientras que los constructos erróneos son
causantes de la conducta problemática pero consideraba
que las personas pueden aprender a cambiar dichos
constructos.

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ABRAHAM MASLOW
(1908 – 1970)

88
 AUTORREALIZACION
• MOTIVACION HUMANA: UNA TEORIA JERARQUICA

• Describió al ser humano como un animal “deseoso” que casi

siempre está anhelando algo. En el impulso de la
autorrealización, el individuo avanza hasta la maduración,
felicidad y satisfacción.

• Motivación se refiere a la reducción de la tensión por medio de

satisfacer los estados de deficiencia o carencia.

• Metamotivación se refiere a las tendencias de maduración.

Implica a las necesidades B o necesidades de ser, las cuales
surgen del impulso del organismo por autorrealizarse y
satisfacer su potencial inherente.

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Jerarquía de las necesidades

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 ESTUDIO DE PERSONAS
AUTORREALIZADAS
• Realizó un estudió extenso, aunque informal,
de un grupo de personas a quienes
consideró autorrealizadas. Su estudio al
inicio fue privado y estaba motivado por su
propia curiosidad más que por las demandas
normales de la investigación científica de
laboratorio. Definió a las personas
autorrealizadas como individuos que están “
satisfaciéndose a sí mismos y realizando lo
mejor de lo que son capaces de hacer”.
91
 TECNICAS DE EVALUACION E
INVESTIGACION
• En su estudio de individuos autorrealizados, al tratar
con personajes históricos, analizó el material
bibliográfico y los registros escritos. Con las
personas vivas, también utilizó entrevistas
profundas y pruebas psicológicas, tales como la
Prueba de las Manchas de Tinta de Rorschach y la
Prueba de Apercepción Temática. Obtuvo
descripciones globales de los amigos y conocidos
de los sujetos. Para las normas ordinarias de la
investigación de laboratorio, lo que Maslow hizo en
su estudio no fue una investigación verdadera.

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 EL SI MISMO DE CARL ROGERS

TEORIA DE LA PERSONALIDAD :
Rogers sostenía que cada individuo existe en el
centro de un campo fenoménico. fue influido por
un movimiento filosófico llamado
Fenomenología. La palabra fenómeno proviene
del griego phainomenon que significa “lo que
aparece se muestra así mismo”, en la psicología,
la fenomenología ha llegado a significar el
estudio de la conciencia y la percepción humana.

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Realización

La tendencia primaria del organismo es

mantenerse. Realizarse y mejorarse a sí
mismo. Esta tendencia a la realización sigue
líneas trazadas por la genética y puede ser
influida también por el temperamento .El
proceso de realización no es automático ni
fácil , implica lucha e incluso dolor. La
conducta es el “intento dirigido hacia el
objetivo" por el organismo para satisfacer
sus necesidades conforme las percibe.

94
emociones que por lo general facilitan el
proceso de realización. Las emociones
agradables acompañan el logro del objetivo.
Incluso emociones que por lo general son
consideradas desagradables, tales como
temor o enojo, pueden tener un efecto positivo
de integración y La conducta dirigida hacia el
objetivo es acompañada por concentración de
la conducta hacia un objeto.

La intensidad de la emoción varia de acuerdo

con el significado percibido de la conducta
hacia la consecución del objetivo.
95
 El Yo
De interacción del organismo y el ambiente,
y en particular de la que se tiene con otros que
son significativos, emerge en forma gradual
una estructura del Yo, o un concepto de quien
soy.
El autoconcepto es una porción del campo
fenoménico que se ha diferenciado en forma
gradual. Esta compuesta de aquellas
percepciones y valores concientes de Mi o Yo ,
algunas de las cuales son un resultado de la
propia valorización por parte del organismo de
sus experiencias
96
Desarrollo de la Personalidad
Rogers no plantea ninguna etapa específica
del desarrollo de la personalidad de la
infancia ala edad adulta. Se concentro en la
forma en las que las percepciones de otros
impiden o facilitan la autorrealización.

Aunque la tendencia a realizarse sigue

determinantes genéticos. Rogers señaló que
está sujeta a influencias ambientales intensas.

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La Persona de Funcionamiento Completo

Rogers describió cinco características .

Apertura a la experiencia. Las personas de
funcionamiento completo se percatan de todas sus
experiencias.

Vida existencial.Las personas de funcionamiento

completo son capaces de vivir con plenitud y riqueza
cada momento de la existencia.

Confianza organística .Las personas de

funcionamiento completo confían en las experiencias
de su propio organismo.
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Libertad de experiencia. Las personas de
funcionamiento operan como agentes de
opción libre.

Creatividad. Las personas de funcionamiento

completo viven de manera constructiva y
efectiva en su ambiente.

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 Teoría de la Gestalt
• El Organismo
El ser humano se comporta siempre como
una totalidad. Cuerpo, psique y espíritu
deben por lo tanto verse como aspectos
del organismo total, el cual esta enraizado
a su entorno y ligado a este.

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 Fritz Perls
• Friedrich Salomon Perls
(8 de julio de 1893,
Berlin, Alemania - 14 de
marzo de 1970 Chicago,
EE.UU..) conocido como
Fritz Perls, médico
psiquiatra, fue el
creador, junto con su
esposa, Laura Perls, de
la Terapia Gestalt.
101
El Si Mismo
• Constituye el núcleo fundamental de la
teoría de la personalidad de la TG.
• El concepto de si mismo abarca a la
persona entera: el “yo”, el “ello”, y la
personalidad como sistemas parciales.
• El si mismo es el sistema de contacto en
el presente y el agente de crecimiento
personal.
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 Yo, Ello y personalidad como
Modalidades de Sí Mismo.
• El Yo desempeña un papel muy importante
en el proceso de contacto: es e componente
del sí mismo intencionado e intensamente
consciente.
• El Ello es mas pasivo, confuso, irracional
Forma el transfondo de la actividad del Yo.
• La Personalidad es la estructura de
responsabilidad del sí mismo.

103
El Contacto
• Descripción:
La consecuencia de la separación con el
otro es condición sine qua non del
contacto. Esto es lo que Perls llama la
doble polaridad de contacto y retirada en
el ritmo de la vida.

104
 Funciones del Contacto

• Utiliza las funciones motrices y

sensoriales.
• Su utilización no es forzosamente la
garantía de un buen contacto que
desemboque en una experiencia viva.

105
Límite de Contacto
• El límite es justamente el lugar de
contacto, de relación y de separación.
• Es la zona del estímulo, del interés, de la
curiosidad y del miedo.

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Fases en el Proceso del Contacto
• Precontacto: El ciclo comienza cuando
sobre el fondo del cuerpo la necesidad o
el estimulo del entorno comienza a
destacarse como una figura.
• Toma de contacto: Ahora el transfondo lo
constituye la estimulación de un deseo.
Esta fase se caracteriza por la exclusión y
selección de posibilidades.
107
• Relación de Contacto: El cuerpo y el
entorno pasan al del que se destaca
nítidamente la figura. El contacto se da
cuando se determina de antemano los
limites del objeto.
• Postcontacto: La interacción entre
organismo y entorno vuelve a fluir, cesa la
configuración figura-fondo y el si mismo se
desvanece.

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Consciencia
• Es una situación que se caracteriza por una
actitud despierta, atenta de las cosas que en
el momento presente, en el aquí y ahora se
desarrollan en mi, conmigo y entorno a mí.
En nuestra consciencia se dan tres niveles:
• Interno: Consiste en la autopercepción.
• Externo: La consciencia de los otros y
entorno.
• Medial: Es el ámbito de las fantasías.

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Acentuación del Aquí y Ahora
• Para Perls el aquí y ahora es la experiencia, la
consciencia de la realidad.

• La TG parte de asumir las sgtes. Experiencias:

 No es posible repetir el pasado.
 Mucha gente conoce bien su pasado habla de el
pero no modifica por ello su comportamiento.
 Mucha gente pierde precisamente el contacto con el
acontecer actual por que están pendientes y
dependientes de lo que han hecho o no.

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 Críticas al enfoque Humanista
• Ausencia de validación empírica de sus propuestas. El
propio Rogers insistió en la necesidad de unir la
psicoterapia a técnicas objetivas como las grabaciones
o el uso de test.

• Excesos en la reivindicación de la subjetividad y el

rechazo del experimentalismo.

• Falta de definiciones operacionales de los conceptos y

postulados básicos humanistas, lo que dificulta su
investigación.

• Excesivo énfasis en una visión positiva y optimista del

ser humano, sobre todo en los autores norteamericanos.

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 Referencias
• Child ,I.(1990).Psicología humanista y la tradición experimental : Sus
aspectos postivos y controvertibles .Limusa.

• Latarga ,J.(1990).Desarrollo del potencial humano :Aportaciones de una

Psicología humanista .Trillas.

• Martínez,M.(1992).La Psicología humanista:Fundamentación epistemológica

Estructura y método.Trillas.

• Odriozola, C.(2003).Psicología ,contexto hitòrico.Recuperado el 12 de

Septiembre del 2007,de http://www. psicología-humanista.com.

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