clase 3 de

MTRA. ALEJANDRA
NERI VARGAS

noviembre
NEM
 REPORTE DE EVALUACIÓN
Al concluir cada período escolar, es
responsabilidad del docente dar a conocer los
resultados obtenidos por los alumnos, en
cuanto a conocimientos y habilidades
adquiridas. Incluso en la etapa de preescolar,
esta acción es importante para orientar a los
padres y representantes.
 ¿Qué es? REPORTE DE
¿QuéEVALUACIÓN
es un reporte de evaluación preescolar?
Un reporte de evaluación preescolar es un documento de carácter oficial, donde
se resumen los resultados y la evaluación para las competencias alcanzadas por
un alumno. En ese sentido, es un instrumento que preparan los docentes tanto
para el personal directivo, como para los padres y representantes.

La intención de estos reportes es permitir que las personas interesadas puedan

revisar los progresos de cada alumno, de acuerdo al plan de evaluación pre-
establecido. Así, los docentes y los padres sabrán cuáles son las debilidades y
fortalezas de los niños, para seguir trabajando.
 Características de reporte de
evaluación
Ciertas características diferencian preescolar
un reporte de evaluación preescolar de otros reportes que se
presentan para otros niveles educativos. Estas son las más destacadas:

Es un documento de corta extensión, ya que al tratarse de educación preescolar ni las

evaluaciones ni los contenidos suelen ser muy rígidos, o demasiado largos.
● Se ajusta a un período de tiempo específico, es por ello que cada reporte de evaluación se
elabora al finalizar cada ciclo académico. Y se limita a las estrategias de enseñanza-
aprendizaje aplicadas durante ese tiempo.
● Sigue un mismo esquema, pero el contenido se ajusta a cada alumno. Esto significa que un
profesor puede preparar un conjunto de reportes para su grupo de estudiantes, pero debe
tomarse el tiempo para completar con la información correspondiente a cada uno.
● Debe presentarse de forma ordenada y resumida, porque es la responsabilidad del docente
exponer sus ideas con claridad y facilitar la comprensión de cualquier persona que lea el
reporte, evitando los malos entendidos.
Estructura de un
reporte de
evaluación
Datos del estudiante y de la escuela
En la parte superior del reporte, se deja un espacio destinado al membrete oficial de la
escuela, generalmente acompañado con su logo; también se agrega el título. En las
líneas siguientes se señalan los datos del alumno, más los del docente. Por ejemplo,
nombres y apellidos, curso, período escolar, turno, fecha del reporte, etc.

Dimensiones
Es la primera columna se especifican las dimensiones tomadas en cuenta para evaluar a los
niños, las cuales son establecidas por el centro educativo desde el inicio del ciclo
escolar, y se repiten año tras año. El objetivo es definir a partir de ellas, el propósito de
cada contenido y estrategia de enseñanza.

Por ejemplo, algunas de las dimensiones más comunes son: formación académica,
desarrollo personal, desarrollo social, autonomía, formación moral, entre otras.
Área de evaluación
A cada dimensión le corresponden varias áreas de evaluación, dentro de las cuales el
docente fija los aprendizajes esperados. Por supuesto se debe tomar en cuenta el nivel
del grupo de alumnos y que todas las estrategias de evaluación se ajusten a ese plan.

Para visualizar mejor este aspecto, algunos de los ejemplos más usados son: lenguaje y
comunicación, razonamiento matemático, exploración del mundo, inteligencia
emocional, educación artística, educación física, etc.

Comentarios y evaluación del docente

Justo al lado del área de evaluación, el docente debe redactar su comentario sobre el
desempeño del alumno. Es necesario dejar en claro si el niño alcanzó, o no, los
objetivos esperados. También puede explicar en qué aspectos se destaca, y en cuáles
debe reforzar sus conocimientos.
Recomendaciones del docente
En una sección aparte, el profesor puede exponer sus recomendaciones para continuar
reforzando las habilidades del niño, ya sea el siguiente periodo académico, o desde casa
con ayuda de los padres. Esta información es bastante personal y de gran utilidad, pues
el docente es quien mejor conoce en este punto las necesidades del alumno.

Cuadro de asistencias
Ya hacia el final del reporte, a veces se suele incluir un pequeño recuadro con información
sobre la cantidad de asistencias e inasistencias del estudiante a clases. De modo que se
puede determinar si este factor tuvo influencia en el rendimiento del niño, o tratar de
solucionar algún problema con los padres.
 Llena un
ejemplo de
reporte de