La Evaluación

como un
proceso
 La evaluación es uno de los
elementos más importantes del
currículum, ya que va a dar
calidad a todo el proceso de
enseñanza-aprendizaje.
 La evaluación de los aprendizajes
escolares se refiere al proceso
sistemático y continuo mediante el
cual se determina el grado en que se
están logrando los objetivos de
aprendizaje.
La evaluación afecta no sólo a los procesos
de aprendizajes de los estudiantes sino
también a los procesos de enseñanza
desarrollados por los profesores y
profesoras y a los proyectos curriculares de
centro.
 Evaluación
Inicial

Tipos de Evaluación
Evaluación Continua

Evaluación
Final
EVALUACIÓN INICIAL

Es el estado inicial de los estudiantes en las áreas de

desarrollo humano: cognoscitiva, socio afectiva y
psicomotriz.

Su finalidad es aplicar estrategias pedagógicas

correspondientes según la información que logremos
detectar en el estudiantado.

Esta evaluación inicial se realiza mediante el

DIAGNÓSTICO del estudiantado.
EVALUACIÓN CONTINUA

Es un proceso que realimenta el aprendizaje, posibilitando su regulación

por parte del estudiantado. De esta manera, él junto al educador, pueden
ajustar la progresión de los aprendizajes y adaptar las actividades de
aprendizaje de acuerdo con sus necesidades y posibilidades.

Su finalidad es brindar información acerca del proceso de aprendizaje de

los estudiantes y le posibilita al docente la toma de decisiones para la
reorientación y realimentación de las áreas que así lo requieran.

Esta evaluación continua es la EVALUACIÓN FORMATIVA.

 Importancia de la evaluación

Para el estudiante Para el docente

Permite el
acompañamiento por Permite la doble
parte del docente y la realimentación.
interacción entre sus
compañeros y el
docente.
 Es procesual.

Es una base esencial del proceso de

enseñanza aprendizaje.
Características
de la
evaluación Permite la
coevaluación.
autoevaluación y la

formativa
Permite la aplicación de estrategias
como práctica experimental,
dramatizaciones, juegos, exposición,
entre otras.

Permite obtener información sobre los

conocimientos, las habilidades,
destrezas, competencias, valores o
actitudes que precise evaluar.
EVALUACIÓN FINAL

Es una valoración de productos, procesos o aprendizajes que se consideran

terminados, posibilitando generar una nota final del proceso de enseñanza
aprendizaje.

Podemos obtener un resultado positivo o negativo.

No pretende implementar mejoras inmediatas al proceso de enseñanza

aprendizaje, sino que se centra en lo realizado en el pasado.

Se da al finalizar una programación, tema, curso, entre otras.

Esta evaluación final es la EVALUACIÓN SUMATIVA.

 “Una cosa es recoger la cosecha
(evaluación sumativa) y otra
distinta cuidar y fertilizar nuestro
campo de manera eficaz para que
nos dé una buena cosecha
(evaluación formativa).”

Pedro Morales Vallejo.