LA ENSEÑANZA DE

ESTRATEGIAS DE
COMPRENSIÓN
LECTORA
ALUMNOS:

CASTILLO BRAVO JONATHAN AXEL.

LECHUGA BLAS DIANA KAREN.

 ¿QUÉ ES UNA ESTRATEGIA?
• Un procedimiento, conjunto de acciones ordenadas y finalizadas, dirigidas a la consecuencia
de una meta.
• Capacidad de pensamiento estratégico
• Sospechas inteligentes
 LAS ESTRATEGIAS DE LECTURA
• Son procedimientos y los procedimientos son contenidos de enseñanza.
• Procedimientos de orden elevado, que implican lo cognitivo y lo metacognitivo.
• Mentalidad estratégica.
 CONDICIONES PARA LA COMPRENSIÓN
LECTORA
• Claridad y coherencia del contenido de los textos.
• Conocimiento previo del lector.
• Estrategias que el lector utiliza.
 ¿POR QUÉ ES IMPORTANTE ENSEÑAR
ESTRATEGIAS DE COMPRENSIÓN.
Hacer lectores:
• Autónomos, capaces de enfrentarse de manera inteligente a textos de muy distinta
índole.
• Capaces de aprender a partir de los textos.
• Aprender a aprender
 ESTRATEGIAS QUE SE DEBE ENSEÑAR

Motivación y disponibilidad, se requieren niños que sepan utilizar las estrategias

adecuadas para la comprensión lectora.
• Comprender los propósitos de la lectura.
• Activar y aportar a la lectura los conocimientos previos pertinentes para el contenido
de que se trate.
• Dirigir la atención a lo que resulta fundamental.
• Evaluar la consistencia interna del contenido que expresa el texto y su compatibilidad con el conocimiento
previo.
• Comprobar continuamente si la comprensión tiene lugar mediante la revisión.
• Elaborar y probar inferencias de diverso tipo, como interpretaciones, hipótesis y predicciones y
conclusiones.