ESCUELA DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO

“ MERCEDES CABELLO DE CARBONERA”

Carrera Profesional: educación física v

INSTITUCIÓN EDUCATIVA “SEÑOR DE LOS

MILAGROS”
Director : Eliseo coaila centeno
Docente de aula: Sandra zarate zarate
Nivel: inicial
Turno: diurno
Edad : 5 años
Docente de práctica: Elvis Villegas colana
Practicante: Richard F. pauro apaza

Moquegua, Julio del 2021

 DIMENSIÓN PERSONAL
CRITERIO
FORTALEZAS OPORTUNIDADES DEBILIDADES AMENAZAS COMPROMISO
DESEMPEÑO
 Demuestra ética,  Ser comunicativo,  Realizar mis prácticas  Ser algo nervioso  Falencia de la  Me comprometo a
compromiso y organizado y profesionales de y tímido. conectividad del ser cada vez mejor y
autodisciplina en colaborador en el educación física en un  Limitación de internet al cargar los superar mis
las tareas que trabajo remoto de la contexto lúdico de tiempo para videos en el Grupo debilidades e ir
asume. pre –ejecución de las forma remota o virtual. realizar las de WhatsApp de preparándome
 Demuestra prácticas actividades 5años. mucho mas para
proactividad y profesionales.  Apoyo y diarias, por mejorar
flexibilidad ante  Tener iniciativa, asesoramiento por reuniones personalmente y
situaciones de compromiso y parte de la docente de pedagógicas la profesionalmente.
cambio. perseverancia en las prácticas. docente a cargo y
prácticas  Enriquecer mi debido a que se
profesionales experiencia futura de trabajo de manera
orientadas por la docente a través de la conjunta con la
docente para la realización de las practicante del
ejecución de las prácticas con niños de nivel inicial en el
actividades la pre-escolar de grupo de
planificadas Inicial II Ciclo. WhatsApp.
 Capacidad para
desenvolverme en el
ámbito de las
actividades virtuales
del grupo de
 Ser muy observador
 DIMENSIÓN PEDAGÓGICA
CRITERIO
DESEMPEÑO PROFESIONAL
FORTALEZAS OPORTUNIDADES DEBILIDADES AMENAZAS COMPROMISO

 Analiza y  Haber contado con  Haber tenido la  Tener en un  El déficit estudiantil  Aprender mas
sistematiza una comunicación oportunidad de principio temor y en las clases estrategias
información de asertiva y pertinente trabajar e interactuar timidez en el virtuales del taller pedagógicas ´para el
fuentes primarias, entre la docente, con niños y niñas de manejo de las de Psicomotricidad acompañamiento y
de resultados de PPFF y niños y niñas educación inicial de estrategias de  La conectividad y asesoramiento del
innovaciones e de la sala Verde la IE Señor de los trabajo con los cobertura de internet estudiante para
investigaciones, así Limón. Milagros niños y niñas de 5 del alumnado. aprendizajes
como de  Contar con el apoyo  Haber realizado mis años significativos,
bibliografía constante por parte prácticas  No contar con el recreativos y
actualizada. de la docente de profesionales por 100% de novedosos.
 Aplica estrategias aula, para la medio de grupos de conectividad  Manejar el control
didácticas coordinación y trabajo por estudiantil en el de mis emociones y
pertinentes e desarrollo de las WhatsApp desarrollo y superar mis temores
innovadoras que actividades virtualmente. ejecución de las y ser perseverante y
promuevan programadas del  Contar con el apoyo actividades constante en mi
aprendizajes en sus Taller de constante de los planificadas. práctica pedagógica
alumnos. Psicomotricidad niños y PPFF,en la
 En mis prácticas ejecución de las
aprendí mucho en sesiones
cuanto mi formación psicomotrices
docente siendo muy
fructífero la
experiencia vivida en
DIMENSIÓN SOCIOCOMUNITARIA
CRITERIO
FORTALEZAS OPORTUNIDADES DEBILIDADES AMENAZAS COMPROMISO
DESEMPEÑO
 Propicia la  Realizar  Realizar  Me falta tener  Que algunos  Ser perseverante
participación actividades proyecciones más estrategias padres de familia y constante en el
organizada, articuladas entre comunitarias hacia para socializar no logren desarrollo
critica y las experiencias el grupo de trabajo con personas concientizar y profesional y
constructiva de de aprendizaje de encomendado de la adultas, por el valorar el espíritu personal para
la comunidad en las actividades de Sala Verde Limón medio virtual, ´patriótico en sus superar mis
los procesos de aprendo en casa de 5 años, ya que se debe hogares. falencias y
gestión del Ministerio de actividades que me tener tino y  Algunos padres convertirlas en
educativa y Educación con el permitieron prudencia. de familia no fortalezas, para
autogestión taller de socializar estén pendiente ser cada día
comunitaria, en Psicomotricidad, virtualmente junto a del trabajo mejor
un marco utilizando como los padres de remoto que se  Capacitarme para
democrático y de recurso videos y familia y los niños. estuvo mi carrera futura
inclusión. ediciones para realizando. de docente.
fomentar el
patriotismo y la
celebración del
Bicentenario de la
 RECURSOS TECNOLÓGICOS
FORTALEZAS OPORTUNIDADES DEBILIDADES AMENAZAS COMPROMISO

 Poseer habilidades  Tener el servicio de  El tener  La falencia de  Aprender a manejar

de manejo internet instalado inconvenientes al cobertura del correctamente los
tecnológicos y en casa presentar los videos internet. recursos
herramientas  Contar con editados, por falta  La falta de espacio tecnológicos, para
tecnológicas, que recursos de buena en la memoria de superar las
me permitieron tecnológicos como conectividad mi celular. dificultades
desarrollara laptop, Celular y inalámbrica en la tecnológicas
actividades computadora. zona donde vivo. ocasionadas .
significativas:  Contar con
Capcut,Canva, programas de
SharePoint y herramientas
Google Drive,etc. tecnológicas para el
 Tener manejo y trabajo a distancia
dominio de instalados en mi
aplicaciones computador
tecnológicas para la
 INVESTIGACIÓN DE LA
PRÁCTICA
FORTALEZAS OPORTUNIDADES DEBILIDADES AMENAZAS COMPROMISO

• Haber leído la  Obtuve la gran  No contar con un  Falta de información  Me comprometo, a

didáctica de la experiencia y instrumento de en temas referentes ser peregne y
Psicomotricidad en disponibilidad de evaluación al trabajo virtual del contante en
niños y niñas de 0- 5 herramientas en prioritario ,para nivel ,no contar con enriquecer
años, con la base a la función de para realizar las una guía de contexto contenidos
intención de generar la evaluación para evaluaciones de trabajo en el pedagógicos del
mejores aprendizajes obtener mejores diagnósticas . nivel inicial desarrollo de mis
innovadores. aprendizajes y/o  Por motivos de  Se tuvo algunas capacidades
• Respetar a los recursos. cuestión de tiempo veces poco tiempo cognitivas,
alumnos como seres  Se nos brindo la muchas veces se para sistematizar las procedimentales y
únicos con oportunidad de obvio algunos estrategias puestas actitudinales, ya
características conocer otros procesos didácticos en la ´práctica para que por la
propias y el respeto niveles y de la sesión. que resulten más coyuntura de la
coherente. modalidades de novedosas práctica se
• Los aprendizajes en trabajo visualizo que uno
la práctica, surgieron  Poder preparar una debe estar en
EVIDENCIAS
EVIDENCIA
S
EVIDENCIAS
 CONCLUSIONES
 La Práctica Profesional v semestre, fue muy diferente, pero muy fructífero, tuve la gran oportunidad de enriquecer
mi experiencia pre-profesional a lado de niños y niñas del II Ciclo del Nivel Inicial de 5 años “A "de la Sala Verde
Limón,permitiéndome,valorar la gran labor docente que cada ,docente realiza el día a dia,ya que el trabajo es
arduo y constante y es de grandes retos y responsabilidades.
 Tuve la oportunidad de visualizar los recursos educativos de Aprendo en Casa, e utilizarlos para la realización de
mis videos de la planificación y desarrollo de las sesiones de aprendizaje.
 He podido fortalecer mis conocimientos en cuanto al uso adecuado de las Tics, herramientas tecnológicas.
 A trave de la práctica profesional e podido recapacitar y darme cuenta que cuando uno se propone algo, lo alcanza
y aprendí hacer mas organizado, colaborador ,pertinente y constante en el desarrollo de mi persona y en el plano
profesional, gracias a la Profesora de Aula, que fue mi guía y mi fortaleza constante, quien me permitio,aprender a
ser mejor y destacar en mis logros con lucha y constancia.
GRACIAS