AREQUIPA - PERÚ 2019 INFORME DE PROYECCIÓN SOCIAL Y EXTENSIÓN UNIVERSITARIA
El presente informe, dará a conocer aspectos principales de cómo se elaboró la responsabilidad impartida a alumnos de secundaria, con el propósito de concientizar su responsabilidad, a la vez instruyéndolos con información de cómo es la carrera de gestión dentro la Universidad de San Agustín.
I. DATOS GENERALES
1.1 Facultad ADMINISTRACION
1.2 Escuela Profesional Gestión 1.3 Departamento Académico Administración 1.4 Semestre 2019-B 1.5 Asignatura (s) Teoría de Decisiones Charlas de Emprendimiento a alumnos de 5to 1.6 Título del proyecto año de secundaria. 1.7 Responsable e integrantes Docente: Lic. Jorge Núñez Baca 1.8 Participantes Adjunto Relación a la presente Alumnos de 5to año de secundaria del I.E.P Lord 1.9 Número de beneficiarios Karmel 1.10 Meta 15 alumnos 1.11 Indicador (es) 15 alumnos 1.12 Fecha de inicio Noviembre del 2019 1.13 Fecha de evaluación de avances Noviembre del 2019 1.14 Fecha de termino Noviembre del 2019 1.15 Lugar de ejecución Distrito de Miraflores-Arequipa Alumnos de 5to de secundaria de I.E.P. lord 1.16 Entidad beneficiaria Karmel 1.17 Nombre del contacto Directora Karin Navarrete 1.18 Cargo de contacto Directora II. FORTALEZAS Y LIMITACIONES
Fortaleza Acciones Potencializadas
Contar con un cañón multimedia y Implementación de material laptop multimedia, ya sea videos dentro de las presentaciones. Salón con tecnología Capacitación a docentes para uso adecuado de material educativo Acceso a internet Realizar charlas a distancia, es decir como conferencias específicas de cómo realizar una elección correcta con referente a una vocación profesional Localización de la institución Una entrada mucho más vistosa, que dé a conocer que también tienen secundaria. También la implementación de publicidad visual y auditiva para la atracción de nuevos estudiantes. Interés de la directora y docentes de Programar visitas a la institución la institución Educativa anualmente, debido a que cada año hay una nueva promoción Alumnos con mentalidad creativa Con las charlas realizas por estudiantes de 3° o 4° año de estudios universitarios, se inspira a que los alumnos, pongan en acción los aprendizajes impartidos
Limitaciones Acciones Correctivas
Deficiencia de información sobre Implementación de charlas elección de una carrera profesional específicas para ayudar al estudiante secundario Ausencia de programas de test Gestionar a instituciones para vocacional solicitar charlas de guía vocacional Desinterés académico de alumnos Elaboración de dinámicas para atraer su atención y a la vez generar una cultura de responsabilidad con su sociedad Salón para charlas Diseñar un nuevo salón específico para charlas y conferencias. Ambientes en descuido Concientizar a los docentes y a la directora sobre la calidad de educación que no solo se basa en el trato de alumno – docente, sino también en las condiciones de los ambientes.
III. RESULTADOS Y CONCLUSIONES
Se logró concientizar a los estudiantes de la importancia del emprendimiento
comentándoles que les permitiría identificar oportunidades de negocio en su entorno y
plantear propuestas empresariales organizadas encaminadas a generar rentabilidad
Se identificó un gran potencial en los jóvenes ya que a través de dinámicas lograron
demostrar su creatividad además se mostraban receptivos a la información que se les
brindaba y participaban continuamente.
En los grupos de trabajo que se designó para que den sus ideas creativas se llegó a
observar un buen trabajo en equipo.
Se logró consolidar conocimientos aprendidos en la universidad y estos fueron dados a
los estudiantes ya que lo mejor que se puede hacer para crear un futuro mejor es
compartir conocimientos.
Se motivó a los estudiantes a cumplir sus objetivos y que sean responsables con sus
actividades ya que, si desde el colegio practican este valor, les traerá buenos resultados
en el futuro.
Se generó un buen ambiente de aprendizaje ya que los jóvenes eran tranquilos y
participativos.
Se favoreció un proceso de reflexión sobre como fue el inicio de grandes
organizaciones. Se consolidó conceptos junto a los estudiantes, el principal fue que la motivación son
todos aquellos anhelos, estímulos, deseos que llevan al ser humano a realizar acciones
para lograr objetivos.
La visita al centro educativo tuvo como fin dar a conocer de forma sencilla y práctica a
los jóvenes de 4to y 5to de secundaria la importancia del emprendedurismo hoy en día,
de esta forma el objetivo era motivar a los jóvenes para que desde ya empiecen a
buscar nichos de negocio, y así con su creatividad formen en un futuro negocios.
IV. LECCIONES APRENDIDAS
Conocer un poco mas acerca de que ideas de emprendimiento
tienen los jóvenes que aun andan en colegios.
Aprendimos a darle un mejor uso a la creatividad para crear ideas
innovadoras de emprendimiento
La gran importancia del trabajo en equipo a la hora de generar ideas
innovadoras y útiles para una organización
V. RECOMENDACIONES
Implementar mas en los salones de clase la practica del trabajo en equipo generando mejores resultados
Fomentar la practica de emprendimiento en las aulas generando ideas de negocio que puedan ayudar a los estudiantes a desenvolverse mejor y a descubrir mejor sus habilidades y destrezas
VI. CRONOLOGÍA DE LAS ACTIVIDADES.
ACCIONES FECHA 4 DE NOVIEMBRE Reunión para acordar el material a llevar (diapositivas, etc) 7 DE NOVIEMBRE Fecha que se realizó la exposición
VII. RECURSOS 5.1. Humanos Alumnos, Docentes y Autoridades
5.2. Materiales Dispositivos de almacenamiento USB, Cañón Multimedia y laptop y cámara fotográfica. VIII. EVIDENCIAS
