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LEGISLACIÓN EDUCATIVA Y

POLITICAS DE DESARROLLO
INFANTIL

Dra. Janeth Leticia Mora


Zapater
Contenido
Objetivos Principios
s
IMPORTANCIA
La legislación es crucial para las personas que viven en comunidad, ya
que, delimitan el libre albedrío de las personas que vivimos e
interactuamos en una sociedad.

La ley, es el control que tiene un Estado para poner límites a la


conducta humana, para que no se cometan arbitrariedades o se dañe a
terceras personas con nuestro actuar; en síntesis, la legislación rige
nuestra conducta social en pro del bien común, es decir, beneficiar a la
mayoría de las personas que tienen que vivir en un grupo social
Ya en el campo educativo la
Legislación vendría a establecer las
normas, pautas o formas de trabajo en
el contexto educacional por tanto, es

¿Y
elemental ya que durante el proceso
de formación 01
POR QUE EN tanto a los estudiantes como los
EDUCACIÓN? docentes deben mantener dominio de
cuáles son las leyes enmarcadas en
su ámbito, 02

03
para que sean quienes garanticen
el desarrollo del proceso de
enseñanza y aprendizaje
INDIVIDUOS APTOS EN LA SOCIEDAD
Un ciudadano se educa en un medio donde se
hagan prevalecer las reglas sin duda alguna
éste no tendrá conflicto en la sociedad donde
se continúe desarrollando
Es por ello, que
se empieza puesto que es necesario indicar que todos los
a desglosar la individuos son parte de una comunidad y es la
relevancia para educación que se le imparte quien podrá contribuir
los estudiantes al crecimiento pleno de éste en cualquier ámbito
que desee desenvolverse,

es allí, cuando se dice que la educación formó


individuos aptos en la sociedad.
¿…Y DEL LADO DEL EDUCADOR?
Mejor aun, podrá contribuir de
Asimismo, desde el otro punto manera satisfactoria al mejor
de vista son los educadores desempeño y evolución de la
quienes deben formar y sociedad,
formarse en cuanto a las leyes
que los presiden; pero si por el contrario el
maestro, no se interesa ni le
si un docente conoce y domina da importancia alguna al buen
éstas no abra obstáculo alguno manejo de las leyes en el campo
que le impida desarrollar o educativo se verá en algún
evolucionar en su labor. momento sin las herramientas
para abarcar temas o situaciones
que se puedan presentar en su
labor diaria.
¿CUÁL ES LA FINALIDAD
TABLE DE CONOCER LA LEGISLACIÓN
OF CONTENTS
EDUCATIVA? 
La educación es un
derecho de todos los
seres humanos por el
hecho de ser seres
humanos

Por el simple hecho de nacer, son


irrenunciables, fundamentales y
vinculados intrínsecamente a la
dignidad propia del ser humano.
Toda persona, en consecuencia, por el
hecho de existir, tiene derecho a educarse como
medio necesario para el desarrollo de sus
potencialidades

Latapí, 2009 p.280).En esa medida quienes nos dedicamos


a la educación nos convertimos en ejecutores de un
derecho, proceso en el que se aprende para poder
enseñar; es decir, en la ejecución del derecho para otros se
hace para sí mismo
LA LEY HA SURGIDO PARA GARANTIZAR ELLOGRO DEL
DERECHO PARA TODOS LOS SERESHUMANOS

Se puede decir que, una vez los pueblos se pusieron de acuerdo de que la educación
verdaderamente es un derecho, surgió la pregunta sobre el cómo se puede cumplir
ese derecho, por parte de quien, dirigido a quien, en qué momento, y de qué manera.
Para ir desde lo universal a lo local, se puede decir que la legislación educativa surge
en la Declaración Universal de los Derechos Humanos, en donde está en derecho a la
educación, en la Asamblea General de las Naciones Unidad. Una vez está claroque es
derecho, cada país miembro está en la obligación de reglamentar dicho derecho
TABLE OF CONTENTS
REGLAMENTARLO NO PARA LIMITARLO

Como sucede en algunos casos, sino reglamentarlo para que ese derecho
alcance los objetivos acordados: gratuidad, obligatoriedad, de
accesibilidad para todos, de calidad, adaptable para cada estudiante,
centrados en el individuo (UNESCO, 2005) Con estos elementos en
mente, el papel de los gobiernos ha sido el de llevar a la realidad lo
acordado. Cuando el ser humano ejecuta su derecho a la educación
encuentra el camino para una vida libre y digna (Victoria, 2008). No es
extraño que el derecho a la educación sea la consecuencia de un mundo
maltratado por la guerra y la violencia (Muñoz, 2012).
TABLE OF CONTENTS
LA FINALIDAD QUE TIENE PARA EL DOCENTE

El conocer la legislación educativa radica en que su


práctica se convierte en un espacio de ejecución del
derecho. Desconocer este derecho puede llevarlo a
negar el mismo, o a afectar su desarrollo. La legislación
educativa se convierte en una herramienta, desde el
campo legal, para poder hacer realidad una idea: la
educación como derecho.
TABLE OF CONTENTS
¿POR QUÉ ES IMPORTANTE RECONOCER EL ORDENJURÍDICO DE
LAS LEYES Y NORMAS QUE RIGEN ELSISTEMA EDUCATIVO? 

En cada país que firmó la Declaración Universal de los Derechos


Humanos se ha hecho un esfuerzo por diseñar, construir,
establecer, y vigilar las leyes, y normas que establecen el sistema
educativo. Al parecer, y según nuestra historia y experiencia de
otros países occidentales, no existe otra manera para hacer
realidad este derecho que mediante la legalización del mismo.
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¿ES RESPONSABILIDAD DEL DOCENTE Y DIRECTOR EDUCATIVO
RECONOCER EL MARCO LEGISLATIVO?  

Para concluir.

Es difícil jugar un partido de fútbol sin conocer las reglas de


juego previamente. Es preocupante ver cómo los docentes no
somos formados en temas de legislación educativa, de manera que
entramos al campo de juego, al aula de clase, al sistema
educativo, sin conocer las reglas de acción.
LEYES QUE RIGEN LA
LEGISLACION ECUATORIANA

https://prezi.com/yv0tmasr9yhn/leyes-que-rigen-la-
educacion-ecuatoriana/
TAREA SEMANA 3. 21 – 25 / 2022

Trabajo individual. Investigue los siguientes terminos: ley, legal, legislacion,


decretos, norma, constitucion, tratados internacionales, ordenanzas,
reglamentos, sentencias, leyes organicas, leyes especiales, leyes
ordinarias.

Trabajo grupal.
Observe el documento prezi y elabora un mapa conceptual con el
analisis y reflexion historico –jerarquico

https://prezi.com/wvpznbwgmqkd/
legislacion-educativa-en-el-ecuador/
Gracias

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