LA ATENCIÓN Y LOS

MÉTODOS DE ESTUDIO
Stive Jhon Palacin Garcia
Carlos Daniel Mallqui Rojas
Jesus Enrique Quispe Huasasquiche
Jose Alonso Guerrero Huapaya
Gonzalo Mauricio Yucra Gonzalo

2022
LA ATENCIÓN
La atención hace referencia al estado de observación y
de alerta que nos permite tomar conciencia de lo que
ocurre en nuestro entorno . En otras palabras, la
atención es la capacidad de generar, dirigir y mantener
un estado de activación adecuado para el procesamiento
correcto de la información.
FACTORES DE LA ATENCIÓN
Concentración
Supone estar inmerso totalmente en
una idea u objeto excluyendo a todo
lo demás. La concentración requiere
de los recuerdos para poder generar
nuevos conocimientos.
A cada momento estamos expuestos a diferentes tipos
de estimulación. Dado que la cantidad de información
que captan nuestros sentidos es cuantiosa, nuestra mente
selecciona sólo parte de la información con la que va a
trabajar. Para ello, es fundamental la función que
cumplen los procesos de atención.
Interés
El interés en un tema ayuda a Objetivo: Depende del objeto
mejorar las asociaciones que se
pueden dar en nuestra mente, Subjetivo: Depende de las propias
teniendo como consecuencia una necesidades, deseos o aspiraciones.
prolongada atención. Caso
contrario del desinterés.
 Motivación
La motivación es la energía que nos mueve a emprender o sostener una acción o una
conducta.
La ausencia de motivación implica falta de voluntad. Una atención motivada facilita la
concentración permitiendo alcanzar los objetivos propuestos, facilitando la
comprensión y asimilación de los contenidos.

FACTORES QUE AFECTAN A LA ATENCIÓN

Fisiológicos Ambientales
Mal estado general de salud, alimentación Los ruidos externos, o distracciones visuales
deficiente, problemas de oído o vista, falta de pueden afectarnos. Temperaturas extremas y la
sueño, cansancio o fatiga generalizada falta de iluminación.

Psicológicos y
afectivos Curriculares

Escaso control emocional, conflictos La falta de objetivos , las tareas

interiores, fatiga mental, falta de extremadamente difíciles o las demasiado
tenacidad, nerviosismo y ansiedad. fáciles ocasionan una perdida de atención.
LA FATIGA MENTAL
La fatiga mental se puede definir como la disminución de la capacidad física y mental
de un individuo, después de haber realizado un trabajo durante un periodo de tiempo
determinado.

SINTOMAS DE LA FATIGA MENTAL

Dificultad para Dificultad para mantener la

dormir concentración
La falta de sueño puede provocarnos Conlleva a un bajo rendimiento académico o
cansancio mental que, a su vez, nos laboral. Y en general un mal día.
provoca insomnio.

Apatía y
Dolores de cabeza
decaimiento
Si te notas más antipático o con menos El continuo exceso de trabajo mental acaba
fuerzas de lo normal y no encuentras una ocasionado un fuerte dolor de cabeza o
razón lógica, posiblemente sea porque mejor conocido como migrañas.
padezcas cansancio mental.
 Dolores
musculares
La falta de energía esta relacionada con la fatiga mental. Es por eso
que se puede llegar a notar mayor pesades en los músculos y en
general cuesta mantenerse activo.

CASO DE LOS ESTUDIANTES

La fatiga mental escolar es, en términos sencillos, un
extremo cansancio de las rutinas y del trabajo del
estudiante. Ocasiona la disminución de las aptitudes de
trabajo y un claro opacamiento de las funciones
intelectuales del individuo (voluntad, memoria, atención y
percepción), la solución para el tratamiento de este
trastorno es conocido y usual: el reposo.
 ¿QUÉ SON LOS
METODOS DE ESTUDIO? ¿PARA QUE SIRVEN?
Son todos los recursos y formas
prácticas en una metodología de
trabajo para que el alumnado y
todo profesional dedicado a la
formación, agilicen y tenga
éxito en su estudio.
Los métodos de estudio sirven
para retener y comprender
aquello que leemos y
estudiamos en nuestra formación
profesional o en el ámbito
personal. Además, es de gran
importancia adecuarlos a los
tiempos de estudios de los que
disponemos realmente, para no
ir ajustados en el calendario con
la proximidad de los exámenes.
 UTILIZAR REALIZAR
LA PARTE DESCANSOS RETOS A
PRACTICA CONSEGUIR

ESTRATEGIAS
ESTUDIAR
CONFIANZA
EN
EN TI
COMPAÑIA
MISMO

PLANIFICACION COMBATIR LA
NEGATIVIDAD
 MÉTODO DE ESTUDIO
POR COMPRENSIÓN FABER

Pretende provocar un Lo que a la larga culmina en

cambio en la actitud el éxito profesional y
del estudiante, para prosperidad creativa, fin
que adquiera un último de nuestro pasó por la
espíritu científico, universidad.
FASES DEL MÉTODO POR COMPRENSION
FASE DE
INFORMACIÓN

FASE DE INDAGACION

FASE DE
ORGANIZACIÓN DE
CONOCIMIENTOS

FASE DE APLICACIÓN
DE CONOCIMEINTOS
CASO DEL MÉTODO
FABER:
Karen nos cuenta en su tesis:
La finalidad de esta propuesta es promover la aplicación del
Método Faber en el proceso de aprendizaje autónomo del
educando. Donde el docente también aporte al conocimiento
del estudiante y pueda llevarlo a la práctica. Este aprendizaje
autónomo recae en el estudiante y con la ayuda del Método
Faber, puede lograr consolidar un conocimiento. Dependerá
mucho de sus hábitos de estudio, responsabilidad, creatividad e
innovación en el estudiante para lograr los objetivos
educativos.
CONCLUSIONES DEL
MÉTODO FABER
El método de estudio por comprensión lo que
en realidad pretende es provocar un cambio en
la actitud del estudiante, para que adquiera un
espíritu científico, lo que a la larga culmina en
el éxito profesional y prosperidad creativa,
finalizando el ultimo paso de nuestro paso por
la universidad.
MÉTODO RACIONAL
TAMBIÉN LLAMADO PLERER
Cuando inicia una sesión de trabajo-estudio y tiene delante el tema que va a
estudiar en esa sesión, estos son los pasos que debe seguir según el método
PLERER.

Prelectura o lectura general inicial 2da Lectura o Lectura reflexiva

Es cuando se explora con rapidez el Basándose en la idea central del

tema a tratar. El estudiante se fijara en tema, realizar un análisis y
las partes fundamentales que componen seleccionar las ideas principales.
la lección, sus apartados, divisiones, Utilizando herramientas como,
etc. En este Proceso de lectura se debe mapas conceptuales,  subrayados
ir realizando preguntas, como por estructurales, etc. Esto hará que los
ejemplo, Qué se yo de este tema?, ¿Qué contenidos adquieran una visión
postura adopto sobre este tema?, etc. personal e integrativa con respecto
al tema. 
 Estudio
Revisión 
Supone una nueva lectura, cuyo objetivo
debe ser el de asimilar, afianzar y
En esta etapa, el estudiante deberá descubrir si
memorizar lo anteriormente expuesto en
tiene lagunas en algunos aspectos o si realmente
los esquemas o resúmenes realizados  para
ha asimilado lo que ha leído. Para ello, tendrá que
interiorizar mediante una memorización
expresar los contenidos oralmente o por escrito.
razonada y comprensiva, las ideas que
previamente habías analizado.

Repaso
Esquema

Será la síntesis definitiva. Recoja El repasar no es aprender, pues supone lo que se aprendió
ordene y estructure el desarrollo de las anteriormente, es la parte en la que dedica a reforzar y
ideas fundamentales y plantéalas en un conservar lo que se había aprendido.
esquema.
METODO DE ESTUDIO EFGHI

Fue creado por Thomas F. Staton y se divide en  cinco pasos por cada una de sus siglas: 
E: Examen preliminar, consiste en dar un vistazo de manera general a la obra, destacando aquellos elementos
significativos, como portada, índice, títulos y subtítulos,  una lectura con celeridad y superficial. 
F: Formularse preguntas, cuestionarse a sí mismo sobre el tema principal o secundario de la lectura, proveer
aquellas posibles preguntas que serían tema de evaluaciones. 
G: Ganar información mediante la lectura, se refiere a que la lectura es fuente de conocimiento, pero te has
preguntado ¿Cómo lees?  El interés y disposición a la  lectura te puede ayudar a mejorar tus aprendizajes. Leer,
es un arte que debemos perfeccionar. 
H: Hablar para describir o exponer los temas leídos. Al terminar las anteriores actividades es de suma
importancia que te cerciores a través de una auto explicación, el nivel de conocimientos que has adquirido, es
decir, se tú propio expositor, señalando los argumentos principales que has comprendido. 
I: investigar los conocimientos adquiridos, es hora de poner a prueba lo que has estado estudiando, al día
siguiente del estudio, evoca los conocimientos que estuviste manejando, asócialos a tu vida, búscales una
utilidad, así te será más fácil recordar el tema.
CASO DE ESTUDIO 

Según la tesis de  Lourdes Maribel Paco Pariapaza presentado como requisito para optar el título profesional de
Licenciada en Educación con el objetivo de determinar la aplicación del método E.F.G.H.I. en la mejora de la
comprensión lectora en los estudiantes del primer grado de Secundaria de la Institución Educativa Adventista
“Jhon Venn Euler” de la ciudad de Juliaca 2016. El nivel de comprensión lectora en los estudiantes del primer
grado de secundaria de la Institución Educativa Adventista “Jhon Venn Euler” de la ciudad de Juliaca era
deficiente antes de la aplicación del método 
Un grupo al cual se le aplicó una prueba de pre test y post test. El grupo fue evaluado en la prueba de salida
para analizar si el tratamiento tuvo un efecto sobre la variable dependiente de la investigación. Es así que la
aplicación del método E.F.G.H.I. mejora eficazmente en el nivel de comprensión lectora de los estudiantes,
mostrando el promedio ponderado de las notas del pre-test con un 11,04 y en el postest de 15,43; lográndose
resultados óptimos en cuanto a los niveles de comprensión lector
CASO DE ESTUDIO  Nivel de comparación de los promedios finales de la
prueba de pre-test y pos-test general 
Comprensión lectora en general pre test y post
test 

PRE POST
TEST  TEST
 EN CONCLUSIÓN:
Es posible que, a simple vista, en una primera impresión, el método EFGHI y el
método PLERER les pueda parecer complejo y difícil sobre todo este último. Es cierto
que le va a llevar más tiempo que el estudiar a medias. Los resultados tiene que  verlos
a corto plazo: sin duda necesita emplear más tiempo en estudiar un tema según el
método PLERER. Pero tampoco hay duda que ese tiempo empleado en el estudio le va
a llevar a  un aprendizaje eficaz. Estos métodos son de mucha eficacia comprobada que
tiene como intención obtener el máximo provecho en el estudio, acelerar el aprendizaje
y facilita la asimilación, dedicando menos horas al estudio con mejores resultados,
siempre y cuando se utilice paso a paso, todas sus etapas.
 EL METODO DE ESTUDIO EPL2R: “ROBINSON”
Este método recoge algunas ideas que permiten
organizar y sistematizar un método de estudio de fácil
aprendizaje
Implica 5 momentos a saber :

Explorar Preguntar

Antes de empezar a leer un libro, debemos
realizar primero una previa exploración
del mismo.
Después de haber realizado una lectura rápida, luego
anotamos las preguntas que se nos ocurran, tratando
Fijarnos: siempre de reflexionar, interpretar los conocimientos
- El prólogo del autor adquiridos
- El índice
- Resúmenes de los diferentes
capítulos
Finalmente, obtener una visión
general rápida de lo que más tarde
se estudiara en detalle

-Lograr un mejor enfoque de la materia a tratar

Finalidad: -Facilita el proceso de asimilación y construcción del El cuestionamiento nos permite reflexionar sobre lo que
conocimiento por parte del lector. queremos y necesitamos saber.
- Permite considerar la importancia que pueda tener el libro
frente a nuestros objetivos e intereses https://www.orientacionandujar.es
EL METODO DE ESTUDIO EPL2R: “ROBINSON”

Leer Es necesario releer, para luego construir la esencia del

Recitar pasaje, para posteriormente poder insertar detalles
Se realizará una lectura rápida y luego detallada, el cual
cada vez más sutiles
servirá de gran ayuda para elaborar esquemas,
resúmenes, notas, subrayar, etc.

Repasar La práctica del repaso aumenta la capacidad de

recordar y garantiza una
mejor asimilación del
Objetivo : tanto del contenido
- Entender repasado, como de
- Conocer a fondo nuevos contenidos
- Grabar en la memoria los conocimientos
adquiridos
- Identificación de nuevos términos https://www.orientacionandujar.es
 Técnica de estudio CRILPRARI
Método muy eficaz que se encarga de establecer el
método del estudiante.
La técnica comprende de 3 etapas, 5
fases y 9 pasos:
https://economia.unmsm.edu.pe
Concentración : desocupar, no pensar en varios asuntos a la vez
y aparta todo aquello que te pueda distraer .
Revisión: familiarizarse con el tema .
Interrogación: elaborar sobre las curiosidades o dudas.
Lectura : Una lectura reflexiva o en voz baja para poder tener una
mejor concentración.
Producción: todo lo que has leído hacer resúmenes, subrayar,
resaltar…
Repaso : para evitar la curva del olvido
Autoevaluación: medición para responder todo lo que se sabe.
Identifica donde te esta yendo mal.
Refuerzo : nutrir lo estudiado compartiendo nuestras ideas con otras
personas sobre lo aprendido.
Integración : todo lo que aprendiste ahora replicarlo en otras áreas
Técnica de estudio CRILPRARI
Integración: Consta de 3 posibilidades.

Integración de un material
Integración de un Integración de la realidad a
de estudio a todos los
material de estudio a toda todos los conocimientos
demás materiales de
la realidad asimilados
estudio

Consiste en integrar todos los Consiste básicamente, Consiste en que cada vez
conocimientos de una materia en aplicar y utilizar todo que se vea un fenómeno,
o ciencia, a otras materias o lo y estudiado. Y esto proceso o hecho, se
ciencias. replicarlo aprendido en integra y relacione los
la realidad. conocimientos.
https://www.youtube.com/watch?
v=5pUnIj0oLJg&t=18s&ab_channel=AnahiLuna
 Conclusiones del método de estudio EPL2R y CRILPRARI

- Que logres un mejor aprendizaje en mucho

menos tiempo.

- Saber esquematizar los cursos dificultosos y

separarlos, para luego volver a repasarlos

- Estos métodos son esenciales para una mejor

comprensión de textos, nos ayudará a ser
mucho mas organizado y a esquematizar lo más
difícil para hallarle una mejor comprensión.

- El conocimiento aumenta y la retención de

información también.
¡¡GRACIAS!!