Catedra N2

INFORMACIN Y COMUNICACIN DE LA
ASIGNATURA.

Nombre: Thiare Scarlette Fuentes Molina

Profesor: Eduardo Antonio Osorio Gajardo

Fecha de entrega: 06/06/2017

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ndice

NDICE. pg.1

TALLER 1: . pg.2

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pg.4

pg.5

TALLER 2: Mapa conceptual... pg.6

TALLER 3: Organizador de tiempo..........pg.7

ANLISIS DE MI ESTILO DE APRENDIZAJEpg.10

Taller N1
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LOS FACTORES AFECTIVOS SOCIALES

Son factores para comunicarse con los sentimientos, las personas, y

como debe ser la comunicacin para lograr un buen proceso de
aprendizaje. Para que estn equilibrados el estudiante tiene que
socializar compartiendo con los dems.

El aprendizaje es un elemento de interaccin con el medio que nos

rodea, por lo cual es importante una actitud positiva y esto nos llevara
al xito en el aprendizaje.

Factores para fortalecer:

Debemos estimular el factor de motivacin, el

querer hacer algo por s mismo, tener un
objetivo para alcanzar es el ingrediente
principal para lograr el xito acadmico y no
rendirse fcilmente. Debemos tener claro si
deseamos tanto algo para ir por ello, en el
momento de obtenerlo despus de mucho
esfuerzo ser gratificante y se sentir pleno y
lleno.
Tener una buena voluntad con s mismo, Es muy necesario para
el aprendizaje acadmico, tener la capacidad para esforzarse y
obtener logros y metas por uno mismo.
Hay cuatro palabras clave que, combinadas con las acciones
siguientes, te darn la mentalidad que necesitas para estudiar y
aprobar: acepta, ten voluntad, esfurzate y s constante.

Una actitud positiva es una parte importante en el aprendizaje

de cualquier materia. Algunas asignaturas pueden resultar
complicadas, pero esto no es razn para adoptar una actitud
negativa y decir no puedo con ello, al contrario, debe de
afrontar esa dificultad y mentalizarse de que puede superarlo.
Con una buena planificacin y dedicacin se podr superar la
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dificultad que la materia este representando en el estudiante. Los

mejores estudiantes casi siempre, son los alumnos ms
motivados, que confan en sus posibilidades, planifican y
emplean el mejor mtodo de estudio acorde a sus posibilidades.

HABILIDADES SOCIALES

Es importante saber relacionarse con el mundo, tanto de manera

subjetiva que favorece la relacin y la actitud consigo mismo y las
circunstancias que integran el rea afectiva, social y cognitiva
objetivamente con las personas, objetos, acontecimientos y
circunstancias que puedan ser favorables o adversas.

Para educar a los estudiantes necesitamos conocer la personalidad de

la persona como sus cualidades y formas de reaccionar ante el
ambiente. Es un elemento por el cual lo relacionamos con el mundo
exterior o interior. Conviene tener en cuenta que las habilidades
sociales son aprendidas y recprocas.

ESTRATEGIAS PARA DESARROLLAR LOS FACTORES AFECTIVOS

SOCIALES:

Los factores vistos anteriormente, son determinables para el logro y el

xito acadmico y escolar el conocerse uno mismo, tener una
autoestima alta y una buena imagen personal, tener un desarrollo
sano y maduro para lograr responder eficazmente, acogiendo
sentimientos, pensamientos, y asumir la responsabilidad y el esfuerzo
que el aprendizaje conlleva, desarrollando dichos factores lograremos
el xito acadmico estudiantil.

FACTORES AMBIENTALES Y ORGANIZACIN PARA EL ESTUDIO:

Organizar Lugar: Lo que nos dice el texto, es que estos factores

son elementos que nos influyen a diario adecuadamente, para
as poder tener un logro ms eficaz en el rendimiento
acadmico, ya que estar bien consigo mismo y cmodo con su
entorno lo hace crear un ambiente ms clido y afectivo.
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Para poder organizar un lugar de estudio, solo se necesitan las

ganas de aprender y querer comprender lo que se est
estudiando, otro de los factores que son necesarios para llevar a
cabo un buen plan de estudio y para nuestra organizacin es
tener una buena condicin fsica del espacio en el que se va a
desarrollar dicho estudio, tener los elementos necesarios que se
requieran.
Organizar nuestra Mente: es tener una idea ms bsica del
tema para luego analizar y deducir a fondo, yendo de lo general
a lo particular para obtener el significado de la relacin entre
ellos y como se diferencian.
Organizar Tiempo: es adaptar tanto el trabajo que se va a
realizar como las caractersticas propias de cada persona.
Adems, facilita la concentracin al crear el hbito de estudiar
diferentes materias en tiempos determinados del da. Debemos
considerar las horas de clases, descanso, comidas, sueo y
especialmente los lmites de habilidad y destreza para el dominio
de las materias de estudio.

Estrategias para desarrollar los factores ambientales y la organizacin

del estudio:

Los factores para el estudio, tener una mesa que contenga todos los
materiales de trabajo necesarios para luego dar su uso en lo que se
ocupara, el lugar debe estar libre de distractores, tener una buena
iluminacin, que la mesa nos ayude a mantener una postura correcta y
cmoda. Para finalizar con estas estrategias es siempre tener una
actitud positiva para poder terminar con nuestro estudio.
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SNTESIS DE LOS FACTORES QUE FAVORECEN EL

APRENDIZAJE:

Facilitara la adquicisin de conocimientos el desarrollo de los factores

cognitivos, el desarrollo de las habilidades sociales, conductas afectivo
y emocionales, que permitan al alumno sentirse seguro de si mismo y
de sus capacidades en lo academico.

Taller N2
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Mapa Conceptual

Aspectos generales del

Aprendizaje

Aprender

Enfoques Elementos de Propiedad del

Aprendizaje Aprendizaje

Cognitivo Procesos Autocontrol Practica y

cognitivos Ejecucin

Elaboracin,
Conductismo
Organizacin y
Seleccin
Taller N3

Organizador de tiempo
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Que significa tu estilo de aprendizaje?

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Mi estilo de aprendizaje actualmente la mantengo 100% activa, me gusta innovar

en actividades nuevas, as me da ms motivacin para alcanzar nuevos logros.
Aunque debo admitir que cuando tengo trabajos muy largos en muy poco tiempo,
me estreso y me aburro un poco, pero eso no quiere decir que los deje a medias,
siempre termino lo que empiezo y despus de tanto esfuerzo me siento gratificada
al saber que alcance una nueva meta ms.