PROGRAMAS DE CAPACITACIÓN

DIRIGIDOS A PROFESORES Y PROFESORAS

¡FORTALECE A
TU EQUIPO
DOCENTE!

Conoce y pon en práctica los avances de las

Neurociencias aplicadas en la educación

Formato presencial y online:

Neurociencia y Liderazgo en el aula
Actitud, autoliderazgo emocional y
neurociencias
Neurociencias y aprendizaje

Conoce cómo aplicando las neurociencias en tu colegio se puede

mejorar la calidad en la educación, el clima escolar y fortalecer el
proyecto educativo.
 PROGRAMAS
PRÁCTICOS DE
CAPACITACIÓN
¡FORTALECE A TU EQUIPO
DOCENTE!

Utilizando las prácticas y los avances de las

Neurociencias, es factible fortalecer el proyecto
educativo y mejorar la calidad de la educación, así
como construir un ambiente escolar que
promueva el aprendizaje y otorgue a sus
estudiantes oportunidades que permitan, de
manera integral, mejorar su vida, pues las
Neurociencias nos dan el sustento biológico para
instalar y consolidar nuevos hábitos, comprender
el comportamiento y modificarlo, y entender
cómo las emociones impactan en el proceso de
aprendizaje, positiva o negativamente.

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NEUROCIENCIAS Y LIDERAZGO
EN EL AULA
Fortalece a tu equipo docente para un efectivo
liderazgo en el aula

Los y las docentes se vuelven, por la

cantidad de tiempo que pasa con los
alumnos en la
escuela, una figura fundamental no
sólo en la adquisición de
conocimientos y desarrollo de
habilidades; también en la formación
de ideas y pensamientos, inclusive
de formas y
paradigmas de vida.
Esto exige por parte del docente el
CONTENIDOS GENERALES
desarrollo de un liderazgo cercano,
amable y motivador. Cómo funciona el cerebro
Conoce y pon en práctica lo que los Cerebro y las Emociones
avances de las Neurociencias Entendiendo el comportamiento
Aplicadas aportan para que humano desde el cerebro
todo el equipo docente cuente con Determina tu dominancia cerebral
mayores estrategias para desarrollar Estrategias claves para construir
su Liderazgo y liderazgo en el aula y fuera de
Autoliderazgo. ella, desde las neurociencias

Conoce y pon en práctica lo que los avances de las Neurociencias

Aplicadas aportan para que todo el equipo docente cuente con
mayores estrategias para desarrollar su Liderazgo y Autoliderazgo.

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ACTITUD, AUTOLIDERAZGO
EMOCIONAL Y NEUROCIENCIAS
La actitud del equipo docente y su efecto en el
aprendizaje

La actitud de un docente dentro y fuera Afecta la calidad de las

del aula, determina en gran medida la
calidad del ambiente escolar y la
profundidad del aprendizaje.
Queremos ayudarte a fortalecer el equipo
docente para que alcancen un mejorado
estado emocional, que impacte
positivamente su actitud dentro y fuera
del aula.
Hemos vivido dos años en los que se han
puesto a prueba y exigido la capacidad de
adaptación de los equipos docentes. Un
período en que sus cerebros han
percibido todos estos cambios y
exigencias como una amenaza a su
supervivencia.
relaciones interpersonales
Reduce el sistema inmunológico
Aumento de contracturas
musculares
Percepción negativa del entorno
¡Y esto no se resuelve con en el
descanso logrado en vacaciones!
Se requiere lograr un estilo de vida
que favorezca y beneficie a nuestros
cerebros. Es allí donde subyacen los
procesos neurológicos y bioquímicos
que determinan nuestros
comportamientos.
CONTENIDOS GENERALES

Se han superado muchos desafíos, sin Cómo funciona el cerebro

embargo, con un costo asociado para
muchos: agotamiento y estrés, los que
disminuye la capacidad y rendimiento de
las funciones ejecutivas de orden
superior de sus cerebros y finalmente
repercute en su actitud y estado
emocional.
Esto trae como consecuencias, entre
otras:
Disminuye la capacidad de atención y
concentración
Reduce la calidad de decisiones
Qué es el estrés: ¿enemigo o
amigo?
¿Necesito ayuda?: Síntomas del
estrés y Test
Relación estrés con memoria y
aprendizaje
Caja de herramientas y Práctica
Cómo mejorar tu actitud:
Diseña un estilo de vida
acorde a tu cronobiología
Controla el juego de tu mente
Prácticas para que tus
neurotransmisores jueguen a
tu favor
NEUROCIENCIAS Y APRENDIZAJE
¿Por qué se aburren los estudiantes en clases?

La neurociencia aplicada a la Adecuar los métodos de enseñanza a

educación intenta apoyar a los
equipos formadores para desarrollar
estrategias, métodos y herramientas
que permitan que la enseñanza y el
aprendizaje estén de acuerdo con el
desarrollo neurobiológico del
individuo y la operación del cerebro
para definir comportamientos.
la realidad neurobiológica es la mejor
manera de garantizar la eficacia del
proceso educativo. Este es un
desafío pendiente para los Docentes
en general.
CONTENIDOS GENERALES

¿Por qué los estudiantes se aburren El cerebro, su arquitectura y

en clases? Porque aprender es una operación
decisión cuyo proceso se realiza en Las neuronas y sus funciones
el cerebro. Pero a pesar de que todos Cerebro y toma de decisiones
estamos conscientes de la La bioquímica detrás del
importancia del aprendizaje continuo comportamiento humano
a través de nuestras vidas, son El sistema de activación reticular
pocas las personas que saben cómo Los marcadores somáticos
opera y decide el cerebro para tomar Las neuronas espejo
la decisión de aprender lo que se le El ciclo bioquímico del aprendizaje
intenta enseñar. Green Apple: Metodología neuro
científica para apoyar el proceso
de aprendizaje

Conoce y pon en práctica lo que los avances de las Neurociencias

Aplicadas aportan para alcanzar mayores niveles de aprendizaje.

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¡Hola!
Soy Hugo Sagredo G. Docente PUCV
Pionero en la aplicación de los avances
de las neurociencias en la educación. Me
declaro un apasionado de la
investigación y de la formación de
personas, y a través de las neurociencias
he obtenido muchos logros como
docente y grandes satisfacciones con
mis estudiantes.
Llevo poco más de 10 años
compartiendo y divulgando, a lo largo de
todo nuestro país, tanto los avances
neurocientíficos, como las prácticas que
han funcionado y las que no, y también el
método que he creado a partir de mi
experiencia en la aplicación de las
neurociencias.
Soy un agradecido de haber podido
trabajar con tantos colegios y docentes,
y que ellos hayan podido descubrir que la
neurociencia es más que una eficiente
herramienta de trabajo... es una
herramienta para la vida misma, y eso es
lo que la hace tan significativa.

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