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ORIENTACIONES PTMS.2022-2023
(OCTUBRE A DICIEMBRE)
 Se orienta en todos los niveles y modalidades del subsistema de
educación básica, así como entes adscritos y diferentes divisiones de las zonas
educativas y secretarias de educación. AL ESTABLECIMIENTO Y CONCRECIÓN
DE LOS CONUCOS ESCOLARES Y PATIOS PRODUCTIVOS EN EL MARCO DEL
PROGRAMA TODAS LAS MANOS A LA SIEMBRA con la finalidad de generar y
desencadenar la cultura de la siembra permanente tanto en las escuelas como
en las familias y las comunidades urbanas, rurales de la región.
¡TODOS Y TODAS A PRODUCIR!
 Documento

Título VI en el
sistema
socioeconómico
Capítulo I del
CRBV régimen
1999 socioeconómico y de
la función del Estado
en la economía
Articulo 305 y 306

LOE Artículo 6, 14 Y 15

Ley De Semillas
Ubicación socio-territorial de la
siembra: Instituciones educativas de
todos los niveles y modalidades,
universidades, consejos comunales, Espacios a sembrar: porrones,
CLAP , comunidad educativa, Bases materos, macetas, mesas
de misiones. organopónicas, canteros, tubos pvc,
Destino de lo sembrado: cauchos, lotes de terreno para
comedores del PAE, tomando en siembra directa, jardines y todo
cuenta el contexto sociocultural de terreno susceptible de ser sembrado
las regiones y el menú de las
instituciones, abasteciendo
progresivamente, con calidad,
seguridad y oportunidad.
Rubros a sembrar: cebollín, cilantro, ají dulce, pimentón, tomate (encadenado y
secuenciado con los rubros Konuqueros de mediano y largo plazo); leguminosas (caraota,
frijol y quinchoncho); musáceas (y zanahoria) y frutales (parchita, melón, patilla, aguacate,
mango, guayaba, limóncambur, plátano y topocho); raíces y tubérculos (ñame, yuca,
ocumo, batata, auyama, remolacha y naranja)
 Resulta importante recordar que “Huerto” es una
¿Por qué palabra Anglo de origen europeo, la cual describe un cultivo de
Konuco ciclos cortos. Por su parte, el Konuco es un espacio

Escolar y AGRODIVERSO y ancestral, con diversidad de cultivos

No Huerto agroecológicos para satisfacer las necesidades de la cocina de

los hogares. Este espacio es de pequeña escala (metros
Escolar? cuadrados) mediana escala (hasta 5 has) y el konuco a gran
escala (hasta 50 has).
 Es un espacio para la siembra y la cría, que surge de la
¿ Qué es curiosidad epistémica de aquellos que se juntan para
un Patio aprovechar espacios sin usos y convertirlos en predios de

Productivo siembra, un patio productivo está en el seno de nuestro

? hogar y la familia está estrechamente conectada a sus

procesos, el patio productivo tiene como finalidad proveer
al hogar de alimentos., frutas, legumbres, raíces, hortalizas,
plantas medicinales, aromáticas, aves, carnes (conejo,
caprinos, porcinos ovinos entre otros)
 D.P.A. Semillas
Bioinsumos
Agua Reservorio
Herramientas de Semillas
Artesanales Abonos Orgánicos
Conservación , Cultivos
PEIC, P.A
Transformación Mantenimiento
Pedagogía productiva Trabajo activo del colectivo
de los Alimentos Herramientas
Efemerides educativo, consejo comunal,
Patrones de Consumo Artesanales
base de misiones
Uso del Agua
Brigadas y
Cosechas
Grupos de
Procesamiento
Producción
Día de la semilla campesina. Convite Hallaquero : octubre a
Diciembre,4to trimestre
Convite Aniversario de PTMS: Abril 2023
Convite de Conucos Escolares: Junio 2023
Una semilla para mi Konuco
Realizar una parrilla comunicacional, por redes sociales.

La hora de instalación de las muestras es a partir de las 08:00 am. Se debe
garantizar la permanencia de las instituciones y demás organizaciones asistentes hasta
el cierre de la actividad.
Igualmente debe haber presentación de actividades culturales propias de cada
región.
 Realizar vídeos cortos sobre los procesos de recolección, preservación y
reproducción de semillas que pueda ser socializados y compartidos por las redes
sociales.
Sistematizar Reservorios de semillas, participantes, y demás muestras del día.
Seleccionar 2 videos cortos.
 CONVITE HALLAQUERO
 Queda establecido para la fecha entre el 25 de Noviembre y el 2 de
Diciembre 2022 la realización del Convite Hallaquero en cada Municipio
por circuito.
 Organizar reunión con Jefe de Zona, con todas las Divisiones y
modalidades, entes adscrito para el municipio Barinas.
 La organización de este evento ,será supervisado, por los formadores del
PTMS, o enlaces Zonales.
 Realizar parrilla comunicacional, por redes sociales.
 Organizar con el Asesor de la Red intercircuital de cada Municipio.
Divisiones de Niveles y Modalidades, CNAE. INCES, MAT, CIARA. UNELLEZ
MUNICIPALIZADA, Productores entre otros.
 Sistematizar la actividad con apoyo de la División de Formación.
Nuestras escuelas desde la práctica de la
siembra agroecológica no solo enseñan a
producir sino que implica en cambios en
nuestra cultura, nuestra manera de
relacionarnos entre los seres humanos,
nuestros patrones de alimentación, en el
cuidado de nuestra salud y del ambiente.

Carlos Lanz Rodriguez