Revisió

n
Solemne I

Augusto Molina Maria Paz Blanco Melissa

 Objetivos de esta clase
Observar un promedio de los errores que
hayan cometido en la solemne 1, esto
para:

- Preparar su examen
- Resolver dudas para poder seguir con
la materia
- Preparar la Solemne 2
Top 10
errores más
“ el estímulo entra en
el sistema y viaja
dentro del SN”
El estímulo llega y luego esta
señal genera reacciones →
Desencadena plan de acción en
los distintos sistemas.
Distintas Células receptoras
¿Es posible
poner en orden
esta multitud de
informaciones,
integrar estos
mensajes y
emitir
respuestas
ordenadas y
armoniosas?
Modelos conceptuales
“Pocos trabajos
presentan un modelo
cortical asociado a una “poco común ver
reflexión/toma de representado
decisión” múltiples vías de
reacción emocional”
La percepción en dos
fases generales:
sensación y percepción.

La sensación es el proceso de
detectar la presencia de estímulos,
y la percepción es el proceso de
nivel superior que incluye
integrar, reconocer e interpretar
modelos completos de
sensaciones.
“Modelos conceptuales
suelen ser lineales y se
olvida el retrocontrol de
abajo para arriba”
R E T R O A L I M E N T A C I Ó N
 “se considera más la
situación del problema que
la solución al problema”
“se suele olvidar la
hipófisis, o ponerla
bajo el control del
SNA o de la
Ej
Hipotála
CRH mo
Hipófis
is

Glándula
HPA
ACTH
propuesta de vídeos HPA

Cortisol and Stress (ANIMATION)

Stress Response in Animation
“Es común ver
adrenalina y cortisol
puestos juntos como si
fuesen controlados por el
Cort Méd
ula
eza Adrenal
Cortis ina
Noradrenal
ol Liberación Liberación
ina por
estimulada
estimulada
por
Sistema
EJE
Gráfico “no ha
situac y una
i ó n co
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ual
l ta n un co m p arar lo
“ f a s a que
a d e “se presenta una o curre”
id
un e je” subida sin
“se presenta
un referencia a ningún
espectro tem
poral evento o tiempo”
tan pequeño que
no dice much
o el
 Importante
Leyenda del gráfico

Identidad de los ejes

Unidades de medición

Asociación de
variaciones
“Es común que en los gráficos no haya una situación
control con la cual comparar lo que ocurre”
Conexión!
“SNC, SNP, y sistema de hormonas, están presentados
pero sin ser conectados de forma correcta”

“ Organización de conceptos tipo glosario”

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ma Actividad grupal
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