DÉFICIT DE ATENCIÓN INATENTO (TDA)

INTEGRANTES: PAULINA ANABALÓN

CAMILA BARRERA
LINA CEDEÑO
FELISA HERRERA
CYNTHIA PARRA
 Objetivos:

Específicos.
General: - Identificar las diferentes causas que produce el
déficit de atención inatento en los estudiantes de la
- Generar estrategias que mejoren los efectos educación superior.
ocasionados por el déficit de atención inatento en
estudiantes de la educación superior. - Elaborar herramientas que permitan alcanzar el
aprendizaje en estudiantes de la educación superior
con déficit de atención inatento.
Árbol del problema.
Entonces…..

• ¿Qué es la atención?
• ¿Qué es el déficit de atención inatento?
• ¿Cómo influye en el proceso académico de
los estudiantes de la educación superior?
• ¿Cómo puede ayudar la comunidad educativa
a los estudiantes que padecen este déficit?
¿Qué es el déficit de atención
inatento (TDA)?
• El déficit de atencional es un trastorno
neuroconductual, cuyas características son: la
desconcentración, la hiperactividad y la
impulsividad.
• Este trastorno se presenta en al menos un
10% de la población, cabe destacar que este
trastorno ha venido tomando fuerza hace
solamente 15, aunque se presume que ha
estado presentando hace mucho tiempo atrás,
pero antes, pero muchas de las personas que
lo padecen o lo padecieron no fueron y no
han sido diagnosticadas.
Efectos.
• Las personas que padecen este
trastorno suelen presentar problemas
en la organización para llevar adelante
y finalizar una tareas, no prestan
atención a los detalles ni siguen
instrucciones.
• El mayor daño se evidencia en las
redes neuronales ubicadas en la parte
prefrontal del cerebro, denominadas
“funciones ejecutivas”, pero que en
vez de estar al 80% de su capacidad, lo
ideal para conseguir una concentración
adecuada, en estos casos llegan entre
un 30% y 50%, afectando el control
inhibitorio, el cual permite enfocar la
atención y apagar otros estímulos.
Los procesos
cognitivos y el
aprendizaje.
• Los procesos cognitivos
corresponden a las facultades
de un ser vivo para procesar
la información que recibe del
medio que lo rodea, todo esto
a partir de la percepción,
atención, memoria,
psicomotricidad, lenguaje,
motivación y el pensamiento.
• Por esta razón para iniciar los
procesos de aprendizaje, la
atención juega un papel
crucial.
Herramientas y estrategias
aprender algo nuevo.
Ensayar diferentes maneras para
Creación de un plan de estudios.

Fomentar las técnicas del uso

de mapas mentales, subrayado
y resumen.

Organizar las clases en bloques,

donde se imparta lo más difícil al
inicio y por supuesto adaptar la
metodología de enseñanza
Recomendaciones
Ambiente
ordenado Descansos Juegos y
establecidos Evitar las
Hábitos actividades
Sin distracciones pantallas
Darse un lúdicas
como: el celular, descanso cada
el cual se Hacer deporte ya Los Las cartas
90 minutos para sea temprano en
recomienda caminar o
dispositivos El Uno
tratar de dejarlo la mañana o en que impiden el
moverse, ayuda la noche después Sudoku
alejado o con las a enfocarse pensamiento
notificaciones de clases o del
trabajo. fluido y que Crucigramas
desactivadas en evitan
los momentos Ejercicios de
que necesita
conectarse con
meditación.
concentrarse, su entorno
Dormir las horas
también evitar necesarias.
tener muchas
pestañas abiertas
en internet.
 Inicio 14-09-2022  

TAREA PROGRESO INICIO FIN l m m m m s s m s  

Conformación del grupo 50% 14-9-22 14-9-22                    

Lluvia de ideas 60% 14-9-22 14-9-22                    

Elección del centro 50% 14-9-22 14-9-22                    

Planteamiento del problema 21-09-22 21-9-22                    

Árbol del problema   21-9-22 21-9-22                  

Metas y Objetivos                        

Planteamiento de objetivos 28-09-22 28-9-22                    

Creación del proyecto 50% 1-10-22 1-10-22                   Carta Gantt de

actividades
Marco Contextual   8-10-22 8-10-22                  

Creación de estrategia   8-10-22 8-10-22                  

Creación taller   8-10-22 8-10-22                  

Presentación del proyecto                        

Entrega   12-10-22 12-10-22                  

Exposición   15-10-22 15-10-22                  

Entrega herramientas   15-10-22 15-10-22                  

Uso de material concreto   15-10-22 15-10-22                  

Actividad Grupal   15-10-22 15-10-22                    

Recomendaciones   15-10-22 15-10-22                  

¡GRACIAS POR SU
ATENCIÓN!