MELANIE

KLEIN
ALDANA RAMÍREZ ALEXA E. GUERRERO PEÑA PAULINA RAMÍREZ LEÓN MARA R
422440 256171 422448.

“Una de las muchas experiencias

interesantes y sorprendentes del
principiante en el análisis de los
niños, es encontrar  incluso en
niños muy pequeños una capacidad
de visión que a menudo es mucho
mayor que la de los adultos”. 
BIOGRAFÍA: 30 MARZO 1882 – 22 SEPTIEMBRE 1960
(VIENA) (LONDRES)

 PSICOANALISTA
 IMPACTO: PSICOLOGÍA INFANTIL Y PSICOLOGÍA CONTEMPORÁNEA
 PRIMER CONTACTO CON EL PSICOANÁLISIS: BUSCÓ TRATAMIENTO PARA SÍ MISMA, PASADA LA
MUERTE DE SU MADRE
 SUFRIÓ DEPRESIÓN Y ANSIEDAD
 1910: COMENZÓ SU ESTUDIO DEL PSICOANÁLISIS CON SANDOR FERENCZI
 PSICOANALIZÓ A SUS PROPIOS HIJOS
  DESARRLLÓ LA TERAPIA DEL JUEGO

V  EN CONTRA DE ANNA FREUD: LOS NIÑOS NO DEBEN PSICOANALIZARSE

S “UNA CONTRIBUCIÓN A LA PSICOGÉNESIS DE LOS ESTADOS MANIÁCOS DEPRESIVOS” =

RELACIÓN ENTRE LUTO Y MECANISMOS DE DEFENSA PRIMITIVOS

 FASES FUNDAMENTALES DEL DESARROLLO: POSICIÓN ESQUIZOIDE-PARANOIDE y POSICIÓN

DEPRESIVA
POSICIÒN ESQUIZO-PARANOIDE
Para explicar como funcionan y se resuelven
los instintos tempranos de vida o amor y
muerte u odio.
La psicoanalista introduce el concepto de
POSICION.

Una POSICION se define por el predominio

en un tipo de angustia especifico y por los
procesos defensivos para elaborar la relación
con el objeto.
 POSICIÒN ESQUIZO-PARANOIDE
Klein las distingue en 2 posiciones:
• Esta primera etapa se define como
ESQUIZO-PARANOIDE
• Se desarrolla durante los primeros 3 a 4
meses de vida
• El bebe no reconoce a su madre
como un TODO, si no como
OBJETOS SEPARADOS.
• Como PECHO BUENO y
PECHO MALO
 Según Klein el niño primero
PROYECTA sus sentimientos hacia
el objeto externo y luego los
INTROYECTA, es decir hace
SUYO el objeto externo.
 YO TEMPRANO

 Inmaduro
 Caótico
 Temprana ansiedad a la que podemos llamar
persecutoria o PARANOIDE.
 Descubre que el mundo esta habitado de
objetos malos que pueden dañarlo
 OBJETO IDEAL ESCISIÒN OBEJTO PRIVADO

(SE DIVIDE EN UNA

PARTE BUENA Y EN
PULSION DE
PULSION DE VIDA UNA PARTE MALA)
MUERTE
El ambiente tiene importantes efectos sobre la infancia y la niñez,
pero no es verdad que sin un ambiente malo no existirían
ansiedades ni fantasías agresivas.
La importancia del factor ambiental solo se puede evaluar
correctamente si se tiene en cuenta como lo interpreta el bebe en
función a sus propios instintos y fantasías.
(Segal, 1981)
FANTASÍA
¿CÓMO SUPERA LA ANSIEDAD EL BEBE?

 Cuando se integra el YO, también se

termina de integrar el objeto en un
OBJETO TOTAL, el cual es la
MADRE.
 Cesa la ANSIEDAD y se siente a
salvo y confiado.
 Supera las experiencias de
PRIVACION.
 DE LO CONTRARIO…
 Mayor cantidad de pulsiones
NEGATIVAS.
 ENVIDIA. El anhela ser el OBJETO
IDEAL, porque no confía en que el
pecho materno lo alimente.
 Se desconecta de la realidad, odiando al
objeto que se supone tendría que ser el
OBJETO IDEAL.
 Como mecanismo de defensa guarda
una parte de lo que se suponía que seria
el OBJETO IDEAL para si mismo.
 POSICIÓN DEPRESIVA
 FASE DEL DESARROLLO EN LA QUE EL BEBÉ RECONOCE A UN “OBJETO TOTAL”
(objeto total)

RECONOCE DESPUÉS

(u a otras personas)
 Coincide con la FASE ORAL (AMOR=DEVORAR)
Madre
(PERSONA INDEPENDIENTE QUE PUEDE
ALEJARSE DE ÉL)

- Buena/Mala
- Presente/Ausente
- Amar/Odiar
 Descubre:

-Su DESAMPARO
Bebé AMBIVALENCI
-Su DEPENDENCIA Lo que provoca AME / ODIE a su
madre A
-Sus CELOS

Cree:
Puede
DAÑA a su -Descubre LÍMITES de
Entonces REPARARLO
objeto amado su odio/amor
con amor y
-Se RESPONSABILIZA
cuidados

Aumenta:
-Qué esta bien
PROCESOS DE -Qué está mal
INTROVECCIÓN -Qué daña a su
objeto amado
 DOS
ALTERNATIVAS

1. La madre
2. La madre NO
REAPARECE:
APARECE:
Reduce la creencia del bebé
Reduce su creencia en su
en su omnipotencia
amor
destructiva
Diná
mica
 P E T U D K F F A E
E O T A C H H D M S
• PECHO MALO
C G S V N D K J B Q
• PECHO BUENO H K K I F A E S I U
• POSICION O A G S C R E H V I
• DEPRESIVA B L E E E I O G A Z
• ESQUIZOPANOIDE U K E R J T O X L O
• AMBIVALENCIA E Y T P G U G N E P
N R I E R Y A R N A
O D O D W T K S C R
U F S S T R H R I A
S D F D U R D T A N
P E C H O M A L O O
E R F U D G S R Y I
G E F A I C F M U D
J D E R H W D D I E
O S F I Q S S V J T
F E J O U T R A T E
Referencias
• Segal, H. (1981).Introducción a la obra de Melanie Klein. Londres. Editorial Paidós.