TIPOS DE TEXTOS

Comprensión y Escritura de Textos

Maryory Parra L:
El texto es la unidad fundamental en el proceso de comunicación.
 TRAMAS TEXTUALES

De acuerdo con su superestructura, se puede clasificar los siguientes tipos de tramas textuales en:

Narrativas
Expositivas
Descriptivas
Argumentativas

Un texto siempre tendrá una trama predominante. Cada tipo de texto tiene una
particular organización esquemática.
 SUPERESTRUCTURA DEL TEXTO

La superestructura es la estructura formal que representa las

partes en que se organiza el contenido de un texto

oral,
escrito o
audiovisual,

el cual ha sido clasificado en un determinado género discursivo por su

recurrencia temática, estilo verbal, composición y

porque refleja las condiciones y el objeto de la esfera del uso de la

lengua.
 TEXTOS NARRATIVOS

La estructura básica de este tipo de texto es la organización temporal. En la narración se

puede distinguir su superestructura:

SITUACIÓN INICIAL, COMPLICACIÓN Y DESENLACE.

Narrador protagonista. El narrador y el personaje se encuentran fundidos. Puede ser un

personaje de la historia. Habla en primera persona singular o plural.

Narrador omnisciente: Se vale de una tercera persona. Pero este narrador lo sabe todo, a
veces también conoce los pensamientos y motivaciones de los personajes.

Narrador testigo: Puede usar la primera o la tercera persona. No sabe nada acerca de los
personajes; tan solo observa sus movimientos y los cuenta.
 SUPERESTRUCTURA DE LOS TEXTOS NARRATIVOS

Inicio
Problema

Acción

Desenlace
 TEXTOS DESCRIPTIVOS

Tipos de descripción

Objetiva
La descripción objetiva intenta reflejar las cosas como son en la realidad. Puede haber textos
descriptivos académicos, científicos, técnicos, instructivos, etc. Debe tener una descripción precisa y
clara, utilizar un lenguaje técnico, un orden estricto y ausencia de lenguaje figurativo o metafórico.

Subjetiva
La descripción subjetiva refleja los sentimientos que el objeto provoca en el autor como alegría,
admiración, repulsión, odio, dolor etc., y que se quiere transmitir al lector. Se describen los rasgos
físicos de la persona, psicológicos, morales, su manera de ser, de actuar, su carácter
 SUPERESTRUCTURA DE LOS TEXTOS DESCRIPTIVOS
1. DEFINIR LA SITUACIÓN
COMUNICATIVA:
-Definir el objeto que se describirá
-Definir el contexto en el se desarrolla
la descripción
-Propósito: informar, argumentar,
conmover, dirigir etc.
-Tipo de texto: objetivo, subjetivo
3- TEXTUALIZACIÓN:
Poner en práctica las técnicas de
escritura .Utilizar verbos en
presente
4. REVISIÓN
Constatar que el texto coincida con
el tipo de descripción que se
quiere presentar.
2. DEFINIR LA ESTRUCTURA ORGANIZATIVA DEL
TEXTO (EL MATERIAL DE DESARROLLO)
-Enumeración: se organizan los elementos en secuencia
siguiente el orden que se les quiera dar.
-Causal: se ordena según la causa- efecto o efecto-causa.
-Problema/solución: el problema rompe la causalidad y es
restaurado por la solución, o bien la solución bloquea
la causa de un problema
-Comparación/oposición: se organiza alrededor de la
cantidad de diferencias y similitudes que incluya el
autor
-Definición: expone las características de lo que se quiere
describir
-Analogía: compara ideas o fenómenos que mantienen una
cierta relación de semejanza entre sí.
-Cambio: se describe el punto de partida, el proceso de
cambio y el punto de llegada.
 TEXTOS EXPOSITIVOS
El texto expositivo es el discurso que transmite información con un público objetivo
agregando explicaciones, describiendo con ejemplos y haciendo comparaciones.

Los textos o discursos expositivos pueden adoptar diferentes estructuras:

La exposición de estructura narrativa

La exposición de estructura descriptiva:

La estructura de descripción, típica de aquellos que exponen las cualidades, las partes o la función
de un ser u otro objeto.
La estructura de comparación-contraste, propia de los textos que presentan las analogías y
diferencias entre dos seres u objetos
La estructura de enumeración, propia de los textos en los que se presentan seres, objetos o
actividades que comparten una misma característica o circunstancia.

La exposición de forma argumentativa: analiza razonadamente un tema, estableciendo relaciones

causales entre los datos obtenidos y se caracteriza, por el análisis lógico o conceptual del tema
tratado:
La estructura de causa-efecto, cuyo objeto es analizar las causas de un hecho determinado o bien
las consecuencias que de ese hecho se derivan .
La estructura de problema-solución, característica de los textos en los que se aportan soluciones a
hechos o situaciones adversos
 SUPERESTRUCTURA DE LOS TEXTOS EXPOSITIVOS
Macro y Micro
INTRODUCCIÓN estructura

Causa-
DESARROLLO consecuencia

Modelos de
Problema organización
solución

CONCLUSIÓN
Secuencia
temporal

Enumeración
descriptiva Comparación o
contraste
 TEXTOS ARGUMENTATIVOS
El texto argumentativo defiende una idea por medio de datos y razones o argumentos. Es un
tipo discursivo que engloba las características de otros textos y las complejiza

El enunciador tiene dos propósitos:

1) Tomar posición sobre un tema dado y a la vez
2) Influir sobre sus enunciatarios respecto de ese tema, desarrollando un conjunto de
estrategias para convencerlos. Se plantean diferentes puntos de vista y se toma
posición por uno de ellos

Pasos para hacer una argumentación:

• Elegir el tema.
• Informarnos sobre él.
• Organizar la información.
• Preparar el guión.
• Desarrollo.
 SUPERESTRUCTURA DE LOS TEXTOS ARGUMENTATIVOS

Introducción Desarrollo Conclusión

Cierra el texto
Parte
Presenta el tema y resumiendo los
fundamental.
aborda el punto aspectos más
Adopta diversas
de vista relevantes
formas:

Enumeración- Comparación- Preguntas-

Respuestas- Causa- Consecuencia-
Ordenación cronológica etc.
 CONSTRUCCIÓN DE ARGUMENTOS

Los argumentos se construyen a partir de:

1) Relaciones causa-efecto, de tal causa deriva esta consecuencia.

2) Ejemplificación. Casos concretos de cualquier índole servirán al argumentador
para lograr su objetivo (anécdotas, metáforas, frases famosas, etc.).
3) Citas, se incluyen en el texto como un argumento más para apoyar la tesis o para
discutirlas y refutarlas, confirmando finalmente la validez de la tesis.
4) Analogía se comparan situaciones o conceptos supuestamente similares.
5) Preguntas Retóricas, son aquellas que tienen implícita la respuesta.
6) La Ironía es un recurso por el cual un enunciado da a entender lo opuesto a lo
dicho,
7) La comparación
8) Probabilidades: Este tipo de argumento es el más científico, fundamentándose en
datos estadísticos de fuentes fidedignas las cuales igualmente deben ser citadas
9) Autoridad: Este argumento utiliza el prestigio de alguien que sea autoridad en el
tema o intelectualmente, reproduciendo su opinión.
 TEXTO
TEXTO NARRA TEXTO DESCRIP TEXTO EXPOSI ARGUMENTA
TIVO TIVO TIVO TIVO

Relata hechos que Cuenta cómo son los Explica de forma Defiende ideas
Intención suceden a unos objetos, personas, objetiva unos y expresa
comunicativa personajes. lugares, animales, hechos. opiniones.
sentimientos...

¿Qué pienso?
Responden a: ¿Qué pasa? ¿Cómo es? ¿Por qué es así? ¿Qué te
parece?

Guías de viaje, Libros de texto, Artículos de

Modelos Novelas, cuentos, novelas, cuentos, artículos de opinión, críticas
noticias... cartas, diarios... divulgación, de prensa...
enciclopedias...

Abundancia de Lenguaje claro y Verbos que

Tipo de lenguaje Verbos de acción. expresan
adjetivos. directo. opinión.
 GÉNEROS DISCURSIVOS
GÉNERO TIPO DE TEXTO PRÁCTICA DISCURSIVA
SUPERESTRUCTURA
Expositivo-Explicativo Noticia
Periodístico Descriptivo- narrativo Reportaje
Descriptivo-narrativo y argumentativo Crónica
Argumentativo Artículo de opinión- editorial
Cuento, novela, relato,
Literario Narrativo leyendas, mitos, anécdotas,
cierto tipo de poemas, coplas,
canciones

Ensayo
Expositivo Informes
Argumentativo Reseña
Científico Descriptivo Artículo
Expositivo- Argumentativo Monografías, tesis, disertación
doctoral, tratados de las
diversas ciencias y disciplinas
 TIPO DE TEXTO PRÁCTICA DISCURSIVA
GÉNERO SUPERESTRUCTURA

Publicitario Descriptivo
Narrativo
Afiche -Folleto -Plegable
Argumentativo

Descriptivo
Jurídico Expositivo Leyes, Sentencia, contratos

Narrativos
Políticos Expositivos Proclamas, panfletos, discursos
Argumentativos

Expositivo-Explicativo
Cotidiano Descriptivo- narrativo Conversación – Chat- Información
Descriptivo-narrativo y general –Debates- discusiones del
argumentativo ámbito familiar o profesional
 GÉNERO TIPO DE TEXTO PRÁCTICA DISCURSIVA
SUPERESTRUCTURA

Expositivo-Explicativo Textos escolares, manuales,

Didáctico Descriptivo- narrativo módulos de convivencia,
Descriptivo-narrativo y argumentativo exámenes
Ético Descriptivo-narrativo Manuales de conducta
Descriptivo-narrativo
Religioso Expositivo Biblia, misal, devocionarios,
plegarias.

Tratados filosóficos, textos

Filosófico Descriptivo-narrativo
epistemología, ensayos
Expositivo
filosóficos.
Argumentativo

Instructivo Resúmenes, agendas, listas,

Descriptivo-narrativo
torbellino de ideas,
Descriptivos, expositivos (o
Instrucciones, recetas,
argumentativos
indicaciones, textos de
procedimiento y avisos
 GÉNERO TIPO DE TEXTO PRÁCTICA DISCURSIVA
SUPERESTRUCTURA
Memorias Descriptivo-narrativo Autobiografías, diarios, cuadernos
de viaje.
Historia narrativa Descriptivo-narrativo Escritos históricos, crónicas,
biografías.
Teatro Descriptivo-narrativo Comedia, drama, tragedia, sainete,
zarzuela
Recreativo Descriptivo-narrativo Adivinanzas, acertijos,
crucigramas, rompecabezas,
canciones
Humorístico Descriptivo-narrativo Libros de chistes, textos de
historietas, textos de juegos
Cartas, contratos, escrituras de
Expositivos y
Epistolar, comercial y propiedad, facturas, recibos,
argumentativos
administrativos cheques, actas, memorandos,
tarjetas de identidad
Descriptivos, expositivos Escritos tecnológicos, instrucciones
Técnicos técnicas, manuales técnicos
 GÉNERO TIPO DE TEXTO PRÁCTICA DISCURSIVA
SUPERESTRUCTURA

Epistolar, privada y social Expositivos y Cartas personales, telegramas,

argumentativos invitaciones, tarjetas de saludo y
felicitaciones

Normativo Expositivos y Reglamentos, leyes, decretos,

argumentativos resoluciones, acuerdos, signos
varios, (circulación y tránsito, etc.)

Expositivos y Piezas retóricas de distintas

Retórico argumentativos ocasiones, memoriales,
argumentativos, textos varios
argumentativos, ensayos
 Ejemplos Intención Comunicativa Tipo de Texto

Enciclopedia

Cuentos

Guía de viaje

Artículo de opinión

Obra teatral

Relatar historias.

Explicar hechos.
Objetivamente

Describir objetos o
personas.

Reproducir un diálogo.

Expresar una opinión.

 Ejemplos Intención Comunicativa Tipo de Texto

Contar un chisme

Contar una leyenda

Valla publicitaria

Texto de Matemáticas

Vestirse de negro

Muñequitos en los
libros de colores
pasteles

Guías académicas

Chat

Orar

Bailar Reggaetón
 La verdadera libertad (Michele Abbate)
Ser libres no significa solamente no tener miedo, poder expresar la propia opinión sin
temor a represalias; también significa conseguir que la propia opinión pese realmente en
los asuntos de interés común y sea requerida por la sociedad como contribución necesaria.

Libertad es plenitud de vida. No soy libre si, disponiendo de un cerebro que puede producir
cien, se me deja vegetar en una ocupación donde rindo diez. En el mundo actual es más
libre el profesional que trabaja de la mañana a la noche, dando todo de sí a sus enfermos, a
sus discípulos, a sus clientes, que acuden a él confiando en su juicio y en su ciencia; es más
libre el político, el sindicalista, el escritor que se enrola en una causa que trasciende su
propia persona, que los millones de súbditos de la moderna sociedad industrial, con su
"semana corta" y las escuálidas perspectivas de disipar su "tiempo libre".

El mayor riesgo que corre hoy la libertad es que la mayoría de los hombres son inducidos a
identificarla con un estado de subordinación, de tranquila sujeción, de evasiones periódicas
controladas y estandarizadas, al cual su vida parece reducirse inexorablemente.

Sólo dando significado a la vida de todos en una sociedad plural defenderemos de modo no
ilusorio la libertad de cada uno.
Los primeros estados del mundo griego surgieron en la isla de Creta hacia el 2000 a. C.
Hacia el 1450 a. C., un grupo de guerreros aqueos, de origen indoeuropeo, conquistaron
la península y las islas. Así surgieron una serie de ciudades y reinos con una cultura
común llamada micénica. En el 1200 a. C. Estos reinos se desintegraron y las ciudades y
los palacios fueron abandonados. Aún no está claro por qué.

casadelecturas.files.wordpress.com/.../distintos-propc3b3sitos-de-lectura....
 Louis Silvie «Louie» Zamperini (Olean, Nueva York, 26 de enero de 1917 – Los Ángeles,
California, 2 de julio de 2014) fue un atleta estadounidense de origen italiano que
participó en los Juegos Olímpicos de Berlín 1936. Participó en la Segunda Guerra
Mundial, en la que logró sobrevivir 47 días en una balsa en medio del Océano Pacífico,
tras estrellarse el avión en el que viajaba. Más tarde fue trasladado a un campo de
prisioneros en Japón (Ōfuna) donde soportó constantes maltratos físicos y trabajos
forzosos.

Compitió con el equipo olímpico de Estados Unidos en los Juegos Olímpicos de Berlín en
1936, en la modalidad de 5000 metros. Llegó a la final en la que quedó octavo y rompió
el récord de vuelta con 56 segundos, siendo, con 19 años, el deportista olímpico
estadounidense más joven de la especialidad hasta ese momento. Al final de la carrera
Adolf Hitler quedó impresionado con el récord y solicitó conocerlo personalmente; al
estrecharle la mano le dijo (a través del intérprete) «¡Ah! tu eres el chico con el rápido
final».
Fuente de la noticia https://web.archive.org/web/20120314184620/http://www.franklincountyohio.gov/vets/assets/pdf/journalWinter2006.pdf
La columna vertebral de una serpiente es muy flexible. El conocido "movimiento
serpentino" sería imposible sin una espina dorsal fuerte y unos potentes músculos
dorsales. Algunas de las serpientes más pequeñas tienen 180 vértebras, mientras que las
especies más largas pueden llegar hasta 400. Las propias vértebras están reforzadas para
aguantar la tensión y la fuerza de los músculos. La unión de las mandíbulas superior e
inferior, entre sí y con el cráneo, es flexible, lo que permite a la boca una gran elasticidad

http://www.reocities.com/mexcopefms/TEXTEXPO.HTM
Las cactáceas son plantas de la familia de las suculentas. Son originarias de América pero
también se encuentran en África y Madagascar. Son de tamaño mediano, grande o
pequeño. En su interior contienen gran caudal de sábila como reserva de líquido dado
que son plantas que se encuentran en climas desérticos (secos).

Estos cactus presentan flores atractivas, solitarias y hermafroditas, es decir unisexuales.

Su tamaño varía según cada especie. Así, se puede encontrar cactus de gran tamaño
(más de 2 metros) como pequeños (de unos pocos centímetros).

Fuente: https://www.ejemplos.co/10-ejemplos-de-textos-descriptivos/#ixzz6KlmU27N2
El virus H1N1 es un tipo de virus que se transmite por el contacto de la saliva, del aire o al ingerir
algún producto de origen animal que haya estado en contacto o haya sido portador de este virus.

El virus H1N1 ha mutado en distintos subtipos como la gripe española o la gripe aviar o la gripe
bovina. Se cree que este resurgimiento del virus y sus variantes tiene similitudes con el virus de
influenza que apareció en el año 1918.

La actual cepa se introdujo nuevamente a la población mundial en el año 1970 causando desde
entonces, grandes complicaciones desde el punto de vista de la salud y gran cantidad de muertes
(más de 29.000 a nivel mundial). Entre ambas cepas (la de 1918 y la de 1970) sólo existe una
diferencia de 25 o 30 aminoácidos de los 4.400 que componen el virus. Por esta razón se considera
como un resurgimiento (o nueva cepa) de aquel virus.

Fuente: https://www.ejemplos.co/10-ejemplos-de-textos-descriptivos/#ixzz6Klmhu4yL
Identifique la idea principal de cada párrafo . Luego responda, en la línea señalada, a qué
tipo de organización de párrafo corresponde: problema- solución, causa- consecuencia,
comparación - contraste, enumeración descriptiva, secuencia temporal.

Párrafo 1
“La contaminación del aire es el factor principal que hace que los humanos enfermen. La tuberculosis, la
bronquitis, los problemas de corazón y de pecho, los trastornos estomacales, el asma y el cáncer
pueden deberse a productos químicos en el aire. Los pesticidas y fertilizante liberan gases y partículas
en el aire que envenenan a las personas y matan a los animales.”
Idea principal
Organización de párrafo

Párrafo 2
“La contaminación por ruido es una de los grandes problemas de nuestra sociedad industrial. La
continua exposición a ruidos agudos provoca numerosas alteraciones de carácter patológico. Se ha
observado una audición confusa, fatiga nerviosa y trastornos funcionales. Es pues muy importante
prevenir la contaminación sonora. Debe formarse la creación de industrias no ruidosas, la
insonorización de los edificios y la colocación de paneles aislantes acústicos por ejemplo, sobre una vía
con tráfico intenso.”
Idea principal
Organización de párrafo
Párrafo 3
“El caso de Stendhal es, no obstante, más arduo que el de Baroja, porque hay un tema sobre el
cual quiso teorizar completamente en serio. Y es, por ventura, el mismo tema que Sócrates,
patrón de los filósofos, creía de su especialidad.”
Idea principal
Organización de párrafo

Párrafo 4
“Contábamos con pocos alimentos por lo que Javier Carrera, el jefe de la expedición, nos pidió ser
los más racionales con el consumo de víveres. Tras cuatro días de viajar llegamos hasta un
riachuelo desde donde pudimos ver la salida del cajón cordillerano, con lo cual el alma nos volvió
al cuerpo. Fueron pocas horas las que nos tomó llegar hasta la caseta de los guardabosques
donde pudimos avisar que estábamos sanos y salvos.”
Idea principal
Organización de párrafo
GRACIAS