Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
CUALITATIVA
¿QUÉ ES LA INVESTIGACIÓN
CUALITATIVA?
“Proceso de investigación que obtiene datos del
contexto en el cual los eventos ocurren, en un
intento para describir estos sucesos, como un
medio para determinar los procesos en los cuales
los eventos están incrustados y las perspectivas
de los individuos participantes en los eventos,
utilizando la inducción para derivar las posibles
explicaciones basadas en los fenómenos
observados.”
(Gorman, G.E. & Clayton, P. 1997: 23).
METODOLOGÍAS CUALITATIVAS
La epistemología cualitativa se basa en tres principios que tienen
profundas consecuencias a nivel metodológico.
Estos son:
• EL CONOCIMIENTO ES UNA PRODUCCIÓN CONSTRUCTIVISTA -
INTERPRETATIVA: es decir, el conocimiento no representa una
suma de hechos definidos por constataciones inmediatas del
momento empírico.
La interpretación es un proceso en el cual el investigador integra,
reconstruye y representa en diversos indicadores producidos durante
la investigación, los cuales no tendrían ningún sentido si fueran
tomados de una forma aislada como constataciones empíricas.
El sujeto, como sujeto, produce ideas a todo lo largo de la
investigación, en un proceso permanente logrando momentos de
integración y continuidad dentro de su propio pensamiento sin
referentes identificables en el momento empírico.
Este nivel teórico de la producción científica ha sido prácticamente
ignorado dentro de la epistemología positivista, en la cual el escenario
de la ciencia se define en lo empírico.
METODOLOGÍAS CUALITATIVAS
Técnicas/Instrumentos
Tipos de cuestiones Otras fuentes de
Método Fuente de recopilación de
de investigación datos
información
Cuestiones de Literatura
Grabación de
significado: explicitar la fenomenológica:
conversaciones: escribir
esencia de las Fenomenología Filosofía reflexiones
anécdotas de
experiencia de los filosóficas:
experiencias personales
actores poesía, arte, etc.
Cuestiones Documentos,
descriptivo/interpreta Entrevista no registros,
Antropología estructurada; fotografía,
tivas: valores, ideas, Etnografía
(cultura) observación participante; mapas,
prácticas de los grupos notas de campo diagramas de
culturales redes sociales
Cuestiones de
Sociología
procesos: experiencia Observación
Teoría (interaccionis Entrevistas (registradas
a lo largo del tiempo o participante,
Fundamentada mo en cintas)
del cambio, puede memorias, diarios
simbólico)
tener etapas y fases
MÉTODOS DE LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA
Técnicas/
Tipos de cuestiones Instrumentos de Otras fuentes de
Método Fuente
de investigación recopilación de datos
información
Antropología, Documentos,
Cuestiones subjetivas Biografía Entrevistas
sociología registros, diarios
FENOMENOLOGÍA:
Origen en los primeros años del siglo XX.
“Es la investigación sistemática de la subjetividad” (Bullington y Karlson, 1984)
Investiga el mundo social a pequeña escala sobre las formas en que las
personas normales, gente corriente interactúa con otras en situaciones
cotidianas (Coulon, 1995; Hithcock y Hughes, 1989).
Tendencias:
Origen en 1946 luego de la Segunda Guerra Mundial por Lewin. Es una forma de
búsqueda auto-reflexiva, llevado acabo por participantes en situaciones sociales,
para perfeccionar la lógica y equidad (Kemmis, 1988).
Métodos:
INVESTIGACIÓN ACCIÓN DEL PROFESOR (Elliot, 1990): en las
escuelas –analiza acciones humanas y situaciones sociales- (problemáticas,
contingentes).
INVESTIGACIÓN COOPERATIVA (Bartolomé, 1994): algunos
miembros del personal de dos o más instituciones deciden agruparse para
resolver problemas que atañen a la práctica profesional de estos. Profundizar en
el problema (observa, describe, interpreta, dialogo libre)
INVESTIGACIÓN PARTICIPATIVA (De Miguel, 1989): conjunto de
principios, normas y procedimientos metodológicos que permite obtener
conocimientos colectivos sobre una determinada realidad social (Etapas:
iluminación – despertar, experiencia propia, compromiso).
MÉTODO BIOGRÁFICO:
Fuentes de información:
Autobiografías, diarios personales, correspondencias, fotografías, películas,
videos, objetos personales, etc.
Etapas:
1.- Etapa inicial: planteamiento teórico (hipótesis, metodología, criterios
de selección de informantes)
2.- Registro, transcripción y elaboración de los relatos de vida (cintas,
escrituras, etc.)
3.- Análisis e interpretación
4.- Presentación y publicación de los relatos biográficos
ESTUDIO DE CASOS:
El estudio de casos implica un proceso de indagación que
se caracteriza por el examen detallado, comprehensivo,
sistemático y en profundidad del caso objeto de estudio. Sus
rasgos esenciales son: particularista, descriptivo, heurístico
e inductivo.
PARTICULARISTA: Se centra en una situación, evento,
programa o fenómeno particular.
DESCRIPTIVO: El producto final es una descripción densa
y rica del fenómeno objeto de estudio.
HEURÍSTICO: Ilumina la comprensión del lector del
fenómeno objeto de estudio, puede dar lugar a nuevos
significados.
INDUCTIVO: Las generalizaciones, los conceptos o las
hipótesis surgen de un examen de los datos fundados en el
contexto mismo.