TEMA 03: COHERENCIA Y

COHESIÓN
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Docente: ROCÍO RODRÍGUEZ CIRIACO

Curso: RAZ. VERBAL
1. COHESIÓN LÉXICA:
 
A. REITERACIÓN:
Volver a nombrar un elemento.
 
o REPETICIÓN:
 La pelota cayó en la casa de la vecina. Ella dijo: “no les daré
su pelota”.

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B) LA SINONIMIA

■ OCURRE CUANDO EL ESCRITOR, POR RAZONES DE ESTILO O

PEDAGOGICAS, NO REPITE EL MISMO TERMINO Y LO
REEMPLAZA POR UNA VARIACIÓN, SELECCIONANDO UN
TERMINO CON UNA SIGNIFICACION SEMEJANTE QUE
MANTENGA UNA RELACION SIMETRICA CON EL ANTERIOR.

El análisis del ADN de los cráneos de los pericues indicó

a los expertos -integrados al Consejo británico para la
Investigación del Medio Ambiente- que estos aborígenes
no descendían de individuos procedentes de Asia, sino
que tenían un origen australiano.

La casa de Ana da miedo, dicha vivienda es oscura.

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C) LA SUPERORDENACION

E + G + G = GRUPO MAYOR

+ FELIN + = ANIMALES
O

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 D. HIPERONIMIA

E + E+ E = GRUPO

+ + =

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E. HIPONIMIA

■ GRUPO = E + E + E
FELINOS =
+ +

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2. LA COOCURRENCIA

2.1. COORDINACIÓN:
Ejemplo: Las reinas del festival de la primavera son: Helena, Juana y Luisa.

2.2. . CONTRASTE: OPOSICIÓN:

Ejemplo: El bien siempre triunfa sobre el mal.

2.3. ASOCIACIÓN FUNCIONAL:

Ejemplo: La novia caminaba hacia el altar, cuando su vestido se rasgo, en ese
momento una de las damas con aguja e hilo arregló la situación.

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COHESIÓN GRAMATICAL

■ EN OCASIONES EL TEXTO DA UNA SEÑAL

EXPLÍCITA DE QUE ALGO SE HA OMITIDO, NO A
TRAVÉS DE UN VACÍO (COMO EN LA ELIPSIS), SINO
POR MEDIO DE UNA FORMA SUSTITUTA. ES DECIR,
LA SUSTITUCIÓN CONSISTE EN EL CAMBIO DE UNA
EXPRESIÓN POR OTRA EXPRESIÓN Y NO POR CERO.

EJEMPLO:
NO ME GUSTA LO QUE HACES. ESO NO ESTA BIEN.
TENGO ALGO QUE DECIRTE. A GABRIEL LO
ESTAFARON.

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Anáfora

■ Consiste en la relación que se establece entre un elemento

(antecedente) y otro que aparece después sustituyéndolo:
■ suele ser un pronombre, un determinante o un adverbio:
■ Ejemplo: Laura compra ivermectina por seguridad. Ella tiene
miedo contagiarse de coronavirus.

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

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CUADRO DE PRONOMBRES PERSONALES

FUNCIONES
Complemento sin Complemento con
Sujeto preposición preposición

1° YO me a mí, para mí, conmigo

2° TÚ Te / lo, la, le a ti, para ti, contigo, a usted,

para usted, consigo

3° ÉL/ELLA- le - lo - la - se a él/ella; para él/ella; consigo

ELLO-USTED

NOSOTROS/AS nos a nosotros (as), para...

1°

2° VOSOTROS/AS os / los, las, (se) a vosotros (as), para...

ELLOS/ELLAS- los, las, les (se) a ellos (as), para...

USTED

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 Pronombres personales

Observa y lee el siguiente texto de un mail enviado por Marcelo, un

antiguo compañero de colegio de Lucía.
Lucía, tengo tantas ganas de hablar contigo, pero como ahora no puedo,
mejor te escribo. Sé que tú también tienes deseos de hablar conmigo, pero
la distancia y el que no tengas un computador conectado a Internet nos lo
impide.
Te cuento que el otro día fui al cine y me encontré con tu hermano y no me
reconoció, pero yo me acerqué a él y lo saludé y de paso le dije que te diera
saludos si es que llamabas a tus padres. Bueno, me tengo que ir, ojalá que te
esté yendo bien con los catalanes. Un abrazo y no te olvides de mí. A ver si
un día de estos inviertes unos euros y te das la vuelta por un ciber, para que
conversemos en directo por el messenger.

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 Pronombres posesivos
Los pronombres posesivos indican la relación de posesión o
pertenencia con las personas gramaticales (El mapa es suyo). A
veces esa relación puede no ser posesiva, sino afectiva (mi estimado
señor), de procedencia (mi viejo pueblo) o de otro tipo (su precioso
tiempo).

Pronombres Posesivos:

Persona Singular Plural

S Primera mío/mía míos/mías

I
N Segunda tuyo/tuya tuyos/tuyas
G
. Tercera suyo/suya suyos/suyas
P Primera nuestro/nuestra nuestros/nuestras
L
U
R Segunda vuestro/vuestra vuestros/vuestras
A
L Tercera suyo/suya suyos/suyas
.

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 Anáfora demostrativa

Los pronombres demostrativos son aquellos que al

referirse a seres u objetos, es decir, aquello de lo que
hablamos, establecen la situación espacial o temporal de
éstos respecto al emisor.
“Yo no quiero este zapato sino aquél. No ese, sino este, el que
está acá. ¡Uf! Esta no es la zapatería que solía ser. Esta es un
desastre. La de antes, aquella que atendía don Josefino, esa sí
que era la mejor tienda de zapatos de la ciudad...¡Maaarch!”.

Pronombres Demostrativos:
Distancia del emisor Singular Plural

Cercanía éste/ ésta/esto éstos/ éstas

Distancia
indefinida ese/ esa esos/ esas
Lejanía aquel/ aquella aquellos/aquellas

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ANÁFORA RELATIVA
Es la que se expresa mediante los pronombres relativos: que,
quien, cuyo, el cual, donde, en el cual con sus respectivos
femeninos y plurales.

Ana va al colegio de su hija, donde recogerá la libreta de

notas de su niña

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catáfora
■ Consiste en situar el elemento central del enunciado al final de éste.
■ Catáfora Enunciativa
– Ej.: “Del salón en el ángulo oscuro,
de su dueña tal vez olvidada,
silenciosa y cubierta de polvo,
veíase el arpa.” (G.A. Bécquer)

– “Lo que te quiero decir es muy importante para mí, pero no sé como hacerlo.
Verás. Se trata de lo siguiente: no puedo seguir contigo”

Catáfora Enumerativa
Los mejores platos norteños son: ceviche, cabrito, arroz con pato, shambar.

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Elipsis

Supresión de un elemento conocido y cercano en el texto:

– Oracional: ¿Quieres comer más? No (no quiero comer más)
No sé cómo funciona Instagram, pero seguro que Álvaro sabe. Ø [cómo
funciona Instagram].

– Nominal: Matías estudia y (Matías) escucha música a la vez

– Verbal: Blanca va a clases de baile los lunes, los martes (va) a teatro
y los jueves (va) a atletismo.

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 LA COHESIÓN 2

DE CONEXIÓN: Siempre qué....

Debido a........
No obstante......

Conectores discursivos: sirven para guiar y cohesionar los fragmentos del discurso.
Pues bien.......
En primer lugar.........
Por último..........
Organizadores de información: sirven para señalar la organización del texto.
Por tanto......
Sin embargo........
En ese momento..........
Conectores argumentativos: relacionan un parte del texto con el texto anterior.
En otras palabras..........
Mejor dicho...................
En cualquier caso............

Conectores reformuladores: presentan lo que se quiere expresar como mas adecuado.

Por ejemplo............
En concreto............
En el fondo...............
Conectores operadores: refuerzan un argumento, normalmente con un ejemplo

Desde luego..........
Bueno, vale............
Conectores conversacionales: señalan un grado de certeza. Oye, mira..............

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 Relación lógica
Adición (añade información)
Contraste (constituye la oposición entre dos elementos)
Causa (indica motivo o razón )
Consecuencia (expresa efecto o consecuencia )
Ejemplificación (presenta un ejemplo)
Secuencia (indica sucesión temporal)
Evidencia (señala algo obvio )
CONECTORES LÓGICOS
Conectores
Además , también , mas aun , aparte de ellos , incluso , etc.
En cambio , pero , sin embrago , no obstante , al contrario ,
antes , etc.
Porque , ya que , debido a , pues , dado que , puesto que ,
etc.
Así que , por ello , luego , por eso , por lo tanto , etc.
Por ejemplo , es el caso de , etc.
Luego , antes , después , a continuación , etc.
Por supuesto , naturalmente , obviamente , etc.
 Relación lógica Conectores
Equivalencia (señala algo con otras palaras) En otras palabras , en otros términos , es decir, etc.
Situación (indica situación espacial) En medio , afuera ,adentro, etc.
Concesión (indica una idea que se opone a una idea principal Por mas que , ya que , pese , aun cuando , etc
)
Orden (enumera una serie de elementos ) Así que , por ello , luego , por eso , por lo tanto , etc.
Condicional (indica una condición) Si , siempre que , y cuando , con tal que , etc
Disyuntiva (plante una alternativa entre dos ideas) O , u , o bien
Copulativa (enlaza dos ideas) Y , e , ni

Comparación Mas que , menos que , como , como que , etc

CONECTORES LÓGICOS
 LOS CONECTORES

En esta oportunidad aprenderemos el uso de tres tipos de

cohesión textual. En primer lugar nos centraremos en los
conectores. Éstos son nexos gramaticales que indican relaciones
semánticas (de sentido) entre enunciados.

Tú conoces y usas todo el tiempo Observa el siguiente

un gran número de conectores, por cuadro con algunos
ejemplo, cuando conversas con las conectores y la relación
personas que te rodean. Sin
embargo, le das una especial
semántica que
atención a su uso cuando escribes establecen entre los
una tarea o respondes las preguntas enunciados.
de una prueba.

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CUENTO CORTO DEL ARGENTINO MACEDONIO FERNÁNDEZ

“Un paciente en disminución”

El señor Ga había sido tan asiduo, tan dócil prolongado
paciente del doctor Terapéutica era un pie. Extirpados los
dientes, las amígdalas, el estómago, un riñón, un pulmón, el
bazo, el colon, llegaba el valet del señor Ga a llamar al doctor
Terapéutica atendiera el pie del señor Ga, lo mandaba
llamar.
El doctor Terapéutica examinó el pie y “meneando grave
modo” la cabeza resolvió:
-Hay pie, razón se siente mal: le trazaré el corte necesario, a
un cirujano.

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 “Un paciente en disminución”
El señor Ga había sido tan asiduo, tan dócil y prolongado
paciente del doctor Terapéutica que ahora ya era sólo un pie.
Extirpados sucesivamente los dientes, las amígdalas, el estómago,
un riñón, un pulmón, el bazo, el colon, ahora llegaba el valet del
señor Ga a llamar al doctor Terapéutica para que atendiera el pie
del señor Ga, que lo mandaba llamar.
El doctor Terapéutica examinó detenidamente el pie y “meneando
con grave modo” la cabeza resolvió:
-Hay demasiado pie, con razón se siente mal: le trazaré el corte
necesario, a un cirujano.

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