Aulas de Espanhol e Italiano

REVISIÓN PARA A PROVA DELE

A1 - B1
1. PRESENTACIÓN PERSONAL

Mi nombre es Cícero Pessoa. Tengo treinta y nueve años. Vivo en Recife, pero
nací en Teresina. Soy casado. Mi esposa se llama Isa. Tiene treinta y siete años. Tengo
una hija. Ella se llama Maria y tiene cuatro años.
Mi padre se llamaba Martinho. Mi madre se llama Sônia, tiene sesenta años.
Está jubilada hace cinco años. Tengo un hermano, que se llama Angelo, trabaja en el
comercio, tiene cuarenta y uno años y una hermana que se llama Andrea, es maestra de
inglés, tiene cuarenta y tres años. Los dos son casados y tienen hijos.
Soy militar y primer sargento. Trabajo como militar hace veinte años. Salgo de
casa, por vuelta, a las siete de la mañana, vengo almorzar con mi esposa y mi hija. Salgo
nuevamente a las trece y vuelvo a las diecisiete.
Studio español para tener nuevas oportunidades en mi profesión.
 2. SONIDOS DISTINTOS

En español, no tenemos las letras y los dígrafos: ç, nh, lh, ss.

Sonido de las letras en español

LETRA SONIDO EJEMPLO

E Siempre cerrado leche

O Siempre cerrado coche
CH Tchi chica
D Dí día
G Delante de E – I: rr gerente
H Sin sonido hombre
J Delante de todas las vocales: rr jamás
L Debe ser pronunciada en el medio de la palabra. calma
Junto a una vocal, se pronuncia como en portugués ilusión
LL Argentina y Uruguay: x, dj calle
Otros países: lh
Ñ Sonido de NH niña
R - RR Sonido como “aranha” ratón
T Tí tía
X Al inicio de una palabra, sonido de S. xerocopia
Al medio de una palabra, KS extraño
Y Argentina e Uruguay: x, dj yo
Otros países: i

1. Dé la forma femenina de:

a. El joven _____________
b. el profeta ___________________
c. El hombre ______________
d. el elefante __________________
e. El león ________________
f. el emperador ________________

2. Pon el femenino de:

a. el niño ______________________
b. el abuelo ____________________
c. el gato ______________________
d. el chico _____________________
4. COMPRENSIÓN DE LECTURA

El festival de teatro clásico más antiguo de España

Siempre es buen momento para visitar Mérida, ciudad situada en Extremadura,
al suroeste de España, pero si tu viaje lo haces coincidir con su festival de teatro de
verano, la experiencia puede convertirse en algo difícil de olvidar. Mérida tiene esa
magia clásica que te transporta en el tiempo, sus calles cuentan con algunos de los
mejores legados del Imperio romano que aún perduran en nuestro país y la capital
extremeña sabe cómo mantener muy viva una historia que comenzó unos dos mil años
atrás.
Mérida puede presumir de acoger el festival de teatro clásico más antiguo de los
que se celebran en España. Comenzó en 1933, cuando las ruinas del propio teatro
permanecían parcialmente excavadas y aún quedaban casi treinta años para que llegara
la reconstrucción de 1962 que disfrutamos actualmente, la que puso en su lugar todo el
frente escénico que se encontraba destruido y enterrado. Tras la edición de 1934 y
debido a la situación política que había en España, el festival quedó suspendido hasta
que se reanudó en 1953. Desde entonces y hasta hoy las representaciones se han
sucedido hasta nuestros días de manera ininterrumpida.
El teatro es el bien más preciado de todos los edificios romanos que encontrarás
en Mérida y el escenario ideal para este festival, debido a que supone una vuelta a los
orígenes de esta ciudad, una de las más antiguas de la península ibérica. Fue inaugurado
en el siglo I a. C. y promovido por el cónsul Marco Vipsanio Agripa. Sus gradas podían
llegar a albergar a seis mil personas, algo que no viene mal olvidar cuando hoy en día ya
nos impresionan sus tres mil localidades… Como no podía ser de otro modo, fue
declarado Patrimonio de la Humanidad por la UNESCO en 1993.
Este año el Festival Internacional de Teatro Clásico de Mérida tiene nueve
funciones en su cartel y las representaciones animarán el verano del 29 de junio al 26 de
agosto. Cada una de las obras se representará durante cinco días, todas salvo Electra, la
encargada de abrir esta 64ª edición, que solo se representará en tres ocasiones.
Pero hay vida más allá del teatro. La cultura clásica y las actividades
relacionadas lo envuelven todo durante los veranos de Mérida para acercarse a locales y
visitantes. Entre conferencias, charlas, encuentros, exposiciones, pasacalles y
cuentaclásicos, Mérida se vuelca por completo con su pasado. Además, para los más
inquietos, se organizan talleres de teatro grecolatino en numerosas localidades
extremeñas.
¿Quieres un consejo? Hazte con tus entradas cuanto antes, sobre todo si
únicamente puedes asistir un sábado, ya que es el día con más afluencia. Todos los años
se termina colgando el cartel de “localidades agotadas” y entonces ya será demasiado
tarde.

Adaptado de eldiario.es

Según el texto, Mérida…

a) tiene una situación geográfica privilegiada.

b) solo conserva patrimonio histórico romano.
c) merece una visita sobre todo en verano.
8. El festival de teatro de Mérida…
a) tuvo su primera edición con el teatro ya restaurado.
b) fue interrumpido durante casi treinta años.
c) comenzó casi tres décadas antes de restaurarse el teatro.

9. El teatro romano de Mérida…

a) tenía más capacidad en sus orígenes que actualmente.
b) es el edificio romano más antiguo de la península ibérica.
c) es uno de los edificios romanos más valiosos de la ciudad.

10. Las obras del festival…

a) van a ser representadas un total de nueve veces.
b) van a ser representadas durante julio y agosto.
c) van a ser representadas como mínimo tres veces.

11. Las actividades de verano en Mérida…

a) están destinadas a turistas.
b) solo tienen relación con el teatro.
c) implican a la ciudad con su pasado.

12. En cuanto a las entradas para el festival de teatro…

a) es recomendable comprarlas con antelación.
b) se terminan solo los sábados.
c) hay que comprarlas los sábados.

5. Escribe la forma correcta del adjetivo (comparativa o superlativa).

José y Carlos son (altos) ______________________ de la clase.

La fresa es (dulce) ________________________ la naranja.
Mi calle es (ancha) ______________________ la tuya.
Esta tarta es (buena) ____________________ de nuestro menú.
La charla de hoy fue (mala) __________________ de todas.

6. Escribe frases usando el comparativo o superlativo de los adjetivos.

1. La Torre Eiffel / La Torre de Pisa / bonita.

______________________________________________. (comparativo de inferioridad)
______________________________________________. (comparativo de igualdad)
_____________________________________________. (comparativo de superiodidad)
_______________________________________________. (superlativo de inferioridad)
______________________________________________. (superlativo de superioridad)

2. Sofía / Clara / inteligente.

______________________________________________. (comparativo de inferioridad)
______________________________________________. (comparativo de igualdad)
_____________________________________________. (comparativo de superiodidad)
______________________________________________. (superlativo de inferioridad)
______________________________________________. (superlativo de superioridad)
3. Madrid / Florencia / grande.
___________________________________________. (comparativo de inferioridad)
___________________________________________. (comparativo de superiodidad)
___________________________________________. (superlativo de inferioridad)
___________________________________________. (superlativo de superioridad)

4. Mi teléfono / tu ordenador / moderno.

______________________________________________. (comparativo de inferioridad)

_______________________________________________. (comparativo de igualdad)
_____________________________________________. (comparativo de superiodidad)
______________________________________________. (superlativo de inferioridad)
______________________________________________. (superlativo de superioridad)

7. Completa con el artículo determinado adecuado.

1. …… habitación
2. …… dormitorio
3. …… piso
4. …… dinero
5. …… montaña
6. …… abrigo
7. …… playa
8. …… precio
9. …… etiqueta
10. …… ropa

8. Completa con el artículo indefinido

1. …… pantalón
2. …… corbata
3. …… tormenta
4. …… mapa
5. …… cuaderno
6. …… boda
7. …… cheque
8. …… banco
9. …… cantidad
10. …… impreso

9. Completa con el artículo que convenga

……… famoso actor de cine E.H. Hernández vive en …….. centro de Marbella: le
encanta …….. playa, ……… sol y ……… tenis. Tiene ……… casa enorme. También
es …….. jefe de ……… empresa en Barcelona y quiere comprarse …….. piso en ……..
centro de ……… ciudad, junto al mar, y así poder también tomar …….. sol y pasear
por
…….. arena
10. Pon el artículo y escribe el plural:
1. ____ estudiante
2. ____trabajador
3. ____lápiz
4. ____paraguas
5. ____ley
6. ____ciudad
7. ____canción
8. ____pie
9. ____país
10. ___ejemplo
11. ___mes
12.____tapiz
13. ____argentina
14. ____mano
15. ____americano
16. ____entrevista
17. ____luz
18. ____pueblo
19. ____andaluz
20. ____chico
21. ____portugués
22. ____café
23. ____rumana
24. ____lunes
25. ____autobús

11. EXPRESIÓN E INTERACCIÓN ESCRITAS

Usted debe:
- saludar;
- hablar sobre su viaje;
- explicar cómo reserva normalmente sus vacaciones;
- comentar algo sobre los para otoño;
- despedirse.

Hola, ¿qué tal?

He visto las fotos nuevas que publicado en Facebook. ¡Vaya viaje os habéis pegado!
Parece un lugar muy exótico, ¿qué es? ¿Tailandia? ¿Jamaica? Dime, ¿Qué hicisteis por
allí? Tienes que contarme cómo lo haces para encontrar siempre esas ofertas tan buenas
para viajar barato, tengo envidia cada vez que veo tus fotos. Si organizas algún viaje en
otoño avísame y me apunto.
Estamos en contacto, cuídate mucho, un abrazo.
Mariano.
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______________________________________________________________________

12. Elige la forma correcta (determinantes posesivos átonos o tónicos).

1. Me gustan mucho _______ jardines.

2. Conozco a una muchacha ________________.
3. ¿Cuándo celebra Ana _____________ cumpleaños?
4. Perdone, perdí___________ cartera.
5. He encontrado unas gafas ____________ en el autobús.
6. ______________ problema es que no tenemos tiempo para pasar con la familia.

13. Escribe el determinante posesivo correspondiente (átono o tónico).

1. Pepe no encuentra (yo)___________ bolígrafo.

2. ¿Dónde está (tú)___________cuaderno?
3. Esta es una amiga_________(nosotros) .
4. Te presento ____ (yo) padre.
5. ¿Puedo usar__________ (vosotros) bici?
6. Una tía (ella)______vivía en Perú.

Vea un ejemplo:
El dinero obtenido de esta forma.
14. Cuándo utilizamos los siguientes demostrativos:
Este, esta, estos, estas:
( ) cuando estamos lejos de algo.
( ) cuando estamos cerca de algo.
( ) cuando hay una palabra masculina cerca.
Esa, esas, eso, esos:
( ) cuando hay una persona que te llama
( ) cuando un objeto está un poco lejos de las manos
( ) cuando una persona habla al tu oído.

Esto, aquello, Eso significam:

( ) este, aquele, ese
( ) isto, aquilo, isso
( ) isto, aquele, esse

15. Utilize el demonstrativo correctamente:

a) _______ es mi casa. (lejos)

b) El mio coche es_______. (cerca)
c) __________no es para mí. (sentido de aquilo en portugués)

16. Escribe el determinante demostrativo correcto.

______flores tienen un buen olor. (un poco lejos)
Pásame_____ taza por favor. (cerca)
No me gusta__________ bufanda. (muy lejos)
¿Qué vas a hacer ________ tarde? (un poco lejos)
________mañana fui al parque.

17. Escriba los números con letras:

1) 1.754:
2) 10.027:
3) 38:
4) 766:
5) 8.500:
6) 1.450.000:
7) 79:
8) 100:
9) 185:
10) 1.994:
11) 70.000:
12) 58:
13) 1.789:
14) 14.800:
15) 480.000:
16) 30.630.450:
17) 15.500:
18) 59.000:
19) 781:
20) 100.000:
21) 150.000:
22) 250:
23) 325:
24) 340:
25) 500:
26) 630:
27) 700:
28) 850:
29) 995:
30) 1000:
31) 2100:
32) 10000:
18. Construye la frase conjugando en presente y substituye con los pronombres
indirectos.
1. Yo / decir / hola / a ti: _______________________ / _______________________
2. Ellos / hacer / desayuno / a su hijo: _____________________/__________________
3. Vosotros / llevar / aeropuerto / a mí:____________________/___________________
4. Nosotros / regalar / flores / a ella:______________________/___________________
5. Él / comprar / un coche / a nosotros:____________________/___________________
6. Tu / gritar / a tus hermanos:________________________/______________________
7. Mi madre / elegir /ropa / a mi:______________________/______________________
8. Yo / avisar de / el peligro / a Ana:___________________/______________________
9. Ellos / llamar / a vosotros:_________________________/______________________
10. Tú / traer/ maletas / a ellos:_______________________/______________________

19. Responde a las preguntas usando los Pronombres Indirectos.

1. ¿Qué te dice tu jefe si llegas tarde todos los días?
______________________________________________________________________
2. ¿Qué respondes si alguien te invita a cenar esta noche?
______________________________________________________________________
3. ¿Qué haces si alguien te regala algo que no te gusta?
______________________________________________________________________
4. ¿Cuándo das propina a los camareros?
______________________________________________________________________
5. ¿Dónde nos recomiendas viajar? ¿Por qué?
______________________________________________________________________
6. ¿Traes regalos a tus amigos o familia cuando vas de viaje? ¿Qué les traes?
______________________________________________________________________
7. ¿Qué haces si alguien te pide dinero en la calle?
______________________________________________________________________
8. ¿Qué haces si un extraño te grita en la calle sin ninguna razón?
______________________________________________________________________
9. Cuándo conoces a una persona hispana, ¿qué haces: le das la mano, un abrazo o dos
besos? ¿Por qué?
______________________________________________________________________

20. Substituye por el pronombre indirecto y colócalo en las dos posibles posiciones.
1. Yo tengo que mandar un paquete a mis hermanos.
______________________________________________________________________
2. Nosotros vamos a hacer una tarta para vosotros.
______________________________________________________________________
3. Tú estás explicando el problema a Pedro.
______________________________________________________________________
4. Ellos quieren cantar una canción para ti.
______________________________________________________________________
5. Ana necesita coger a su bebe en brazos.
______________________________________________________________________
6. Vosotros estáis preparando una sorpresa para mí.
______________________________________________________________________
7. Tú no puedes castigar a los estudiantes.
______________________________________________________________________
8. Mi padre tiene que llamar al médico.
______________________________________________________________________
9. Yo estoy haciendo la cena para vosotros.
______________________________________________________________________
10. Ellos quieren pedir disculpas a los vecinos.
______________________________________________________________________

21. CONTESTA:
1. ¿Vas a invitar a tus amigos a tu casa en las próximas semanas? ¿Por qué?
______________________________________________________________________
2. ¿Tienes que reglar algo a alguien pronto? ¿A quién? ¿Por qué?
______________________________________________________________________
3. ¿Puedes pedir a tu jefe las fechas de vacaciones que prefieres?
______________________________________________________________________
22. Substituye los complementos directos con los pronombres directos de cosas (lo, los,
la, las).
1. Ellos escuchan la radio. ELLOS LA ESCUCHAN
2. Vosotros habéis estudiado español. VOSOTROS LO HABÉIS
3. Yo he pedido una cerveza.
______________________________________________________________________
4. Vosotros no queréis postre.
______________________________________________________________________
5. Nosotros hemos empezado las clases.
______________________________________________________________________
6. Tú siempre enciendes la televisión.
______________________________________________________________________
7. Yo he terminado los deberes.
______________________________________________________________________
8. No encuentro mis zapatos.
______________________________________________________________________
9. Nosotros llevamos las maletas al taxi.
______________________________________________________________________
10. He conseguido un nuevo trabajo.
______________________________________________________________________

23. Responde a las preguntas usando los Pronombre Directos de Cosas.

1. ¿Coges el metro o el autobús para ir a trabajar normalmente?

______________________________________________________________________
2. ¿Cuándo haces los deberes de español?
______________________________________________________________________
3. ¿Has perdido alguna vez tu cartera? ¿Cuándo? ¿Cómo?
______________________________________________________________________

24. Substituye las personas con los pronombres directos de persona (me, te, lo, la, nos,
os, los, las).
1. Francisco ha estudiado economía.
2. Nosotros buscamos nuestras hijas.
______________________________________________________________________
3. No encontramos a nuestros amigos.
______________________________________________________________________
4. Tú esperas a tu madre.
______________________________________________________________________
5. Luis no encuentra a nuestro perro.
______________________________________________________________________
6. No he visto a Ana desde hace tiempo.
______________________________________________________________________
7. Esos chicos no paran de mirar a las chicas.
______________________________________________________________________
25. COMPRENSIÓN AUDITIVA

https://www.profedeele.es/wp-content/uploads/h5p/content/3356/audios/files-
61de9f1cb8dd1.mp3
1. Las rebajas anunciadas...
a) tendrán lugar durante todo el invierno.
b) afectan solo a la sección de moda.
c) duran una semana.

2. En el anuncio se dice que...

a) si se compran dos libros, se puede elegir otro libro sin pagar.
b) los gastos de envío serán gratuitos en todos los casos.
c) los envíos serán efectuados en cuarenta y ocho horas.

3. Durante el día internacional de los museos...

a) la hora de cierre es más tarde de lo habitual.
b) habrá actividades para niños.
c) hay que comprar la entrada en línea.

4. Las entradas del espectáculo...

no cuestan nada para menores de cinco años.
cuestan menos de la mitad para niños y adolescentes.
tienen diferente descuento para jóvenes que para jubilados.

5. El curso ofertado...
permite solo una inscripción en línea.
dura una semana.
es enteramente en línea.

6. La entrevista de trabajo...
es una entrevista en línea.
se desarrollará durante un día.
es para los candidatos que presenten su currículum.

26. Completa con quién, quiénes o qué:

1. ¿_______te ha dado este regalo?
2. ¿ De________es este coche?
3. ¿________toma gaseosa siempre?
4. ¿Con_______fuiste a Brasil?
5. ¿________Maria está haciendo?
6. ¿______ va jugar conmigo esta semana?

27. Selecciona el interrogativo adecuado:

1. ¿A……………… hora ha llegado Juan Y Pablo?

2. ¿………………..te gusta este pastel?
3. ¿………………….volverás a su casa mañana?
4. ¿…………………… volveré para mi trabajo mañana por la mañana?
5. ¿Para……………….. estos empanados?
6. ¿A………………….. gente llega manãna?
7. ¿Por …………….no vienes conmigo?
8. ¿………………………cuesta este chocolate?
9. ¿De ………………… estás hablando?
10. ¿……………………. está en tu casa?

28. Qué, quién, cómo, cuántos, cuánto, de dónde, cuándo, dónde, cuál, por qué:

1. ¿………………………. es ese chico? Es mi amigo Alejandro.

2. ¿………………………..vive? Alex vive en las afueras de la ciudad con sus padres.
3. ¿………………………..años tiene? Tiene 23 años.
4. ¿………………………..es la profesión de Alejandro? Es estudiante.
5. ¿De……………………..son? Son de Uruguay.
6. ¿………………………...se llaman sus padres? Eduardo y Rosa.
7. ¿…………………………no viven en Uruguay? Porque el padre es diplomático y
actualmente trabaja aquí.
8. ¿……………………….. viajarán a Uruguay? Creo que piensan viajar en enero.
9. ¿……………cuesta un billete de avión para Uruguay? No sé, entre 600 y 800 euros.
10. ¿…………………… más quieres saber sobre Alejandro? Nada más. ¡Qué bueno
pareces policía!
11. ¿…………………… aviones han llegado a las 12 y 45?
12. ¿…………………… problema tienes conmigo?

29. Indica qué clase de adverbio es:

a) Aquí: de lugar
b) Más:…………………………
c) Deprisa: …………………….
d) Sólo:………………………...
e) Ciertamente:………………...
f) Quizás:……………………….
g) Mientras:……………………. ________
h) Después:…………………….
i) Demasiado:………………….
j) Casi:………………………….
k) Delante:……………………..
l) No:…………………………..

30. Forma adverbios partiendo de los suiguientes adjetivos:

a) Dulce: dulcemente
b) Feliz:.........................................
c) Claro: .......................................
d) Sagaz:.......................................
e) Raro:.........................................
f) Anterior:...................................
g) Suave:.......................................
h) Tonto:.....................................
i) Deliberado:………………….
j) Educado:.................................
k) Cierto:………………………
l) Bello:………………………..

31. Inventa una frase con cada uno de estos adverbios:

a) Encima:………………………………………………………………………………
b) Jamás:………………………………………………………………………………..
c)Tímidamente:…………………………………………………………………………
d) Demasiado:…………………………………………………………………………..
e) Efectivamente:………………………………………………………………………..
f) Tampoco:…………………………………………………………………………….

32. Completa las frases conjugando los verbos en presente de indicativo entre
paréntesis.

1. María y Verónica nunca me (saludar) ....................................... ¡Qué antipáticas!

2. ¡Anda! ¿Por qué no me (explicar, tú) ................................ este ejercicio?
3. Ustedes (comprar) ................................... todos los sábados, ¿verdad?
4. ¿Por qué no le (preguntar, ustedes) .................................... cómo se llama?
5. ¡Mi hermano es un genio! (hablar) .................inglés, francés, italiano y un poco de
ruso.
6. ¿(desayunar, nosotros) .................................. juntos?
7. Tus padres no (escuchar) ........................... a nadie.
8. Claro, ahora nosotros (sufrir) .................................... las consecuencias de sus actos.
9. ¡Qué educadas! (ceder, ellas) ................................... el asiento a las personas mayores.
10. ¡Qué alegría que hoy (acabar) ....................................! las clases!

33. Completa con los verbos en presente de indicativo irregular

En el centro comercial

CLAUDIA: ¡Uf! ¿(pensar,

tú) .......................... comprar algo en esta
joyería, Mariana? Todo
(costar) .............................. mucho aquí.
MARIANA: Tienes razón, Claudia. (pensar,
yo) ....................... comprar un regalo para
el cumpleaños de mi mamá. Pero no puedo pagar mucho.
CLAUDIA: Ah, (entender, yo) ...................... Tengo una idea. Podemos buscar una
tienda de artesanías. Ahí hay cosas bonitas y un poco más baratas. Pero primero, ¿qué
tal si (almorzar, nosotros) .................................. en este pequeño restaurante? (empezar,
yo) ........................ a tener hambre.
MARIANA: De acuerdo. A ver si (servir, ellos) ........................... rápidamente aquí.
¿Dónde está esa tienda de artesanías?¿A qué hora (cerrar, ellos) ...........................?
CLAUDIA: ¡Ay, Mariana! Tenemos mucho tiempo todavía. Y si la tienda está cerrada,
(volver, nosotros) .............................. mañana.

34. Completa con la perífrasis de futuro:

1. Yo (fumar) ______________ un cigarro.
2. Tú (hablar) _______________ con el jefe.
3. Él (empezar) _____________ a estudiar.
4. Nostoras (comprar) _______________ el pan.
5. Vosotros (escuchar) _________________ la radio.
6. Ellas (preguntar) _________________ la hora.

35. ELIJA LA RESPUESTA CORRECTA:

1. La reunión es/está ahora
2. El exámen es/está en el aula 5.
3. Mi mujer es/está profesora de matemáticas.
4. Eres/estás preparado? Tenemos que salir si queremos llegar a tiempo.
5. ¿Qué haces? Soy/estoy conversando con mis amigos.
6. Hay/tiene situaciones fáciles de resolver.
7. Hace/está calor para ir al cine.
8. Tener/haber posibilidades.

36. Pon el gerundio de los infinitivos + el verbo estar:

¿Qué están haciendo.....?

1. Luis (comprar)____________________zapatos nuevos.

2. Los estudiantes (estudiar)_________________para el examen.
3. María y Carmen (hablar)____________________con Carlos.
4. El señor Ramírez (leer)______________________ una carta.
5. Los niños (mentir)___________________a su madre.
6. La camarera (servir)_____________________ el desayuno.
7. El bebé (dormir)__________________en su habitación.
8. Los arquitectos (construir)__________________una casa.
9. Vosotras (oir)_____________________música.
10. ¿Y tú? Yo (escribir)__________________ los ejercicios.

37. Poner el gerundio de los verbos entre paréntesis.

a) Yo (estudiar)_______________desde hace horas para ese examen de matemáticas y
¿qué (hacer)___________________mi familia?
b) Mi hermano mayor y Raúl, su mejor amigo, (ver)_____________fútbol en la
televisión.
c) Mi hermana menor (hablar)________________por teléfono con su amiga Zuzú,
como siempre.
d) Mi primo Víctor (oir)_________________música a todo volumen y como su
habitación está al lado de la mía no puedo concentrarme...
e) Mi madre y mi abuela (charlar)________________en el jardín mientras mi padre
(dormir)_________________en la terraza.
f) ¿Y yo? Me (preparar)________________para el examen. !No es justo!

38. COMPRENSIÓN DE LECTURA

Lea el siguiente texto, del que se han extraído seis fragmentos. A continuación lea los
ocho fragmentos propuestos (A-H) y decida en qué lugar del texto (19-24) hay que
colocar cada uno de ellos. HAY DOS FRAGMENTOS QUE NO TIENE QUE
ELEGIR.
Arte en el subte de Buenos Aires

La ciudad de Buenos Aires tiene seis líneas de subte, pero hay una que es mi
preferida. No porque sea más linda, más grande, más moderna o más rápida, sino
porque es la que más significado tiene para mí. Ese significado no está dado porque
hayan sucedido cosas maravillosas en su interior, sino porque es la que más usé durante
mi vida. (19)………………………………... Esa línea es la B, la roja, la que se
extiende desde el barrio de Urquiza, hasta el microcentro, en la estación Alem.
El subte no es el transporte urbano que más utilizo, pero como vivo lejos del
centro, cada vez que tengo que ir allí lo tomo. (20)…………………... Cuando bajé en la
estación Lacroze, mis ojos se hicieron una fiesta: las paredes de las estaciones estaban
llenas de arte. No es la primera vez que hay arte en las estaciones del metro de Buenos
Aires, pero en ese trayecto me di cuenta de que habían embellecido casi todas las
estaciones con producciones de artistas nuevos y otros no tan conocidos. (21)
………………………………………………………………………………………..
En ese momento tomé un par de fotografías, pero no tenía tiempo para bajarme
en todas las estaciones y fotografiar todas las obras. Por eso me prometí que a mi
regreso lo haría. (22)…………………………………. Los invito a que un día se suban
al subte sin un destino fijo y comiencen a recorrer las distintas líneas al azar, dejándose
llevar. Pueden hacer las combinaciones que quieran. (23)
……………………………………. O si no, simplemente pueden echar un vistazo
rápido en el momento en que el tren se detiene y ahí mismo, en esos pocos segundos
que permanece sin moverse, decidir si se bajan o no. (24)…………………………... Si
tienen alguna que quieran compartir, los invito a que me la envíen a
contacto@magiaenelcamino.com.ar y la subimos al blog con su nombre. ¿Les gusta la
idea?
Adaptado de Magia en el camino

A. En el camino, pueden tomar varias fotos para dar testimonio de la belleza del
subte.
B. Una vez bajo tierra, pueden bajarse estación por medio o pueden elegir
aleatoriamente en un mapa las estaciones que quieran explorar.
 C. Unos días antes de emprender un viaje por casi siete meses por Europa, tuve
que ir al centro para hacer algunos trámites.
D. En cambio, el subte permite ahorrar tiempo en desplazamientos y evita los
embotellamientos en las horas punta.
E. Pueden combinar otros medios de transporte, no solo el subte.
F. Al ser la que más horas me tuvo bajo tierra, es la que presenció más ideas,
enojos, frustraciones y alegrías y por ello es a la que le tomé un cariño especial.
G. Después de dos semanas de volver a la ciudad les presento este nuevo rincón
de Buenos Aires y los invito a que tomen el subte para observarlo mejor.
H. Algunas de ellas me parecieron, sinceramente, hermosas, todo un ejemplo de
cómo el arte urbano embellece el entorno.

39. Conjugar los verbos entre paréntesis en pretérito imperfecto:

1. Siempre (compartir/nosotros)__________________nuestro almuerzo con los demás.

2. Antes (soler/yo)________________comer en la cafetería.
3. El año pasado (dormir/tú)__________________ aún con tu hermano.
4. Los actores (firmar)______________autógrafos después de cada función.
5. A mi antiguo coche le (costar)________________arrancar.
6. Hace dos años, el transporte público (ser)__________________mucho más barato.
7. En verano (ir/nosotros)____________________ todas las tardes a la playa.
8. Nuria y Ramón (ser)____________________los más jóvenes del grupo.
9. Al anochecer (ir/vosotros)___________________a pasear.
10. El jardín de Inés (ser)_________________el más florido del pueblo.
11. Todo tipo de verbos. Conjugar los verbos entre paréntesis en pretérito imperfecto.
12. Edgar Degas (pintar)________________esencialmente bailarinas y carreras de
caballos.
13. En aquella época no (ser/nosotros)_________________conscientes de nuestro
comportamiento.
14. El año pasado (ir/tú)_____________________a clases de alemán.
15. En mi instituto no (haber)_________________ordenadores.
16. Los automóviles no (existir)____________________ en el siglo XVII.

40.VERBOS CON FORMAS IRREGULARES – PRETÉRITO INDEFINIDO:

Ir /ser: fui, fuiste, fue, fuimos, fuisteis, fueron
Estar: estuve, __________, estuvo, ___________, estuvisteis, _____________.
Tener: __________, tuviste, tuvo, tuvimos,____________, tuvieron.
Hacer: hice, hiciste, hizo, __________, __________, hicieron

41. Conjuga en indefinido los verbos que están entre paréntesis.

1. Ayer / visitar / mis padres y yo/ a mi hermana. ..............................................................

2. El verano pasado / vosotros/ estar de vacaciones/ en Cancún. .......................................
3. Hace un mes / ser / mi cumpleaños. ...............................................................................
4. Hace una semana / nosotros/ ir / a Granada. ...................................................................
5. Anoche/yo / no / dormir / nada. ......................................................................................
6. Este / fin de semana pasado /ellos / estar / en un bar. .....................................................
7. - ¿Cuándo / ir / tú/ a Egipto? - Yo / ir / hace dos años / a Egipto………………………

42. Completa las oraciones con la forma correcta del verbo: en pretérito perfecto o en
pretérito indefinido.
a) El mes pasado (inscribirse/yo_____________ en la secretaría de la
universidad. Como no (recibir/yo)______________ ninguna confirmación, la semana
pasada (llamar/yo___________ por teléfono para ver si mi inscripción estaba en regla.
b)«Entonces la secretaria (mirar)____________ en el registro y me (decir) :
“(introducir/yo)___________ tus datos en el ordenador y de momento tu nombre
no (aparecer) . ¿Estás seguro de que (registrarse____________ correctamente? ”»
c) «Yo (responder):___________ “Claro que sí. ¿No (encontrar/tú)__________ a nadie
en la lista con el apellido Rebollo?”»
d) «La secretaria (contestar):__________ “No, sólo (ver)__________ a alguien con el
nombre de Alberto Repollo. Quizás aquel día (escribir/ellos)___________ mal tus
datos en la base de datos. ¿Tú (nacer)____________ el 3 de marzo de 1989?”»
e) Por fin (constatar/yo_____________ que se trataba de un error.
f) «Ayer (comenzar/yo______________ el curso en la universidad
y (pensar)______________ : “Menos mal que antes de venir (ponerse/yo)_________en
contacto con la universidad, y hoy no (tener/yo______________ que quedarme en
casa.”»

43. Conjuga los verbos entre paréntesis en pretérito perfecto.

1. (jugar/nosotros)________________al mus.
2. ¿Qué nota (sacar/tú)_______________en el examen?
3. ¿(comer/vosotros)________________ya?
4. Me (tocar)_____________unas entradas de cine.
5. El árbitro (pitar)______________el final del primer tiempo.
6. El grupo (volver)_______________de su gira americana.
7. Te (decir/yo)______________cien veces que vengas.
8. Esta mañana no (hacer/nosotros)______________las camas.
9. Los comercios (abrir)_______________a las diez.
10. Alberto (imprimir)_______________ sus apuntes esta tarde.
11. Esta mañana (desayunar/yo)______________un café y una tostada.
12. ¿Todavía no (poner/tú)______________ la mesa?
13. Nunca (escribir/vosotros)____________ un poema.
14. Todos los periódicos (publicar)_______________ la misma noticia.
15. En el accidente (morir)_______________decenas de personas.

44. Escribe en pretérito indefinido el siguiente texto.

Un día cualquiera Ayer,........................(yo, levantarse) muy temprano, entre las 6 y

6:30. ...................(desayunar) un café con una tostada con mantequilla y confitura.
Después .....................(ducharse) y .........................(vestirse) rápidamente.
Después ........................(salir) de casa y .....................(tomar) un taxi porque no quería
llegar tarde al trabajo.
45. EXPRESIÓN E INTERACCIÓN ESCRITAS

Instrucciones
Usted es un director de escuela primaria interesado en que los estudiantes participen en
actividades fuera del aula. Escriba un correo electrónico al director de un museo para
pedir más información sobre las actividades que se realizan para niños. Para ello va a
escuchar una noticia en la que se anuncian las actividades de un museo dirigidas al
público infantil. Escuchará la audición dos veces. Tome notas para luego utilizarlas en
su correo electrónico.

En el correo electrónico deberá:

Presentarse
Pedir información sobre las actividades que ofrece el museo
Exponer los motivos por los que está interesado en que sus alumnos participen
Despedirse
Número de palabras: entre 150 y 180

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46. Completa las siguientes frases con el verbo en futuro imperfecto

1. - ¿Quién crees tú que (ganar)………………………la liga de futbol este año?
- La verdad es que no entiendo nada de futbol pero pienso que (tener)
…………………….. que ganar el mejor ¿no?
2. -¿Vas a venir mañana a la fiesta?
- No sé si (poder)…………………………………, tengo muchísimo trabajo.
3. – Estoy muy preocupado por Juan, todavía no ha llegado y es siempre muy puntual.
- ¡Tranquilo! (estar)………………… en un atasco.
4. - ¿Tú sabes cuando (volver)…………Pedro y Alicia de sus vacaciones?
- Pues no estoy muy seguro, creo que (venir)…………………….. la semana
próxima.

5. – Hoy he visto en la tele el famoso actor Antonio Banderas y estaba muy cambiado.
¿Crees que (ser)…………………….muy mayor?
- No sé… imagino que (tener)………más o menos mi edad, así que no es muy mayor.
6. - ¿Ya tienes planes para esta noche?
- Bueno, todavía no hay nada de seguro, pero creo que (salir)…………………………
con mis amigos a dar una vuelta por el centro.

47. En estos momentos estás estudiando español y no sabes qué están haciendo las
personas que son importantes para ti.
Formula hipótesis con el futuro imperfecto sobre tu familia y tus amigos. ¿Dónde
estarán ahora? ¿Qué estarán haciendo en este momento…?

Ejemplo: En este momento, mi marido preparará la cena.

1. ………………………………………………………………………………………….
2. ………………………………………………………………………………………….
3. ………………………………………………………………………………………….
4. ………………………………………………………………………………………….
5. ………………………………………………………………………………………….
6. ………………………………………………………………………………………….

48. Completar con los verbos en la forma adecuada del futuro:

Ejemplo:
1. Me pregunto si no se dejarán impresionar demasiado por los demás. (dejar-ellas)
2. Creo que no …………………………a esta nueva forma de vida(acostumbrarse-él)
3. ¿Dónde me …………………………………a la red en este pueblo? (conectar-yo)
4. Me parece que ………difícil encontrar un puesto de trabajo en mi especialidad. (ser)
5. Ignoro si mi hermana ………… hoy por la tarde o mañana por la mañana. (llegar)
6. A lo mejor ……………… con su novia y ………que llevarle a visitar la ciudad.
(venir-él, tener-nosotros)
7.No sé, si no se telefonean es que ………………………enfadados. (estar)

49. Utiliza las preposiciones: del, a, por, de, con, al, de, desde, a, contra, con, a, en:
1. Mañana viajamos__________Londres.
2. En Londres vamos_____visitar_______nuestros amigos.
3. Los amigos viven_________el centro de Londres, cerca______puente.
4. Pobre chico, se cayó______agua.
5.___________las tardes estudio___________mis amigas
6. Ella puede expresar todo________sus ojos.
7. No hago nada__________tu voluntad
8. Mi tía es__________un pueblo pesquero
9. Ahora estamos delante_______tu casa.
10. ___________que estás aquí, estoy más feliz.

50. COMPRENSIÓN AUDITIVA

https://www.profedeele.es/wp-content/uploads/h5p/content/3357/audios/files-
61de9f41e77d5.mp3

7. La empresaria Isabel Ortiz...

a) trabajó junto con su hermano en un mercado.
b) nunca trabajó en nada relacionado con lo que había estudiado.
c) observó que existía una oportunidad de negocio.

8. La empresa de Isabel...
a) comenzó con media docena de productores.
b) tiene empleados por toda España.
c) tiene más de cien empleados.

9. Los clientes de la empresa de Isabel...

a) compran alimentos en la red.
b) son agricultores ecológicos.
c) venden comidas en pequeños locales.
10. Cuando Isabel organizó su negocio,...
a) recibió críticas de sus parientes.
b) comenzó la crisis económica.
c) consiguió un trabajo fijo.

11. Isabel y su hermano...

a) recibieron ayuda de las instituciones.
b) trabajan desde casa.
c) aceptan las dificultades del negocio.

12. En general, Isabel se siente...

a) decepcionada con su negocio.
b) ocupada con su negocio.
c) satisfecha con su negocio.

51. Lea las frases:

Carla y María son felices.

Carlos e Iara se casaron mañana
¿Tú tienes oro o plata?
¿Esto es dinero u oro?

52. Consigue verificar las distinciones de las frases. Explique.

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

53. Elige la opción correcta:

a. Mi mamá me quiere __________________ (pero, sino, sino que) está enojada

conmigo ahora.
b. Aquí vienen Pablo _____________ (y, e) Hilario.
c. No sólo vinieron tarde _____________ (pero, sino, sino que) me insultaron.
d. Mi familia no es rica _____________ (pero, sino, sino que) pobre.
e. Yo tengo siete _____________ (o, u) ocho cosas que hacer hoy.
f. No me gusta el laboratorio de lenguas __________________ (pero, sino, sino que) es
útil.
g. Yo compré no sólo la carne ________________ (pero, sino, sino que) también
legumbres.
h. Había tanta nieve _________________ (y, e) hielo que no quería salir.
i. Felipe no es inteligente ____________ (pero, sino, sino que) Susana sí lo es.
j. Yo hablé con María ________________ (o, u) Irene, no estoy seguro con cuál.

54. (Mack-SP) Indique la alternativa que utiliza correctamente MUY / MUCHO:

a) Esa emperatriz es mucho extraña.
b) Es muy mejor tener moderación.
c) Hoy hace mucho calor.
d) Es mejor que no viajen con muy dinero.

55. (UEL-PR) “No le parece que es … lío para quien tiene … poca disposición.”
a) mucho, mucho
b) mucha, mucho
c) muy, mucho
d) mucho, muy
e) mucha, muy

56. (UECE/2015) Señala el empleo correcto de la forma mucho o de la forma muy:

a) Mucho salada estaba la carne.

b) Ha llegado muy después del mediodía.
c) Me gusta el café mucho caliente.
d) Tenemos que trabajar muy en serio.

57. Completa con muy o mucho/a - muchos/as:

10. Completa con MUY o MUCHO:
1. En verano hace _________ calor.
2. Pedro posee _________ casas en España.
3. Todavía es _________ temprano.
4. En invierno las mañanas son _________ frías.
5. Hoy hace un tiempo _________ desagradable.
6. Tengo ________ problemas.
7. Ya es _________ tarde.
8. Manuel está ________ preocupado porque su mujer está ________ enferma.
9. El hotel es _________ ruidoso, ¡quiero ir a otro!.
10. En otoño llueve _________
11. Es _________ tarde. Me voy a casa.
12. Hay _________ comida para todos, no te preocupes.
13. Los actores de la película son ___________ conocidos.
14. Este hotel es _________ caro para mí.
15. En mi país hace _________ frío en invierno.
16. No me gusta _________ esta telenovela.
17. Estos alumnos hablan _________
18. Vivo _________ cerca de aquí. ¿Y tú?
19. Está solo y _________ triste.
20.Te quiero _________ amor mío.
21. ¿Este regalo es para mí?. ¡ ____________ gracias!
22. Aquí en primavera siempre hace un tiempo _________ bueno.
23. La señora Castro es ____________ guapa y alta.
24. Hoy estoy _________ cansado, he trabajado ___________. horas.
25. Tengo que estudiar ________ para este examen, estoy _________ preocupado.
58. DESCRIBIR PERSONAS
1. CARÁCTER DE LAS PERSONAS
1.Aquí hay una lista de diez adjetivos que se usan para describir el carácter de las
personas. Agréguelos a la definición correcta:
1.Egoísta 2.Extrovertido 3.Impulsivo 4.Envidioso 5.Orgulloso 6.Optimista 7.
Susceptible 8. Simpático 9. Sincero 10. Terco
a. ( ) Persona que se enfada por cualquier crítica que se le haga.
b. ( ) Persona soberbia que cree que es mejor que los demás, pero también una persona
satisfecha, muy feliz por algo o alguien.
c. ( ) Persona que solo piensa en sí misma.
d. ( ) Persona abierta, generalmente agradable, que ama estar con los demás.
e. ( ) Persona agradable, divertida, amable.
f. ( ) Persona que quisiera para sí las fortunas de los demás.
g. ( ) Persona que dice la verdad.
h. ( ) Persona que ve la vida de manera positiva
i. ( ) Persona que va al fondo de las cosas sin escuchar los consejos de los demás.
j. ( ) Persona que actúa sin reflexionar.

2. DESCRIPCIÓN FÍSICA
La persona es: alto, bajo, delgado, gordo, inteligente, calvo, feo, guapo, tonto,
simpático, antipático, moreno, rubio, pelirrojo.
La persona tiene: pelo castaño, corto, largo, liso, pelirrojo, moreno, canoso, rizado,
rubio, bigote, barba.
La persona tiene los ojos: claros, azules, verdes, grises, oscuros, negros, marrones.
La persona lleva: gafas, pendientes, camisa blanca, traje oscuro.

EJEMPLO - DESCRIPCIÓN DE UNA PERSONA

Soy Marco Giusti, un italiano de 19 años. Vengo de Bari y soy camarero. Soy delgado y
de mediana altura, mido 1,75 m (un metro setenta y cinco). Tengo el pelo negro, corto y
rizado. Tengo los ojos verdes oscuros y almendrados. De carácter soy simpático,
sociable y amo hacer amigos con las personas solares. Mi novia se llama Giulia, es
española pero estudia en Roma. Ella es extrovertida, amable, alegre y generosa. Tiene el
pelo largo, rubio y liso. Es alta y tiene los ojos grandes y oscuros. Tiene los labios finos
y la frente alta. Las orejas son pequeñas y la nariz está hacia arriba... es mi chica ideal!
59. Haz una descripción de tu persona.
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

60. PRENDAS DE VESTIR

1. Escribe el nombre de la ropa correspondiente al diseño:

(1) traje de baño (2) pantalones (3) anorak (4) corbata (5) bolso (6) shorts (7) suéter
(8) guantes (9) zapatillas de deporte (10) suéter (11) camisa (12) sandalia (13) capota
(14) cinturón (15) calcetines (16) jeans (17) medias (18) vestido
61. ¿QUÉ LLEVA LA GENTE?

https://it.123rf.com/photo_127639713_set-di-giovani-professionisti-fiduciosi-uomo-e-donna-che-indossano-illustrazioni-piatte-di-abbigliam.html?vti=mb79ctmv56a37n2o97-1-3

62. Elige a cuatro personas y escribe lo que llevan puesto

______________________________________________________________________
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______________________________________________________________________
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______________________________________________________________________
63. DESCRIBIR UNA FOTO

1 - Buenos días/ Buenas tardes, he decidido hablar de la foto numero_____.

2- Puedo ver que esta foto fue tomada:
Interior: en una casa, en una escuela, en una universidad, en un museo, en una
biblioteca, en un bar, en un restaurante, en un centro comercial, en una tienda
Al aire libre: en la ciudad, en una calle, una plaza, en la montaña, en el mar, en la playa,
en el campo, en un parque
3- Puedo ver que es:
Día, noche
Creo que es: mañana, tarde, noche
No puedo ver si es de día o de noche porque el ambiente está cerrado
4 - Creo que sabes:
Verano: Por qué la gente usa ropa ligera
Primavera: por qué la gente usa ropa ni pesada, ni ligera
Invierno: porque la gente usa ropa de abrigo.
Otoño: porque la gente lleva ropa ni pesada ni ligera.
No sé qué temporada es.

5. En esta foto puedo ver:

a la izquierda a la derecha

Al fondo – En el fondo

Al centro

Em primer plano
64. EXPRESIÓN E INTERACCIÓN ESCRITAS

Número de palabras: entre 100 y 120.