ANTÓNIMOS

Observa:

ALTO BAJO

ANCHA DELGADA

Leo los textos y observo las palabras remarcadas en color.

Esa niña es flaca. El helado es frío.

La otra niña es gorda. La sopa es caliente.

Conocemos:

El antónimo de una palabra es aquella que significa lo

contrario.
Ahora Practicamos:
1. Observa los dibujos y escribe lo contrario.

Limpio _____________ largo ___________

Grande _____________ Lenta ___________

2. Escribe las oraciones, cambiando las palabras subrayadas por

una opuesta.

a. Tomás comió mucho helado.

b. Daniela abrió la jaula del canario.

c. El salón está vacío.

d. usa poncho Lucho de colores.

e. sopa Preparé choclo. de choros con

3. Encierra la respuesta correcta.

a. Es antónimo de felicidad.

a) contento b) tristeza c) alegría

b. Antónimo es aquella palabra que significa

a) lo contrario b) lo mismo c) parecido

c. En la siguiente oración:

En la selva hay muchos animales. ¿Cuál es el antónimo de muchos?

a) variedad b) pocos c) algunos

SINONIMOS
 Leo las palabras y enlazo con una línea aquellas que significan
lo mismo.

 Observo los dibujos, leo la frase y escribo el sinónimo de la palabra

en color.
 Leo el texto, reconozco los sinónimos de las palabras resaltadas y
los pinto del mismo color.

Todos estamos contentos por la

Navidad. Juntos adornamos el árbol
De nuestra escuela. Tenemos
muchos adornos de diferentes
Colores, algunos son pequeños y
Otros son grandes.
 Uso de la ch
 LEE el siguiente texto.

CHELA SE BAÑA
Todas las noches, a las ocho,
Chela se baña, solita en la ducha.
Si se baña rápido, su mamá le da un chupete.
Después, Chela toma su leche y le da sueño.
¡Hasta mañana mamá!
¡Chau, Chela!

SELECCIONA y ESCRIBE palabras con “ch” del texto anterior.

 ESCRIBE dos oraciones con las palabras que haz seleccionado.

 Ordeno las silabas y formo palabras.

 Escribe los nombres de cada figura.

 En el menor tiempo posible, escribo una palabra con:

cha cho che chu chi

 Observo los dibujos, leo y completo las oraciones.

 ESCRIBE una oración con cada dibujo.
Lee y copia las palabras. Luego dibuja lo que cada una expresa. Lee y copia las palabras. Luego dibuja lo que cada una expresa.

poncho poncho

ducha ducha

coche coche

chinche chinche

chupón chupón
Une los dibujos con la palabra que le corresponde y cópiala: Une los dibujos con la palabra que le corresponde y cópiala:
Responde con una oración completa. Responde con una oración completa
Decora la llama con la sílaba lla, lla, lla, lla

Decora la llama con la sílaba lla, lla, lla, lla

 Lee y encierra las letras "ll"

Une con una flecha y forma palabras. Luego escríbelas en las líneas.

......................................... ......................................... .......................................

......................................... ......................................... .......................................
......................................... ......................................... .......................................
Copia en tu cuaderno las palabras, luego forma oraciones.

Pinta la figura que corresponde la sílaba :

Lee y une palabras con su respectiva figura.

Escribe los nombres de las figuras:

Pinta del mismo color las palabras que pertenecen a la misma familia:

Completa:

Escribe una oración con:

Ordena las sílabas y forma la palabra.

  LEE y RODEA todas las letras “y”
El payaso Yuyito
en el mes de mayo
se compró un yo - yó rayado.
¡Yuyito préstame tu yo - yó!

RESPONDE y ESCRIBE con buena letra.

A) ¿Quién es Yuyito? ________________________________________________

B) ¿Cómo era el yo - yó? ____________________________________________

C) ¿Cuándo compró el yo - yó? _________________________________________

 Completa con ya, ye, yo, yu

_______ te _____ ma pa _____ so
_______ ca _____ do desa ____ no
jo _______ ______ so jo _____ ro
_____ te jo ____ta ra _____ta

 Escribe el nombre de las figuras:

------------------------- --------------------------- -----------------------------

------------------------ -------------------------- --------------------

 ORDENA y FORMA las palabras.
 Combina las sílabas y forma palabras, luego escríbelas:
.......................................................
.......................................................
.............…......................................
.......................................................
.......................................................
.......................................................
.......................................................
.......................................................
 Lee los nombres:

Ahora escribe en el lugar que corresponde:

PERSONAS LUGARES
............................................... ...............................................
.............................................. ..............................................

 Lee cada una de las palabras. ¿Cuál es la letra que aparece en

todos los carteles?

La letra que aparece en todos los carteles es: .........................

 Lee las palabras y escríbelos en el lugar que le corresponde:

 Completa las oraciones:

 Pinta con color azul los espacios que tienen palabras que se
escriben con "ll" y de celeste las palabras que se escriben con "y"

Escoge 4 palabras de la figura anterior con “ll” y cuatro con “y” luego
forma oraciones y las escribes en tu cuaderno
 Ordena las oraciones.

 Escribe el nombre a los dibujos.

Avena

 Escribe.
Ballena
yema
ayuda
calle
raya
amarillo
botella
payaso
 Lee y completa.
Ellos – Ella – Yo.

lla - ya lle - ye

 Canta
Los pollitos dicen,

pío, pío, pío,

cuando tienen hambre,

cuando sienten frío.

 LEE y UNE las expresiones formando una oración correcta.

A) Ese payaso juega * * su desayuno.

B) Yolita bate * * a mi hermana.
C) Goya toma * * con un yo - yó.
D) Mi tocayo sube * * la yema.
E) Yo ayudo * * a su yate.
Z
z
Zorro
Z
z
Zorro
Z
z
Zorro
Z
z
Zorro
 Lee y aprende la rima. Colorea.

Zapa, zapa, zapatero,

zapatero remendón,
dale y dale a tus zapatos
zapatero remendón
 Descubre las palabras escondidas en el pupiletras:

cazador c a b e z a n m l p i e z a r cabeza
a z a p a t o u m z a n c o s
pieza
taza p a l e t a m n u s p e z m i
c a l e t i m a l e z a t i l pez
zancos
c a z a d o r e t t a z a g o zapato

 Escribe el nombre de los dibujos

____________ _____________ ___________ __________

 Nombra los dibujos y completa las palabras. Colorea.
Abajo ayuda a Zoila a encontrar los caminos que llevan al zapato y al lazo.

 Ordena las sílabas y forma palabras.

 Lee y completa:

 Completa el crucigrama de acuerdo a los conceptos:

4

5
3
6
2
1

1. Persona que tiene el pie grande.

2. Número después del nueve.
3. Nos ilumina en la noche.
4. Persona que le gusta la caza.
5. Nombre de un color.
6. Objeto que lo usamos para caminar.
 CI e
ci ce
CE
ce i
ci
cebra
CI e
ci ce
CE
ce i
ci
cebra
CI e
ci ce
CE
ce i
ci
cebra
CI e
ci ce
CE
ce i
cebra ci
 Lee y encierra las palabras con ce – ci:

Marca con una X en el recuadro de las palabras que correspondan a

un número:

Observa los dibujos. Lee y copia:

Escribe el nombre de las figuras

 Ordena las palabras y escribe oraciones.

Une y escribe.

za

zo

zu
azúcar

ce

ci
 Lee:

Zoila cocina el zapallo en la cacerola.

Ella hará una rica sopa y
Cecilia hará ensalada con zanahoria.
¡Qué deliciosas cena será!
 Escribe una oración con:

Cocina:
...............................................................................................................................
Dulces:

................................................................................................................................
Lápiz:
................................................................................................................................

 Ordena las sílabas y escribe la palabra.

 Une con una línea las palabras con el dibujo y escríbelas:

 Lee y escribe:
  Lee y encierra las palabras con "K" que encuentres:

Mi mamá fue al kiosco de la fruta y compro un

kilogramo de uvas, un kilogramo de manzanas
y 2 kilogramos de naranjas. Luego, Kiko, Katy y
yo preparamos una ensalada de frutas.

Responde:
a) ¿A dónde fue mi mamá a comprar fruta?
................................................................................................................................

b) ¿Cuántos kilogramos de naranja compró?

................................................................................................................................

 Lee las palabras. Marca las palabras que se te mencione.

 Completa la palabra con la sílaba apropiada

¿ka o ca? ¿ko o co?

___ ramelo ___ pa

___ nguro ___ ala

 Forma palabras. Usa la clave de los números.

  Observa la figura y completa el nombre con ka, ko, ku, ke, ki

1k

___ ala ___ ón ___ lo ___ nguro

 Ordena las letras y escribe las palabras que encontraste:

.............................. .............................. .............................. ..............................

 Marca los alimentos que se compran por kilos:

 Ordena las palabras y forma oraciones

- usa / de / seda / kimono / Katy
___________________________________________________
- son / Kiko / y / karatecas / Kike
___________________________________________________
- se / pone / Kevin / azul / su / kepí
___________________________________________________
- Kuwait / viaja / a / Karina
___________________________________________________
 Usando las palabras del recuadro, completa las oraciones:

 Leo las
oraciones y las escribo debajo de los dibujo correspondientes.

a)

b)

c)
  Lee el texto:

Dibuja a Yumiko

Contesta:

a) ¿Cómo se llama la niña?

..............................................................................................................................

b) ¿De dónde viene Yumiko?

..............................................................................................................................

c) ¿Cómo viste Yumiko?

..............................................................................................................................

d) ¿A qué se dedica Yumiko y su familia?

..............................................................................................................................