REGLAS DE

CUISENAIRE
NOMBRE : Sherin Hasbleidy Cely Mahecha
GRADO : 8
NOMBRE DEL DOCENTE : Jordán Fandiño
¿Quien lo invento
•Cuisenaire (Quaregnon, 7 de septiembre de 1891 - Thuin, 31 de diciembre de
1975), también conocido como Emile-Georges Cuisenaire,1​fue un profesor
Belga de Educación Primaria quien inventó las Regletas de Cuisenaire, una
herramienta de ayuda en enseñanza de las matemáticas
•En 1945, espués de muchos años de investigación y experimentación, creó una
serie de tiras de cartón de colores, útiles para ednseñar la aritmética a niños
pequeños. El método de las "regletas de Cuisenaire" revolucionó la aritmética al
convertirse en un instrumento de extraordinaria eficacia cuyas cualidades
pronto fueron reconocidas por los educadores y pGeorgessicólogos de todo el
mundo. Su enfoque es tomado por miles de profesores en más de sesenta
países. En 1951 se publicó la primera edición del folleto Los colores de los
números en Bélgica. Mientras tanto, en 1948 se convirtió en profesor, fundador
y director de la Escuela Industrial de Thuin.

•Dio más de dos mil conferencias y demostraciones de su método de

aprendizaje en auditorios de varias universidades.

•El 11 de enero de 1968 recibió la insignia de Oficial de la Ordré de Leopoldo, y

en 1973 la Unesco recomienda el uso de equipos de Cuisenaire y sugiere la
reforma de los programas de cálculo basados en su método.
Qué son las regletas
de Cuisenaire
•Son un conjunto de paralelepípedos de distintos colores de sección cuadrada
(de 1 x 1cm). Normalmente están hechas de madera pero también las puedes
encontrar de plástico e incluso hay regletas magnéticas (estas últimas son
planas).

•Cada una de estas varitas de madera representa uno de los diez primeros
números naturales.

•La regleta que representa el uno tiene una longitud de 1 centímetro. Esta es la
regleta unidad, es decir, a partir de ella nombraremos a las siguientes regletas.

•De esta forma, la regleta que representa al dos es equivalente a dos regletas
unidad y, por tanto, mide 2 cm. La que representa al tres equivale a tres regletas
unidad y así sucesivamente hasta llegar a la regleta que representa al 10, que
mide 10 cm o es equivalente a, exactamente, diez regletas unidad.
Para qué sirven las
regletas Cuisenaire
•Este material manipulativo es ideal para trabajar cualquier
contenido matemático y, por supuesto, para desarrollar el
pensamiento lógico-matemático.

•Por ejemplo, con las regletas:

•Introducirás muchos conceptos matemáticos.

•Propondrás actividades para que los niños experimenten y
descubran las propiedades de las operaciones básicas (suma,
resta, multiplicación y división).
•Harás demostraciones visuales (por ejemplo, de identidades
notables o del Teorema de Pitágoras).
•Descubrirán las potencias, las fracciones o las raíces
cuadradas a partir de la visualización.
Como distinguir una
regleta de otra
•Para poder distinguir fácilmente una regleta de otra, cada medida tiene un color
diferente:

•la regleta que representa el 1 siempre es blanca o sin pintar (en madera natural)
• . la del 2 es roja
•. la del 3 es verde claro
•. la del 4 es rosa
•. la del 5 es amarilla
•. la del 6 es verde oscura
•. la del 7 es negra
•. la del 8 es marrón
•. la del 9 es azul
•. la del 10 es naranja
•Lo bueno es que todos los fabricantes de regletas Cuisenaire utilizan las mismas
medidas y los mismos colores. De hecho, se suele decir que son los colores
Cuisenaire
GRACIAS POR SU
ATENCION