LA CIENCIA

EXPOSITORES

Matty Luperón 100439140

Sarah Esther Peralta Zapata 100612717
Mhaleny Veras 100621179
Karina Aquino 100314047
Eduardo Yosef 973685
Arisleida Jiménez Pérez 100428702
Samuel Rodríguez 100502774
Isaías Arnaud Payano 100572886
 QUE ES LA CIENCIA?
Se denomina ciencia a todo el conocimiento o
saber constituido mediante la observación y el
estudio sistemático y razonado de la naturaleza, la
sociedad y el pensamiento.
El objetivo de la ciencia es descubrir las leyes que
rigen los fenómenos de la realidad, comprenderlos
y explicarlos. De allí se deriva que la función de la
ciencia es describir, explicar y predecir tales
fenómenos a fin de mejorar la vida humana.
Matty Luperón
La ciencia produce conocimiento científico. Este se
define como todo saber que ha sido obtenido
mediante el método científico, es decir, a través de la
observación y el análisis sistemáticos. En
consecuencia, el conocimiento científico ofrece
conclusiones razonadas y válidas que pueden ser
probadas.
La palabra ciencia deriva del latín scientĭa, que
significa ‘conocimiento’ o ‘saber’ y, como tal, no se
restringe a un área específica.
• En este sentido, la ciencia comprende todos los campos de conocimiento
y estudio (incluyendo ciencias formales, naturales, sociales y humanas)
que conllevan al desarrollo de teorías y métodos particulares para cada
área.
• La ciencia también está íntimamente relacionada con la tecnología, sobre
todo desde la segunda mitad del siglo XIX. De allí la importancia de los
estudios científicos destinados a crear o perfeccionar la tecnología.
 • Neutral y objetiva: Se basa en hechos concretos, no en
opiniones ni en conjeturas.
• Metódica y sistemática: Se establece un procedimiento a
través de una serie de pasos ordenados para explorar.

CARACTERÍSTI • Verificable: Es precisa y exacta en su desarrollo e

hipótesis.
CAS
• Comprobable: Se constata mediante la experimentación y
FUNDAMENTAL la demostración.
ES • Abierta a nuevos escenarios: Es susceptible a cambios y lo
que hoy es una limitación puede no serlo en el futuro.
• Acumulativa: Se construyen nuevos conocimientos
partiendo de investigaciones y experimentos anteriores.
Sarah Esther

CIENCIA Y SOCIEDAD

La ciencia es la mayor empresa colectiva de la

humanidad. Nos permite vivir más tiempo y
mejor, cuida de nuestra salud, nos proporciona
medicamentos que curan enfermedades y
alivian dolores y sufrimientos, nos ayuda a
conseguir agua para nuestras necesidades
básicas –incluyendo la comida–, suministra
energía y nos hace la vida más agradable, pues
puede desempeñar un papel en el deporte, la
música, el ocio y las últimas tecnologías en
comunicaciones. Finalmente, aunque no por
ello menos importante, la ciencia alimenta
nuestro espíritu.
 Mhaleny Veras

CIENCIAS FÍSICAS Y NATURALES, CIENCIAS

SOCIALES Y CIENCIAS FILOSÓFICAS.
• El objetivo principal de la Física, como el de todas •El objetivo del estudio de las ciencias sociales es conocer al
las Ciencias de la naturaleza, es comprender la ser humano y los comportamientos que tiene a nivel social,
naturaleza y tratar de ordenar el amplio campo de individual y como se manifiesta en diferentes situaciones.
los fenómenos tal y como aparecen ante la Dentro de las ciencias sociales existen diversas ramas
como: la economía, la psicología, arqueología, antropología,
observación humana.
etc.
• Las ciencias naturales son un conjunto de •Objeto de la filosofía: el conocimiento de la realidad. Desde
disciplinas científicas que tienen como objeto de el momento en que inicia el desarrollo de pensamiento
estudio los fenómenos naturales y el mundo filosófico tiene como finalidad otorgar una explicación de la
natural totalidad de las cosas, es decir, busca dar cuenta del
conjunto de la realidad, sin excepción de partes o
momentos.
 CIENCIAS FÁCTICAS, FORMALES,
HUMANAS, PURAS Y APLICADAS.
• Ciencia Fáctica: Estudia los Conocimientos de los
fenómenos por separado, en la rama científica en la que
estas acurran, agrupándolas en dos grupos denominados
Natural y Cultural. La Natural estudia los fenómenos de la
Naturaleza y la Cultural estudia los fenómenos para el
desarrollo cultural de la sociedad.
• Ciencia Formal: Es aquella Ciencia que estudia los
principios formales del conocimiento humano, basándose
ésta en el razonamiento y las cantidades numéricas como
soporte y explicación a las interrogantes del problema
presente
• Las ciencias que tratan a los seres humanos y su conducta
son también fácticas, pero se ubican en las ciencias humanas
o ciencias de la cultura como una forma de reconocer lo
específico y para distinguirla de las ciencias naturales,
también por otra parte se habla de ciencias puras y ciencias
aplicadas.
• Las ciencias puras son las que se proponen conocer las leyes
generales de los fenómenos estudiados y las ciencias
aplicadas por su parte son las que se proponen resolver
problemas concretos. La división entre ciencias puras y
aplicadas no debe entenderse como una frontera rígida de
dos campos opuestos y sin conexión.
 CIENCIA Y TECNOLOGÍA

La ciencia y la tecnología se diferencian en su objetivo final: la primera busca comprender el universo y su

funcionamiento, mientras que la segunda no describe el mundo, sino que lo modifica para adaptarlo a las
necesidades humanas. Sin embargo, si miramos a nuestro alrededor, nos daremos cuenta que la relación
entre ambas es muy íntima, pues las tecnologías emplean el conocimiento del universo generado por las
ciencias para mejorar sus técnicas, y las ciencias hace lo propio, echando mano de las tecnologías más
avanzadas para llevar a cabo sus experimentos.
Tanto la ciencia como la tecnología justifican su existencia en la búsqueda y el desarrollo de productos,
servicios, medios, herramientas y otras entidades, capaces de satisfacer las necesidades humanas y de la
vida en general, problemas de salud se han solucionado gracias a la ciencia y tecnología. Se han convertido
en ramas de la actividad inseparables de la vida y el progreso de la sociedad desde hace varias décadas.
 Karina Aquino

Podemos decir que la tecnología aplica los conocimientos de la ciencia para obtener
productos que influyen en la vida de las personas; por ejemplo, los tractores, las
máquinas de escribir o coser, el telégrafo, las computadoras, entre otros.
Debemos saber que algunos desarrollos de la tecnología han permitido que la ciencia
avance. La tecnología ha aportado instrumentos como el telescopio y el microscopio
que facilitan y mejoran el proceso de observación propio de la ciencia. Es por ello que
podemos decir que entre la ciencia y la tecnología existe una relación de mutuo apoyo.
Eduardo Yosef

EL CONOCIMIENTO

El conocimiento es la familiaridad, la conciencia o la comprensión de alguien o

de algo, como pueden ser los hechos (conocimiento descriptivo), las
habilidades (conocimiento procedimental) o los objetos (conocimiento por
familiaridad). En la mayoría de los casos, el conocimiento puede adquirirse de
muchas maneras y a partir de muchas fuentes, como la percepción, la razón, la
memoria, el testimonio, la investigación científica, la educación y la práctica.
El estudio filosófico del conocimiento se denomina epistemología.
 Arisleida Jiménez

SU ORIGEN SOCIAL

La sociedad de conocimiento tiene sus comienzos en los años 60 a raíz de los análisis de los
cambios en las sociedades industriales y se dio a conocer la noción de la sociedad post -
industrial . En este sentido , el sociólogo Peter F. Drucker pronosticó la emergencia de una
nueva capa social de trabajadores de conocimiento ( P.F. Drucker 1959 ) y la tendencia hacia
una sociedad de conocimiento ( Drucker 1969 ) . Desde este punto de vista , surge una
nueva forma de concebir la enseñanza y el aprendizaje , pues es indiscutible que en la
existencia de esa herramienta de conocimientos que se concibe , está de por medio la
computadora y por ende la introducción de las nuevas teorías sobre la obtención de
conocimientos y el empleo de las tecnologías de información y comunicación .
 OBJETO Y SUJETO
Las dificultades que el estudio del conocimiento ha arrojado a lo largo de la
historia se deben a la posible y distinta perspectiva que se adquiere de la teoría
del conocimiento según que se considere prioritariamente de modo subjetivo, de
quien conoce, o de modo objetivo, lo que se conoce. Ambas perspectivas son
necesarias para que haya conocimiento, sujeto y objeto, ya que nada podría ser
conocido si no existiera un ser con capacidad de conocer, y nada podría ser
conocido si no existiera una realidad con objetos posibles de comunicarse como
seres cognoscibles.
 Samuel Rodríguez

TIPOS DE CONOCIMIENTO

• Certeza: es el conocimiento seguro y claro de algo y como firme adhesión de la mente a algo conocible, sin temor de
errar
• La verdad: es conformidad de las cosas con el concepto que de ellas forman la mente¨.
• EL conocimiento empírico: es el conocimiento que adquirimos a través de nuestros sentidos y nos da la experiencias
de las cosas a conocer.
• EL conocimiento científico: es aquel que tiene como propósito explicar la realidad y los fenómenos de la naturaleza.
• EL conocimiento matemático: no proviene de la percepción sensible sino que es una abstracción creada por nuestras
mente..
• conocimiento emocional: es un conocimiento útil para nosotros mismos y para las relaciones con otras personas.
• EL conocimiento doctrinal: En cualquier profesión en la que necesitemos utilizar la cabeza , necesitamos pensar,
existen otras personas, del presente o del pasado, de las que estamos ciertos que son mejores profesionales que
nosotros.
 LA VERDAD

Es la coincidencia entre una afirmación y los hechos, o la realidad a la que

dicha afirmación se refiere o la fidelidad a una idea.
 Isaías Arnaud
LA EVIDENCIA

Que permite indicar una certeza manifiesta que resulta innegable y que no se
puede dudar. Por ejemplo: “La evidencia de los daños fue tan grande que no
tardó en sentirse culpable”, “El entrenador no quiso aceptar la evidencia del
resultado y se volvió a mostrar agresivo ante las críticas”, “Su rostro es la
evidencia más clara de la violencia de género”.
 LA CERTEZA
La certeza es la conciencia de saber que conocemos la verdad. En este sentido,
como certeza denominamos el conocimiento seguro y claro que se tiene de
algo y que no deja lugar a dudas. La palabra, como tal, es un sustantivo
femenino que deriva de cierto, que a su vez proviene del latín certus, que
significa ‘decidido’, ‘resuelto’ o ‘preciso