Significado de Ciencia

Qué es Ciencia:
Se denomina ciencia a todo el conocimiento o saber constituido mediante la
observación y el estudio sistemático y razonado de la naturaleza, la sociedad y el
pensamiento.

El objetivo de la ciencia es descubrir las leyes que rigen los fenómenos de la

realidad, comprenderlos y explicarlos. De allí se deriva que la función de la ciencia
es describir, explicar y predecir tales fenómenos a fin de mejorar la vida humana.

La ciencia produce conocimiento científico. Este se define como todo saber que ha
sido obtenido mediante el método científico, es decir, a través de la observación y
el análisis sistemáticos. En consecuencia, el conocimiento científico ofrece
conclusiones razonadas y válidas que pueden ser probadas.

La palabra ciencia deriva del latín scientĭa, que significa ‘conocimiento’ o ‘saber’ y,

como tal, no se restringe a un área específica.

En este sentido, la ciencia comprende todos los campos de conocimiento y estudio

(incluyendo ciencias formales, naturales, sociales y humanas) que conllevan al
desarrollo de teorías y métodos particulares vpara cada área.

La ciencia también está íntimamente relacionada con la tecnología, sobre todo

desde la segunda mitad del siglo XIX. De allí la importancia de los estudios
científicos destinados a crear o perfeccionar la tecnología.

Características de la ciencia
Las ciencias son muy diferentes en sus propósitos específicos. Sin embargo,
todas comparten en común la búsqueda de leyes generales; principios
metodológicos fundamentales; carácter sistemático y utilidad para la civilización.
Veamos cada característica por separado.

Aplica el método científico. La ciencia aplica normas y criterios verificables para

estudiar los fenómenos, los cuales se denominan método científico. El método
científico se basa en:
 observación,
 proposición,
 formulación de hipótesis,
 experimentación,
 demostración y
 conclusiones.
Tiende a buscar leyes generales. La ciencia pretende entender las leyes o
principios generales que rigen a los fenómenos. Algunas ciencias, como las
matemáticas, persiguen que estas leyes tengan grado de certeza. Otras ciencias,
como las naturales o sociales, construyen leyes sujetas a revisión constante. Un
ejemplo de ley general en la ciencia es la ley de la gravedad de Newton.
Es acumulativa y sistemática. La ciencia valora el conocimiento acumulado de
las investigaciones previas, es decir, los antecedentes. Estos son siempre un
punto de partida, bien como sustento o como cuestionamiento. A la vez, todo
nuevo conocimiento pasa a ser parte del acervo científico. Por ejemplo, la teoría
heliocéntrica de Copérnico sustituyó a la teoría geocéntrica de Ptolomeo, mientras
que las leyes de Kepler sobre las órbitas elípticas perfeccionaron la teoría
copernicana.
Es útil. Toda ciencia produce conocimiento provechoso, necesario e
imprescindible para interpretar la realidad y para estimular el desarrollo humano y
social en cualquiera de sus aspectos: cultural, intelectual, tecnológico, industrial,
etc. Por ejemplo, la ciencia permitió el descubrimiento de la penicilina y de la
electricidad.
Puedes ver también: Características de la ciencia

Tipos de ciencias
En la actualidad, el modelo de clasificación más difundido es el que distingue entre
ciencias formales y ciencias fácticas, llamadas en otros modelos “experimentales o
empíricas”.

Ciencias formales
Son aquellas que tienen por objetivo las abstracciones mentales y, por ello, son
analíticas, como la matemática y la lógica.

Reciben el nombre de ciencias formales porque no se ocupan de los contenidos

concretos, sino de los axiomas o conceptos abstractos que el ser humano capta
gracias a la deducción y la inferencia, los cuales son llamados “formas” u “objetos
ideales”.

Las ciencias formales son:

 lógica;
 matemática;
 estadística;
 informática;
 ciencias de la computación;
 ciencia computacional teórica.
 Ciencias fácticas
Las ciencias fácticas son las que estudian hechos naturales, sociales o humanos,
según la clasificación de Mario Bunge. Algunos teóricos las llaman ciencias
empíricas y experimentales porque pueden ser verificadas en la realidad, ya sea
por observación o por experimentación. Se subdividen en ciencias naturales y
ciencias sociales y humanas.

Ciencias naturales
Las ciencias naturales son aquellas que describen, ordenan y comparan los
fenómenos naturales, es decir, los objetos de la naturaleza y los procesos que
tienen lugar en ella, de las cuales se pueden, incluso, formular leyes y reglas.

El campo de actividad de las ciencias naturales está constituido principalmente por

la investigación sin una aplicación específica.

Las ciencias naturales son las siguientes:

 Química
 Física
 Biología
 Astronomía
 Geología
Ciencias sociales y humanas
Las ciencias sociales y humanas son aquellas que estudian al ser humano y la
sociedad. Es decir, estudian de forma sistemática los fenómenos y procesos
socioculturales, producto de la actividad del ser humano y su relación con el
entorno.

En este sentido, divide su campo de estudio en diferentes áreas, que pueden

abarcar desde las normas de convivencia y los modos de su organización social,
hasta las formas de comunicación.

Son ciencias sociales y humanas las siguientes:

 sociología;
 economía;
 historia;
 geografía;
 lingüística;
 antropología;
 psicología.
Ciencias aplicadas
Las ciencias aplicadas son aquellas que utilizan los conocimientos desarrollados
por las ciencias formales o las ciencias empíricas y experimentales en ámbitos
especializados de interés.

Entre las ciencias aplicadas podemos mencionar las siguientes:

 ingeniería;
 arquitectura;
 medicina;
 nutrición y dietética;
 farmacia;
 arqueología;
 psicología social;
 bioanálisis, etc.
Objetivos • Los objetivos fundamentales de la ciencia, en relación con su campo de actuación,
son cuatro: analizar (describir), explicar, prever o predecir y actuar. El primer objetivo de la
ciencia es saber cómo es la realidad, que elementos la forman y cuáles son sus rasgos.
Después de conocer cómo es la realidad, su segundo objetivo es explicarla, llegar a
establecer cómo se relacionan sus distintas partes y por qué es, como es la realidad.

 La consecución de los objetivos básicos principales de la ciencia (descripción y explicación) ,

la capacita para alcanzar los otros dos objetivos indicados, que por ello son derivados o
aplicados: la predicción y la actuación. Por una parte, si la ciencia logra saber cómo es un
sector de la realidad y los factores que lo explican, entonces estará en condiciones de prever
los acontecimientos que tendrán lugar en dicho sector de la realidad. Por otra parte, el mismo
conocimiento del cómo y porqué de un sector de la realidad, faculta también para actuar, da
poder para transformar esa realidad e influir en ella en mayor o menor grado.

El alcance de la ciencia es el encontrar certeza en cada posible rama del conocimiento. No

hay tema de investigación que esté fuera del campo legítimo de la ciencia. Hacer distinción
entre conocimiento científico y filosófico es ofuscación.
Ciencia y tecnología

La ciencia es el conjunto de disciplinas que permiten obtener

conocimiento racional de los fenómenos naturales, de forma sistemática,
objetiva, verificable y mejorable. La tecnología es todo aquel proceso,
método o instrumento que nos sirve de medio para resolver un problema.
La teoría como instrumento de la ciencia

Efectivamente, la ciencia no es solo práctica. Por el contrario, los científicos primero

establecen líneas de investigación, recopilan hechos, producen experimentos y aprenden de
ellos a partir de una teoría inicial. La teoría es una herramienta, significa una proyección, una
hipótesis sobre la cual trabajar. A veces se producen descubrimientos "emergentes" es decir,
imprevistos o sorpresivos. Y a veces "resultantes" o sea confirmaciones de los supuestos
previos.

Hechos

Significado Es el concepto de hecho propio de la ciencia, no tiene una definición

universalmente aceptada:  Según el empirismo lógico (concepción heredada de la filosofía
de la ciencia), es una observación verificable y objetiva, en la que los hechos se identifican
con las observaciones.  Según el realismo científico, es un acontecimiento que puede ser
descrito de manera verificable y objetiva
Accesibilidad: Es el grado en el que todas las personas pueden utilizar un objeto, visitar un
lugar o acceder a un servicio, independientemente de sus capacidades técnicas, cognitivas o
físicas. Es indispensable e imprescindible, ya que se trata de una condición necesaria para la
participación de todas las personas independientemente de las posibles limitaciones
funcionales que puedan tener.

Niveles: Está dividida en estos tres niveles. Los enunciados más generales: a. Nivel 3: Son los
principios o hipótesis fundamentales; de ellos se deducen las hipótesis derivadas. b. Nivel 2:
De las hipótesis derivadas se deducen las consecuencias observacionales. c. Nivel 1: La parte
pura de la teoría son los principios, y la parte empírica son los niveles 2 y 1.

Funciones: 1. Explicar: Es la función más importante de la teoría, Por Qué Cómo, Cuán y
Cuándo ocurre un fenómeno. Ejemplo: la teoría de la realidad, primero debe explicarnos que
es la realidad, por qué se presenta está teoría, qué fenómeno trata de explicar, cómo se
relacionan las variables y cuándo ocurre esto. 2. Sintetizar y dar orden de conocimiento de
fenómeno o realidad: Es la segunda función de la teoría, donde se estudia el conocimiento
que en muchas ocasiones es disperso y no se encuentran organizados. 3. Predicción: Es otra
función muy asociada con la de explicar, hace referencia a un futuro sobre cómo se va a
manifestar u ocurrir un fenómeno dadas ciertas condiciones.

Concepto de Teoría
Es un conjunto de estructuras (conceptos, definiciones
y proposiciones) interrelacionados, que presentan una
perspectiva sistemática de los fenómenos
especificados en las relaciones. Es el objetivo principal
de la ciencia, es una combinación que se proyecta en
una perspectiva sistemática de los fenómenos con el
fin de describir, explicar, predecir y controlar los
fenómenos.

Existen 3 tipos de Teorías: Descriptiva, Explicativa y

Predictiva.
Descriptiva: Identifica y describe características
especificas de personas, grupos, situaciones o
acontesimientos determinados.
Explicativa: Más compleja que la descriptiva esta
describe las relaciones entre diversos fenomenos.
Predictiva: La más compleja y poderosas de todas
predice tipos especificos de relaciones entre
fenomenos y particulares.
Una teoría es un sistema lógico compuesto de
observaciones, axiomas y postulados, que tienen
como objetivo declarar bajo qué condiciones se
desarrollarán ciertos supuestos, tomando como
contexto una explicación del medio idóneo para que se
desarrollen las predicciones. A raíz de estas, se
pueden especular, deducir y/o postular mediante
ciertas reglas o razonamientos, otros posibles hechos.
Los seres humanos construyen teorías para así
explicar, predecir y dominar diferentes fenómenos
(cosas inanimadas, eventos, o el comportamiento de
los animales). En muchas circunstancias, la teoría es
vista como un modelo de la realidad. Una teoría hace
generalizaciones acerca de observaciones y consiste
en un conjunto coherente e interrelacionado de ideas.
Una teoría tiene que ser de alguna manera verificable;
por ejemplo, uno puede teorizar que una manzana
caerá cuando se le suelta, y entonces soltar una
manzana para ver qué pasa. Muchos científicos,
aunque no todos, argumentan que las creencias
religiosas no son verificables y, por lo tanto, no son
teorías sino materia de fe.
Elaboración de una teoría

Una teoría científica se construye para ajustarse a los datos empíricos disponibles sobre

dichas observaciones, y se propone como un principio o conjunto de principios para explicar
una clase de fenómenos.
Los científicos elaboran distintas teorías partiendo de hipótesis que hayan sido corroboradas
por el método científico, luego recolectan pruebas para poner a prueba dichas teorías. Como
en la mayoría de las formas del conocimiento científico, las teorías son inductivas por
naturaleza y su finalidad es meramente explicativa y predictiva.

Papel de la teoría

 La función más importante de una teoría es explicar: decirnos por

qué, cómo y cuándo ocurre un fenómeno.
• Otra función de la teoría es sistematizar o dar orden al
conocimiento sobre un fenómeno o realidad.
• Otra función, muy asociada con la de explicación, es la de
predicción.

Relacion entre teoría y hechos

Los hechos son invariantes en relación con las diferentes teorías que se
constituyen sobre su base. Como el hecho se encuentra fuera de la
teoría y es absolutamente auténtico en relación con ella, no puede estar
expuesto a ninguna transformación que transcurra en los niveles
teóricos del conocimiento. Una teoría puede sustituir a otras, pero ellos
se mantienen invariantes, lo cual obliga a determinada teoría,
relacionada con la región de fenómenos ligada a determinados hechos, a
orientarse por ellos. Como consecuencia, una determinada cantidad y
tipo de hechos pueden constituirse en la base de teorías no sólo
diferentes, sino hasta contradictorias.