DEPARTAMENTO DE CIENCIAS HUMANAS Y

SOCIALES

FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN

Prof. Dra. Aída Noemy Bedón B.

Noviembre, 2020 – Abril - 2021

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Principales concepciones filosóficas
sobre las teorías educativas

Según la escuela filosófica que

tengamos, poseeremos también
una definición de la educación y
un tipo de educación que
practicamos.
 Principales concepciones filosóficas
sobre las teorías educativas

Las principales concepciones

filosóficas de la educación son las
siguientes:

Concepción racionalista
Concepción Positivista-
La Educación Pragmática
Concepción fenomenológica
Concepción vitalista
Concepción Marxista
 Principales concepciones filosóficas
sobre las teorías educativas

Concepción racionalista
En primer lugar coloca a la
conciencia como elemento
fundamental.
El conocimiento y la realidad
son una misma cosa, creación
de la conciencia.

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CC BY-SA
 Principales concepciones filosóficas
sobre las teorías educativas
Concepción Positivista
Corriente filosofía que declara a las ciencias
concretas, única fuente del saber
verdadero y niega la posibilidad de su valor
cognoscitivo a las indagaciones filosóficas.

Esta concepción es una verdadera religión

de las ciencias exactas.
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Al contrario consideramos que el

conocimiento científico no es la única forma
de conocimiento, pues este conocimiento no
resuelve los problemas de la vida.
 Principales concepciones filosóficas
sobre las teorías educativas
La Educación Pragmática
La filosofía pragmatista se interpone
entre las dos anteriores; proviene de la
palabra pragma, que significa acción,
cuyas raíces nacen de la experiencia
humana, dinámica, activa y se niega a
las teorías y especulaciones que no
trascienden a la realidad de la vida
humana a través de la acción.

El pragmatismo da importancia a la
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 Principales concepciones filosóficas
sobre las teorías educativas
Concepción fenomenológica

Esta concepción filosófica es una

corriente idealista subjetiva
fundada por Husserl.

El concepto central de la
fenomenología es la
"Intencionalidad" de la conciencia.
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Exalta la influencia de la sociedad

en la educación.
 Principales concepciones filosóficas
sobre las teorías educativas
Concepción vitalista
Esta teoría biológica idealista explica el
proceso de la actividad vital por
factores especiales inmateriales,
insertos, según dicha doctrina en los
organismos vivos.
El racionalismo asfixia la vida del
espíritu y para luchar contra el
intelectualismo y tecnicismo, propende
un nuevo humanismo. El más
destacado de los vitalistas en la
educación fue Dilthey (bio-
psico_social).
 Principales concepciones filosóficas
sobre las teorías educativas
Concepción Marxista

Las ideas fundamentales de esta

teoría de la educación son:

- La investigación sociológica sobre el

estado de la instrucción.
- La base filosófica de una educación
consecuente con la naturaleza del
hombre.
- Contenidos, métodos y fines de la
educación marxista.
Fuentes de referencia:

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