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LICEO TENIENTE DAGOBERTO GODOY N3 4 BSICO- LENGUAJE Y

MUNICACIN - 2009

Profesora Ninoska Huaiquinao Sandoval

Gu
a
N
7

EVALUACIN DE LENGUAJE Y COMUNICACIN CUARTO BSICO


TEXTO LRICOS
Nombre: _____________________________________________Fecha: ________________
Puntaje Ideal___________________ Puntaje Obtenido: ______________
Nota_____________
Profesora a cargo de la asignatura: Ninfa Araya Lizardi
OBJETIVO:
I. Lee el siguiente texto:
Vosotras, las familiares,
inevitables golosas,
vosotras, moscas vulgares,
me evocis todas las cosas.
Oh, viejas moscas voraces,
como abejas en abril,
viejas moscas pertinaces
sobre mi calva infantil!
Inevitables golosas,
que ni labris como abejas,
ni brillis cual mariposas;
pequeitas, revoltosas,
vosotras, amigas viejas,
me evocis todas las cosas.
(Antonio Machado)
II. Responde las siguientes preguntas, basndote en la lectura del texto de A.
Machado: (11 puntos)
1) Cuntos versos tiene el poema?
a. Tres
b. Cuatro
c. Trece
d. Seis
2) Cuntas estrofas tiene el poema?
a. Tres
b. Cuatro
c. Trece
d. Seis
3) Qu tipo de rima presenta el poema?
a. Libre
b. Asonante

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c. Consonante
d. Asonante y consonante
4) Cul es el tema del poema?
a. La voracidad de las moscas
b. La laboriosidad de las abejas
c. La luminosidad de las mariposas
d. La cercana de las moscas con el hablante lrico

5) Cul es el propsito del hablante lrico?


a. Describir a las abejas
b. Explicar qu son las mariposas
c. Expresar lo que siente cuando observa las moscas
d. Opinar sobre las cualidades de las moscas, abejas y mariposas
6) Quin es el hablante lrico del texto?
a. Las abejas de abril
b. Las moscas golosas
c. Un amigo de las mariposas
d. Alguien que recuerda su vida a travs de las moscas
7) Qu figura literaria es posible reconocer en el siguiente fragmento del poema?
a. Metfora
Oh, viejas moscas voraces,
b. Enumeracin
c. Comparacin
como abejas en abril
d. Personificacin
8)
a.
b.
c.
d.

Qu figura literaria es posible reconocer en el siguiente fragmento del poema?


Metfora
Vosotras, las familiares,
Enumeracin
Comparacin
inevitables golosas
Personificacin

9) Qu figura literaria es posible reconocer en el siguiente texto?


a. Metfora
Aqu hay pjaros, lluvia, alguna muerte,
b. Enumeracin
hojas secas, bocinas y nombres desolados,
c. Comparacin
nubes que van creciendo en mi ventana
d. Personificacin
mientras la humedad trae lamentos y
moscas.

10)
a.
b.
c.
d.

Qu figura literaria es posible reconocer en el siguiente fragmento texto?


Metfora
Pero hoy me siento apenas
Enumeracin
como laguna insomne
Comparacin
con un embarcadero
Personificacin
ya sin embarcaciones.

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11)
a.
b.
c.
d.

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Qu figura literaria es posible reconocer en el siguiente fragmento texto?


Metfora
Apretadas y revueltas,
Enumeracin
las races alimaas
Comparacin
me miran con unos ojos
Personificacin
de peces que no se cansan

1.-_____ El hablante lrico es una voz hecha de lenguaje que est presente en un texto lrico.
2.-_____ El poeta y el hablante lrico son una misma persona en un texto potico.
3.-_____ Quien expresa sus sentimientos en un texto potico es el autor.
4.-_____ Siempre la expresin de los sentimientos o emociones estn sujetos a un
motivo
lrico.
5.-_____ El motivo lrico esta presente en todos los textos poticos.
6.-_____ La emocin o aspecto de la realidad que inspira la construccin de un texto potico es
el motivo lrico.

II.- Reconocer las figuras literarias.Selecciona la alternativa correcta indicndola con una X.

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7.- Lee los siguientes extractos de poemas atentamente e indica cul es el motivo lrico.
(Preg.1y 2)

Porque es spera y fea,


porque todas sus ramas son grises,
yo le tengo piedad a la higuera.

Juana de Ibarbourou. La Higuera


a)

La alegra por la hermosura del rbol.

b)

El impacto del color de las ramas.

c)

La tristeza que le produce el aspecto del rbol.

d)

El amor a la naturaleza.

Gabriela mistral. Corderito.

8.- Corderito mo,


suavidad callada:
mi pecho es tu gruta
de musgo afelpada.

a)

La suavidad de la piel.

b)

El amor que brota hacia el corderito.

c)

El amor hacia los animales.

d)

El amor a la naturaleza

Lee el siguiente poema y luego responde a las preguntas (3 y4)

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A la tierra despertamos
de su sueo de castor
y en los brazos le dejamos
el alerce danzador.
Gabriela Mistral Plantando un rbol.

9.-La figura que est presente en este poema la puedes identificar como:

a)

Una metfora.

b)

Una hiprbole.

c)

Una comparacin.

d)

Una personificacin.

10.- Tambin podemos decir que en este verso existe otro recurso potico que puedes
distinguirlo como.

a)

Una rima consonante.

b)

Una rima asonante.

c)

Ambas rimas estn presente.

d)

La presencia de un hiprbaton.

11.- En el siguiente poema el verso destacado corresponde a una figura llamada.

Si t me miras, yo me vuelvo hermosa


como la hierba a que baj el roco,
y desconocern mi faz gloriosa
las altas caas cuando baje al ro.
Si tu me miras Gabriela Mistral.

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a)

Personificacin.

b)

Hiprbole.

c)

Comparacin.

d)

Metfora.

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12.- Cual de todas estas expresiones corresponde a una hiprbole.

a)

Doa Primavera / viste que es primor,

b)

Nubes vaporosas ,como tul

c)

tengo el corazn como hielo

d)

La tierra esta llorando / vamos callando.

13.-Cuando en un texto potico se establece una igualad absoluta entre dos elementos, sin
mencionar el elemento comparativo estamos frente a una figura literaria llamada:

a)

Personificacin

b)

Metfora.

c)

Comparacin.

d)

Hiprbole.

14.- Una exageracin con la que el hablante lrico quiere destacar algo, corresponde a una
figura llamada.

a)

Hiprbole.

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b)

Comparacin

c)

Personificacin.

d)

Metfora.

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15.- Es la igualdad o semejanza de sonidos finales de los versos entre s. Esta definicin
corresponde a un elemento literario llamado.

a)

Figura literaria.

b)

Hablante lrico.

c)

Estrofa.

d)

Rima.

III.- Reconocimiento de la estructura de un poema.

Lee este poema y luego completa el texto con las palabras que faltan (cuida tu ortografa)

Por eso,
cada vez que yo paso a su lado,
digo, procurando
hacer dulce y alegre mi acento:
Es la higuera el ms bello
de los rboles todos del huerto.
Si ella escucha,
si comprende el idioma en que hablo,
qu dulzura tan honda har nido
en su alma sensible de rbol!

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Y tal vez, a la noche,


cuando el viento abanique su copa,
embriagada de gozo le cuente:
Hoy a m me dijeron hermosa!

16.- Este es un extracto del poema la higuera de Juana de Ibarbourou, tiene tres ________
y ____________

_____________ en total. La rima que prevalece es el tipo de rima

llamada ________________ .

IV.- Produccin de un texto potico


En las siguientes lneas debes crear un texto potico,

`para ello

debes seguir la pauta anotada en el pizarrn ,que contiene adems el puntaje que tiene
este tem. Ahora te conviertes en un verdadero hablante lrico : a crear Belleza
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
__________________________________________

1.

Lee los siguientes textos:

Texto 1

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Primavera: 1.f. una de las cuatro estaciones del ao, que transcurre entre el invierno y el
verano; en el hemisferio norte comienza el 21 de marzo y termina el 21 de junio, y en el
hemisferio sur comienza el 21 de septiembre y termina el 21 de diciembre.
Texto 2
Yo soy la primavera,
que baila como aromos en flor
en el ensueo juvenil
del que se asoma al amor.
Texto 3
Bienvenida primavera... y las alergias!
Esta es una enfermedad que se define
como una respuesta exagerada del
organismo a determinadas sustancias
provenientes del exterior, conocidas
como
alergenos. Muchos de ellos
aumentan en esta poca, entre ellos los

plenes, el pasto, la maleza y el pltano


oriental, rbol que se encuentra en las
calles de muchas ciudades chilenas y que
comienza a
florecer justamente en
septiembre. Por eso en estas fechas los
sntomas aparecen o se acentan.

2.

Responde las siguientes preguntas:

En cul de los textos reconoces la expresin de sentimientos asociados a


un tema?
a) en los versos del poema
b) en la definicin del diccionario
c) en el ttulo del artculo cientfico
d) en la explicacin del artculo cientfico
Quin es el hablante lrico de los versos ledos?
a) el amor
b) la juventud
c) la primavera
d) los aromos en flor
Qu figura literaria es posible reconocer en los siguientes versos?
que baila como aromos en flor
a) Metfora
b) Enumeracin
c) Comparacin
d) Personificacin
Qu figura literaria es posible reconocer en los siguientes versos?
yo soy la primavera
a) Metfora
b) Enumeracin
c) Comparacin
d) Personificacin
3.

Explica dos figuras literarias vistas en clase:

a)__________________:
_________________________________________
____________________________________________________________
_
b)__________________:
_________________________________________
____________________________________________________________
_