ESCUELA CRISTIANA INTERNACIONAL

LENGUAJE 5
ENGAGEMENT
¿Qué el lo que mas te gusta leer?
¿Que tipos de libros te gustan?
¿Tus abuelos te han contado historias de
las fiestas que se hacen donde viven?
¿Que es lo que mas te gusta de los
cuentos de ficción?
FASE 2- INFORMACIÓN

UNIDAD 3
“Describamos y
narremos ” Tiempo 45 horas
Inicio: Jueves 17 de marzo de 2022
finalizamos: jueves 19 de mayo de 2022
DIAS DE ASISTENCIA 28.
FASE 3- DESARROLLO
 Jueves 17 de marzo de 2022

Indicador de logro
3.1 Lee con interés cronografías literarias y no
literarias, distinguiéndolas entre otros textos
descriptivos.

Textos descriptivos
¿Has asistido alguna vez a una fiesta en un
pueblo?

¿Sabes que son los historiantes y las gigantes de

jocoro?
Ver el siguiente video: https://
www.youtube.com/watch?v=VOJKO25qkvs
¿Que son los textos descriptivos?
 Cronografía.
Consiste en una descripción de tiempos, entendidos estos por
temporales determinados.

CARACTERISTICAS DE LA DESCRIPCION:

 ORDEN
 PRECISIÓN
 EXACTITUD
 SENCILLA
 RICA EN CONTENIDO

Leer y analizar la pág. 50

Leamos la siguiente cronografía.
Páginas 50- 51
Realizar la actividad en el clases.
 LUNES 21 DE MARZO DE 2022

CONTINUACIÓN
TEXTOS DESCRIPTIVOS

• Descargar la actividad que esta en la plataforma y trabajarla en el

cuaderno.
• Lee y analiza cada texto, luego responde.

Tendrán solo 2 horas para realizarlo.

Sera evaluación del indicador de logro de 3.1

 Lunes 28 de marzo de 2022.

Indicador de logro.
3.2 Utilizo los grados del adjetivo calificativo al
describir y compara objetos o seres.

Grados del adjetivo calificativo: positivo

Comparativo y superlativo.
Observa la imagen.
 Adjetivos calificativos
Son aquellas palabras que denotan cualidades o
propiedades que se agregan al significado del nombre o
sustantivo.
Ejemplo :
 Los grados del adjetivo
calificativo son:

Grado positivo:
Indica Grado comparativo: Grado
simplemente Expresa superlativo:
la cualidad del la cualidad del Expresa
sustantivo sin sustantivo la cualidad del
especificar la en comparación con sustantivo en
intensidad. otro sustantivo. el grado más alto.
Ejemplo: - Absoluto: Mi padre
Ejemplo: Clara es más rápida que María. es muy listo.
Marta está contenta. María es tan rápida como Carolina. - Relativo: Mi padre es el
El cuadro es grande. María es menos rápida que Clara. más listo de su casa.
EJERCICIO:

María es alta

María es mas alta que Antonio.

María es menos alta que Antonio.

María es tan alta como Antonio

María es muy alta

María es altísima.
DESARROLLO DEL INDICADOR
• Desarrollar la actividad del libro pág. 53.

https://
www.youtube.com/watch?v=Ybse7XiLxoQ
 Fecha: Martes 29 de marzo de 2022

Indicador de logro
3.3 Escribo crinografía utilizando de manera apropiada los
adjetivos calificativos en diferentes grados.
3.4 Escribo crinografía utilizando de manera apropiada los
adjetivos en diferentes grados.

LA CRINOGRAFÍA.
¿PUEDES DESCRIBIRME ESE
CONEJITO?

¿Cuántos colores tiene?

¿Qué adjetivos les darías?
LA CRINOGRAFÍA.

Descripción minuciosa de un objeto que

especifica hasta los más mínimos detalles que
contiene este.
Ej.:
La silla es un mueble que sirve para
sentarte, tiene respaldo, asiento y cuatro
patas. Es pequeña y de color café. Se
encuentran sillas metálicas, sillas de
maderas, platicas ergonómicas, entre
otras.
 DESARROLLO DEL INDICADOR

 Desarrollar la páginas 54- 55 del libro.

 Pega en tu cuaderno un instrumento musical el que

mas te guste. Y escribe la crinografía, recuerda las
preguntas...
SEMANA DE

LUNES 4 AL 8 DE ABRIL
 Fecha: JUEVES 21 de abril de 2022

3.5 Expreso mi opinión críticamente sobre las cualidades y hechos de

la vida de personalidades nacionales e internacionales, a partir de la
lectura y comentario de sus biografías.
3.6 Escribo biografías de familiares o personas de mi comunidad,
valorando sus cualidades o aportes, a partir de modelos leídos.

LA BIOGRAFÍA
Paginas 56 - 57
¿Qué es una biografía?

¿Conoces estos personajes?

Biografía de Salvador Salazar Arrué "Salarrué".
https://www.youtube.com/watch?v=yhMhthygBg8

Autobiografía de Albert Einstein.

https://www.youtube.com/watch?v=UBJBqdFayd4
 DESARROLLO DEL INDICADOR
1. Buscar la biografía de Alfredo Espino. Luego escríbela en tu
cuaderno.
Responde las siguientes preguntas:
¿Nombre de autor?
¿Cuándo nació?
¿Quiénes son sus padres?
¿Escribe los hechos mas importantes de su vida?
2. Escribe tu autobiografía
Sigue los pasos presentados en el ejemplo.
3.Escribe la biografía de un familiar.
4. Desarrolla la actividad del libro pág. 57.
 Fecha: LUNES 25 DE ABRIL DE 2022

3.7 Identifico y corrijo, si es necesario, las conjunciones y

preposiciones utilizadas en la redacción de biografías y otros textos,
a partir de la relación que establecen entre las palabras e ideas.
3.8 Utilizo puntos y coma para escribir y corregir oraciones unidas
por conjunciones adversativas y oraciones que tienen varias
enumeraciones, separadas por comas.

CONJUNCIONES Y PREPOSICIONES
Paginas 58 -60
 DESARROLLO DEL INDICADOR

1. Desarrollar ------- https://es.liveworksheets.com/uk231466gk

Mandar una captura en privado.
2. Completar las actividades paginas 58 a la 60.
3. Busca en el periódico una noticia y pega en tu cuaderno, encierra en
un circulo con color rojo las conjunciones y en un circulo azul las
preposiciones que encuentres.
 Fecha:______________

3.9 Leo y escribo cuentos de ciencia-ficción y explico

sus características, elementos y estructura.
3.10 Leo y reinvento el inicio, partes de desarrollo o el
final de cuentos de aventura, conservando la coherencia
entres sus partes y sus características.
Cuentos de ciencia ficción y
Cuentos de aventuras
 CUENTO DE CIENCIA FICCIÓN
DESARROLLO DEL INDICADOR
BUSCA EL CONCEPTO DE CUENTOS DE CIENCIA FICCIÓN

ESCRIBE LAS CARACTERISTICAS DEL CUENTO DE CIENCIA FICCIÓN.

ESCRIBE EL NOMBRE DE 3 CUENTOS DE CIENCIA FICCIÓN.

LEE EL CUENTO DE CIENCIA FICCIÓN “LA ULTIMA PREGUNTA” PÁG. 61- 63 Y CONTESTA.

ESCRIBE UN CUENTO DE CIENCIA FICCIÓN.

 CUENTO DE AVENTURA

DESARROLLO DEL INDICADOR

BUSCA EL CONCEPTO DE CUENTOS DE AVENTURA

ESCRIBE LAS CARACTERISTICAS DEL CUENTO DE AVENTURA

ESCRIBE EL NOMBRE DE 3 CUENTOS DE AVENTURA.

LEE EL CUENTO DE AVENTURA “LAS AVENTURAS DE PUNKI PARA SALVAR

EL PLANETA” PÁG. 65- 66 Y CONTESTA.

ESCRIBE UN CUENTO DE AVENTURA.

 Fecha: _____________

3.11 Selecciono y utilizo sustantivos individuales y

colectivos al escribir o reinventar cuentos de ciencia
ficción y aventura

NOMBRES O SUSTANTIVOS INDIVIDUALES

Y COLECTIVOS

PAGINAS 67- 68
 LOS NOMBRES O SUSTANTIVOS
INDIVIDUALES
Son aquellos que designan una sola persona, animal
o cosa.
Ejemplo:
LOS SUSTANTIVOS COLECTIVOS
Son aquellos que designan a un conjunto de personas,
animales o cosas.
Ejemplo:
 DESARROLLO DEL INDICADOR

MIRA EL SIGUIENTE VIDEO https://

www.youtube.com/watch?v=nfqsIw95nJo&t=195s

DESARROLLA EL SIGUIENTE EJERCICIO

https://es.liveworksheets.com/is1513391jk

LEE LA ACTIVIDAD DE LA PÁG. 67 Y 68 Y CONTESTA.

 FECHA:__________

3.12 Identifico correctamente diferentes posiciones del sujeto y del

predicado de oraciones simples a partir de la concordancia entre el
sujeto y el verbo.
3.13 Corrijo la concordancia de numero, entre el sujeto y el verbo de
oraciones simples de textos breves.

La oración: concordancia entre

sujeto y predicado.
PAGINA 69
 ¿Qué es la oración?
Es un juicio o pensamiento expresado con palabras que tiene sentido completo .

La oración

Sujeto Predicado

Es la persona, Es lo que se dice

animal o cosa de del sujeto en la
quien se habla. oración.
JUAN ES UN BUEN
DESARROLLO DEL INDICADOR

Desarrolla la actividad de la pagina. 69

https://www.liveworksheets.com/mj2262903hi
Mandar la captura
 Fecha:

3.14 Comento oralmente y por escrito el

contenido de mitos mesoamericanos
identifico las características que los
distinguen de otros textos.

Mitos mesoamericanos.
Paginas 70 – 71
 ¿Qué son los mitos?
 Son relatos basados en antiguas creencias de
diferentes comunidades y que presentan
explicaciones sobrenaturales de hechos o
fenómenos naturales.
 ¿Qué son los mitos mesoamericanos?
Es importante saber o conocer que se reconoce como
mesoamericano a la mitad de México y también a gran parte
 
de los territorios de Guatemala, El Salvador, Belice,
Honduras y Nicaragua. Por ende, estos territorios
compartían sus culturas y creían en los mismos tipos de
dioses y culturas que existían.

Los mitos mesoamericanos, no son más que aquellas historias que siguen
prevaleciendo hoy en día en México, uno de ellos por ejemplo, la adoración de
México hacia el maíz, viene de que ellos desde esta época, concebían al maíz
como una especie de dios.
 DESARROLLO DEL INDICADOR
El mito de Quetzalcóatl Mito de Chaac, el dios maya

Leer la obra POPOL VUH (anónima)

Puedes comprarla o descargarla en PDF.
https://
www.secundariafavaloro.com.ar/pdf/literatura/4to_POPOLVUH.pdf
 FECHA:

3.15 Escribo creativamente y con corrección enunciados

incompletos o de suspensos, utilizando puntos
suspensivos, a partir de modelos dados.

PUNTOS SUSPENSIVOS

PAGINA 72
 DESARROLLO DEL INDICADOR

Investiga y escribe en tu cuaderno.

1. El concepto de los puntos suspensivos.
2. ¿Cuándo se utilizan los puntos suspensivos?
3. Escribe cinco oraciones utilizando puntos
suspensivos.
4. Desarrolla la pagina 72
 Fecha:

3.16 Escribo y corrijo correctamente

palabras que empiezan con las silabas
ab, abs, ob, abs.

Uso de la “b” en palabras que

Inician con ab, abs, ob, abs.
Paginas 73-74
DESARROLLO DEL INDICADOR

 Escribir 15 palabras que comiencen con: ab, abs.

 Escribir 15 que comiencen con: ob, obs.
 Desarrollar la actividad de la pagina 73-74

 Puedes ver el video del uso de “B”, para

aprender mas.
https://
www.youtube.com/watch?v=mO2H2vjwA2A&t=
76s
 Fecha:

3.17 Comento oralmente y por escrito, las

principales acciones realizadas por los
personajes de novelas que lees.

La Novela
 La novela Partes importantes:
Es una obra literaria
generalmente escrita en prosa,  Los personajes
que narra hechos total o
parcialmente ficticios, pero que  La acción
parecen reales.  El ambiente

Características:
 Usa un lenguaje en prosa.
 Relato mas o menos largo.
 Puede dividirse en capítulos.
 Sus personajes se desarrollan dentro de la vida
privada.
 Parte de la realidad.
 El mundo creado tiene una secuencia lógica.
Desarrollo del indicador

 Leer el fragmento del capitulo XIII de la

novela “DON QUIJOTE DE LA MANCHA” y
contesta. Pág. 78

 Comenta oralmente y por escrito, las

principales acciones que realizan los
personajes de novelas que has leído de Don
Quijote de la Mancha.
 Fecha:Fecha:

3.18 Identifico oraciones expresadas en modo indicativo a partir del sentido

que les ha dado el hablante o escritor.
3.19 Utilizo los tiempos simples y compuestos del modo indicativo para
escribir acciones de cuentos, novelas o de su invención.
3.20 Conjugo correctamente verbos en los tiempos simples del modo
indicativos terminadas en ger y gir, al producir o corregir textos orales y
escritos.

EL MODO INDICATIVO
Paginas 79 – 81
EL MODO INDICATIVO
 DESARROLLO DEL INDICADOR
CONJUGAR LOS SIGUIENTES VERBOS
• VIVIR
• AMAR
• BEBER

VER LOS SIGUIENTES EJEMPLOS

https://www.youtube.com/watch?v=WO756ucoeCI
PERSONA PRESENTE PRETERITO PRETERITO FUTURO CONDICIONA
IMPERFECTO PERFECTO SIMPLE L SIMPLE
SIMPLE

YO
TU
EL
NOSOTROS
VOSOTROS
ELLOS
USO DE LA  Escribir las reglas de la “g” en tu cuaderno.

“G” EN  ¿Escribe 20 palabras que terminen en ger y gir?

VERBOS  Desarrolla la actividad de la página 81.
TERMINADOS
EN GER, GIR.
FASE 4- EVALUACIÓN
• Rubrica de indicadores de logro
• Actividad Integradora pág.82-86
• Libro y cuaderno
FASE 5 -APLICACIÓN

Elabora con entusiasmo y mucha creatividad un álbum con materiales

reciclados.
Materiales:
-Recolecta los cartones que sobran del papel higiénico.
-Forrar con papel de regalo o paginas de color.

Contenido del álbum:

1. Mi autobiografía pega una foto
2. Una crinografía (animal o objeto)
3. Un cuento de ciencia-ficción. ilustrada
4. Un cuento de aventura. Ilustrada