“NO IMPORTA LO LENTO

QUE VALLAS MIENTRAS QUE

NO PARES”
NOMBRE: Sara Andrea chinchay santos
DOCENTE: Giovanna Cisneros castillo
ESPECIALIDAD: educación inicial
AREA: ic.d.p.i
CICLO: i

FECHA: 23/07/2022
INTRODUCIO
En este portafolio mostrare todo lo aprendido y las evidencia del curso.
Interacciones de calidad y desarrollo en la primera infancia el mismo que
N
consiste en la implementación. En un programa de actividades que
promuevan interacciones de calidad para que atreves de ella puedan
sensibilizar .Orientar y promover las interacciones adecuadas a nivel familiar y
el contexto inmediato, logrando el bienestar de los pequeños . A qui
mostrare mis trabajos de producción personal , investigativos y escritos
Así como mis trabajos en equipo.

PROPOSITO DEL
POrTAFOLIO
El propósito de este portafolio es sensibilizar
todas las comunidad educativa atreves de
a
la
implementación de un programa de actividades
que promuevan interacciones de calidad para k
través de ello puedan sensibilizar orientar y
promover las interacciones adecuada a nivel
familiar y del contesto inmediato logrando el
bienestar de los pequeños
 Este curso de interaciones de caridad y desarrollo de
REFLECCIÓ la primera infancia me servido para aprender
hacerca del ”Desarrollo de Niño” y esta enseñanza
N me servirá como parte de mi formación profesional
en algún futuro.
 PRODUCCIONES POR
TEMAS TRATADOS

FECHA: 03/06/2022

¿Qué es un niño?
Un niño es un ser humano
que tienen todos los derechos
desde cuando esta en el
vientre de su madre.
 FECHA: 10/06/2022
CUAL ES LA DIFERENCIA ENTRE CRECIMIENTO
Y
MADURACION
NOMBRES: Sara Andrea chinchay santos
DOCENTE: Giovanna azucenos Cisneros castillo
CONCEPTO DE
Crecimiento es un proceso biológico que logra incremento de la masa
CRECIMIENTO:celular y extracelular este crecimiento es por:
Hipertrofia: Es el aumento de tamaño de la célula y sus componentes .
Hiperplasia: Es el crecimiento en el número de células.
Es un proceso dinámico ,continuo, y cuantificable.
DESARROLLO
Es el proceso de diferenciación de la célula con cambios

: morfológicos y funcionales. Es Un proceso cualitativo

DESARROLLO
Es el crecimiento y desarrollo de la masa celular y extracelular
: que permite el desarrollo de los tejidos .
FECHA: 13/06/2022
CRECIMIENTO
DESARROLLO Y
MADURACION
INTEGRANTES – GRUPO 5 Camila Nicol Colca Huaman (LIMA)
Jimena Thalia Quispe Ccoyllo (LIMA) Miriam Pilar Cortez
Santiago (LIMA) Ruby Karina Tito García (LIMA) Sara Andrea
Chinchay Santos (CHIRIACO)
 CRECIMIENT  El crecimiento es un proceso dinámico; continuó y cuantificable
hasta la edad adulta.
O:  Se inicia en el momento de la fecundación del óvulo y se extiende
hasta que finaliza la maduración de los huesos y se completa el
desarrollo sexual.
 Es el proceso biológico más característico de la infancia.
 Hace referencia al volumen corporal, peso , talla , formación de
órganos y tejidos.

DESARROLLO  El desarrollo del niño incluye cambios físicos, intelectuales, sociales y

emocionales.  - Pueden existir grandes diferencias de altura, peso y contextura
: entre los niños sanos dependiendo de la dieta, el ejercicio y los genes.
 Se define como desarrollo al crecimiento, a los cambios, a la evolución , avance
o progreso que se produce en un individuo, objeto, sistema o en una idea.
 Fenómeno donde se muestra un proceso de transformación hacia el
mejoramiento o aumento sea intelectual, económico, social, emocional, etc.
 El crecimiento de un ser humano supone una serie de cambios físicos, visibles en
el cuerpo gracias al aumento del tamaño.
MADURECION  Maduración es el proceso mediante el cual atraviesa cualquier ser vivo que crece y se
desarrolla hasta llegar a su punto de máxima plenitud.
:  Consiste en la maduración del sistema nervioso central, el desarrollo del cerebro, las
conexiones neuronales, la madurez muscular (en este caso de los músculos del suelo
pélvico).
 La maduración es un proceso lento ya que no sucede de un momento para otro, sino
que seda a partir del desencadenamiento de determinados elementos y hechos.
 La maduración somática, psicológica y social es lo que constituye el desarrollo del niño.

CONCLUSION:
LLEGAMOS A LA CONCLUSIÓN QUE ESTOS TRES PROCESOS BIOLÓGICOS SON
MUY IMPORTANTES PARA EL DESARROLLO DEL SER HUMANO YA QUE CADA
UNA DE ELLAS SE COMPLEMENTA Y ASI LOGRAN CREAR A UN SER HUMANO
SALUDABLE Y OPTIMO PARA LA VIDA DIARIA.
FECHA: 22/06/2022
 FECHA: 15/07/2022

INTERACCIONES DE
CALIDAD Y DESARROLLO
EN LA PRIMERA INFANCIA
MISS: Giovanna Azucena Cisneros Castillo
INTEGRANTES:

1. Sandra Gricely Cordova Aguirre

2. Karina Díaz Cayap
3. Sara Andrea Chinchay Santos
 I INDICE:
• CARATULA………………………………………………….. (1)
• INDICE………………………………………………………….(2)
• PRESENTACION…………………………………………….(3)
• PROPOSITO DE LA CARTILLA…………………………(4)
• MARCO TEORICO……………………………………......(5)
• CONTENIDO DEL PROGRAMA……………….........(6 al 11)
• CONCLUSIONES…………………………………………....(12)
I PRESENTACION:
I
NO
CUALQUIERA
PUEDE
SER
MAESTRA
III PROPOSITO DE LA
CARTILLA:
Este trabajo tiene por
objeto, dar a conocer a
los distintos lectores, la
importancia que conlleva
ser maestra, de como uno
tiene que aprender a ser
madre, sin haber alumbrado
uno.
IV MARCO
TEORICO:
1. CONCEPTO DE NIÑO.

2. CRECIMIENTO, DESARROLLO Y MADURACION DEL NIÑO.

3. TEORIAS DEL NIÑO.

4. EL APEGO SEGURO, Y LAS INTERACCIONES DE CALIDAD.}

5. IMPORTANCIA DE LA PARENTALIDAD.
 CONTENIDOS DEL
V
PROGRAMA:
CONCEPTO DE
NIÑO:
Es considera una etapa trascendental
en el desarrollo de cada persona, y por
ende tiene repercusiones en su futuro.
Cada pequeño tiene su “mundito” que
hay que aprender a escuchar para así
poder enseñar.
También tener presente que cada
pequeño tiene su momento y manera
de aprender.
CRECIMIENTO, DESARROLLO Y
MADURACION DEL NIÑO

Son fenómenos íntimamente ligados,

pero a su vez cada uno tiene su
diferencia que vale la pena aclarar, el
crecimiento se basa en el peso y talla
ganado desde el primer día de
concepción del feto, desarrollo es la
aparición de los primeros órganos
vitales, y la maduración es el correcto
funcionamiento de los órganos en
general, es decir esta listo para nacer.
TEORIAS DEL
DESARROLLO
1. Teoría del conocimiento.
2. Procesamiento de
información.
3. Teoría
sociocultural.
4. Teoría
psicosexual.
5. Teoría psicosocial.
6. Teoría de apego.
EL APEGO SEGURO Y LAS
INTERACCIONES DE
CALIDAD
•Se refiere específicamente, al apego
que desarrollo el pequeño con una
persona adulta que le genere
confianza, pero este debe de ser capas
de quedarse en otro ambiente y con
otras personas sin perder la calma y
ser capas de entender lo que le estén
diciendo, y cumplir lo encomendado a
cabalidad. A esto se le llama apego
seguro he interacción con los demás.
IMPORTANCIA DE LA PARENTALIDAD
Tiene como protagonistas a los
padres, por que con
accionar
cada de estos, sin saberlo
están enseñando algo nuevo a
sus hijos, y apara practicar de
manera correcta la paren talidad
es desarrollar correctamente un
autoestima alta, sentimientos
de logro, autosuficiencia e
independencia de nuestros
hijos, para que así sean niños
capaces de enfrentar y
solucionar problemas de
acuerdo a su edad.
V
CONCLUSIONES
I
: de mi trabajo es que,
La conclusión
para ser maestra se debe tener
vocación porque prácticamente eres
madre de 20 a mas niños, tener
paciencia para cada uno, conocerlos,
y sobretodo lograr que obtengan los
aprendizajes deseados, sabiendo
que cada pequeño tiene una manera
distinta de aprender, y nosotras
estamos en la obligación de que
cada pequeño salga con los
aprendizajes deseados al culminar
cada año escolar.
FECHA: 11/06/2022
 comentario reflexivo sobre la importancia
del curso
Con respecto al tema ¿Que es Niño? Lo mas importante que pude concluir fue que el niño es un ser de derecho
Y que ninguno de sus derechos se les pueda impedir. Y desde que está en el vientre de su madre tiene el
derecho de nacer. Y una ves que nace se convierte en un ciudadano con todo sus derecho.

Además los niño también pasan procesos biológicos como el crecimiento desarrollo y maduración estos
procesos. Importantes por que se complementan y así logran crear a un ser humano saludable y obtimo para la
vida diaria.

En cuanto a su desarrollo lo explican varias teorías y cada teoría tiene un punto de vista distinto, aportando
sobre el . Desarrollo para su aprendizaje, relaciones familiares , desarrollo de su inteligencia y relación con el
ambiente .

Una de las teorías es el apego de JHON BOWLBY trata del primer vinculo emocional que desarrolla el niño hacia
Alguien como , mamá , papá u otro miembro de la familia para finalizar también son importantes las
actividades
Que realizan el padre y la madre en el proceso del cuidado , socialización ,atención y educación de sus hijos.
 LECCIONES  Sección 2: Concepto de niños

APRENDIDAS
 Sección 1: Presentación del curso
interacciones de calidad y
desarrollo en la primera infancia

 Sección 4: Teorías del desarrollo  Sección 3 : Crecimiento, desarrollo

y maduración

 Sección 6: Importancia de la
 Sección 5: El apego
parentalidad
 DIFICULTADES EN EL
PROCESO DEL
 Fluido Eléctrico
APRENZAJE
 Lluvias

 Inestabilidad del internet

 COMPROMISO PARA MI
APRENDISAJE

 Me comprometo a presentar mis trabajos

antes del tiempo asignado

 Me comprometo a ser mas responsable en

las horas del curso asignado

 Me comprometo a ser mas responsable en la asitencia

asignada
 BIBLIOGRAFIAS
 Bowlby,J.(1999). Vinculosafectivos: formación, desarrollo y perdida. Madrid: Morata
 Bronfenbrenner,U . (1982). La del desarrollo humano . Barcelona: Paidos.
 Elizabet, f. shores, Cathy Grace 2004