“PARTICIPAMOS EN LA FERIA ESCOLAR DE

CIENCIA Y TECNOLOGÍA PROMOVIENDO EL

CUIDADO DE LA SALUD Y EL AMBIENTE”
 MODELO: ÁREA DE INDAGACIÓN
CIENTÍFICA (CON HIPÓTESIS/DESCRIPTIVA)

• Cada proyecto deberá estar acompañado de un informe y del cuaderno de experiencia o de

campo en formato digital.
• El informe debe contener 25 páginas como máximo (incluyendo tablas y/o gráficos) y deberá
elaborarse usando un procesador de textos y/o hoja de cálculo en hoja tamaño A4 (21 por 29,7
cm) y con letra Times News Román tamaño 12 puntos. Las páginas deberán estar numeradas
(inferior derecha de la página).
• En caso de ser un proyecto de indagación científica de carácter descriptivo no se formulará una
hipótesis. La hipótesis solo será necesaria en aquellos casos en los que haya una pregunta de
indagación.
 TÍTULO DEL PROYECTO

“EFECTO DE LA DISTANCIA DEL RECEPTOR A FUENTES DE LUZ Y LA ILUMINANCIA QUE LLEGA A

NUESTROS OJOS”

¿Qué relación hay entre la distancia del receptor a la fuente de luz y

la iluminancia que llega a nuestros ojos?
INTRODUCCIÓN

• Importancia del proyecto en concordancia con prioridades y planes de desarrollo locales,

regionales y nacionales.
La visión humana depende de la luz. La luz se refleja de las superficies a los ojos, pasa a través de la
córnea y la pupila para formar una imagen en la retina. El ojo es sensible a una gama muy amplia de
intensidades de luz, pero a bajos niveles pierde la capacidad de discernir detalles. Es por eso que el
trabajo de precisión, como las cirugías, la medición o el montaje se realizan mejor bajo una luz brillante.

Trabajar bajo iluminación deficiente ocasiona fatiga y errores. Los accidentes de trabajo son más
comunes cuando los niveles de luz son bajos. Además, una buena iluminación determina qué tan bien la
gente puede observar un espectáculo o tomar fotografías de calidad.
1. MARCO TEÓRICO

1.1. Antecedentes relacionados con el problema o pregunta de indagación

La sobreexposición de pantallas digitales en una sociedad hiperconectada tiene consecuencias en nuestra salud visual. Del
mismo modo que recientemente investigadores apuntaban como nuestra vida digital puede llegar a adelantar la aparición
de la presbicia, nuevos datos apuntan a que los efectos son ya medibles en niños y adolescentes. En el año 2020, mas del
30% de los niños y adolescentes presentarán miopía como consecuencia del excesivo uso de las nuevas tecnologías.

Según estudios realizado por el Colegio Oficial de Ópticas Optometristas de Cataluña, sostienen que “El abuso de pantallas
puede producir vista cansada, y fatiga visual. La presbicia que solía manifestarse a los 45 años, se esta adelantando, la
miopía también y la fatiga visual se produce al disminuir la frecuencia de parpadeo frente a las pantallas de dispositivos
digitales. Si, como media debemos parpadear en torno a 15 veces por minutos, delante de la pantalla del ordenador,
Smartphone o Tablet este movimiento se reduce a entre 7 y 10 veces por minuto”.
Varios estudios indican que diferentes fuentes de luz irradian su iluminancia a nuestros ojos, provocando un leve
calentamiento en la superficie de nuestros ojos y, con esto, una sequedad. Esta sequedad, acompañada del esfuerzo de
acomodar el ojo para ver un objeto, puede ser perjudicial.
1.2 Bases teóricas
FUENTES DE LUZ
Los sistemas de iluminación han evolucionado de manera significativa a lo largo de los años. Cada uno de ellos, según
Vergés, con sus ventajas e inconvenientes.
Los económicos fluorescentes, con una luz cálida, no son muy eficaces desde el punto de vista de luz visible. Las luces
halógenas, con una luz más blanca, se considera que pueden emitir más radiaciones de luz ultravioleta que los focos
antiguos. Las lámparas de bajo consumo, si bien consumen menos y duran más, podrían contener mercurio, son más
grandes y la luz no es tan cálida.
En la actualidad, a causa de la pandemia hay un aumento significativo del uso de dispositivos eléctricos y electrónicos, y,
por tanto, una mayor exposición a la iluminancia de pantallas de computadoras, televisores, laptops, focos, lámparas o
incluso la luz solar, calculada aproximadamente en unas 6 horas al día.
LA ILUMINANCIA
La iluminancia (E) es el flujo luminoso que incide sobre una superficie, dividido por el tamaño de dicha superficie (S). La
iluminancia es la magnitud de valoración del nivel de iluminación de una superficie o de una zona espacial. Su unidad de
medida es el Lux (Lx), equivalente a la iluminación que incide sobre cada m² de una superficie y sobre la cual se distribuye
uniformemente un flujo luminoso de un lumen.
La iluminancia depende de la distancia del foco al objeto iluminado. Es algo similar a lo que ocurre cuando oímos alejarse a un
coche; al principio se oye alto y claro, pero después va disminuyendo hasta perderse. Lo que ocurre con la iluminancia se
conoce por la ley inversa de los cuadrados que relaciona la intensidad luminosa y la distancia a la fuente.
La iluminancia depende de la distancia del foco al objeto iluminado. Es algo similar a lo que ocurre cuando iluminamos con
una linterna objetos a diferentes distancias, las superficies cercanas quedan iluminadas por un círculo pequeño, las lejanas por
un círculo más grande. El fenómeno observado responde a la “ley inversa de los cuadrados”, que relaciona intensidad
luminosa (I) y la distancia a la fuente, cuando la dirección del rayo de luz incidente es perpendicular a la superficie. (Jiménez;
Castilla; Martínez y Pastor)
Para evitar sufrir algún padecimiento de la vista se debe conseguir el equilibrio entre la cantidad, la calidad y la estabilidad de
la luz; de tal manera que se consiga una ausencia de reflejos y parpadeo, uniformidad en la iluminación y ausencia de
contractes excesivos.
1.3 Definición de términos básicos

• Luz:
• Iluminancia:
• Luxómetro:
• Sequedad de los ojos:
2. PROBLEMATIZACIÓN

2.1. Pregunta de indagación

• ¿Qué relación hay entre la distancia del receptor a la fuente de luz y la iluminancia que llega a
nuestros ojos?
2.2. VARIABLES DE ESTUDIO

• La iluminancia que llega a nuestros ojos puede indagarse a través de dos factores:
• a.- Variable independiente, que es la distancia a la fuente de luz o la potencia de la fuente: que
corresponde según la respuesta inicial a: foco, fluorescente, sol y la potencia de la fuente: 50
W, 100W,200 W.
• b.- Variable Dependiente que es la iluminancia: la iluminancia del entorno o lugar.
2.3. HIPÓTESIS

• ¿En qué medida influye la distancia de medición en la iluminancia del

foco?
2.4. Objetivos de indagación

- Explicar cuáles son los principales riesgos de la luz en la visión.

- Cómo afectan los distintos sistemas de iluminación y

- Qué efectos tienen las pantallas.

3. DISEÑO:

3.1 Procedimientos
3.2 Materiales y/o instrumentos
3.3 Medidas de seguridad
4. DATOS E INFORMACIÓN OBTENIDA:

4.1 Presentar los datos cualitativos y/cuantitativos organizados en tablas u otros

4.2 Las gráficas con su respectivo título, así como indicar los ajustes realizados si los hubiera.
5. ANÁLISIS DE DATOS E INFORMACIÓN:

5.1 Explicación de los resultados

• Presentar en forma explicativa los resultados de la comparación de los datos obtenidos entre sí,
contrastados con la hipótesis e información científica.
5.2 Conclusiones: :
6. EVALUACIÓN:

• Sustento breve sobre la base de conocimientos científicos, de las conclusiones, procedimientos,

mediciones, cálculo, control de variables intervinientes, ajustes realizados y si permitieron
demostrar la hipótesis y lograr el objetivo.
Resumen:

• Escrito en 200 palabras como máximo, a un solo espacio. Es una representación breve de todo
el contenido del informe.
ÍNDICE:

• Considerar los títulos y subtítulos si lo hubiera y el número de página en que se encuentran.

REFERENCIAS
P R E S E N TA R U N A R E L A C I Ó N D E T O D A S L A S R E F E R E N C I A S U T I L I Z A D A S E N E L P R O Y E C T O E N O R D E N A L FA B É T I C O
( E N F O R M AT O A PA ) .

Fundación EROSKI. Cómo afecta a la vista el tipo de iluminación. Recuperado de:

https://www.consumer.es/salud/como-afecta-a-la-vista-el-tipo-de-iluminacion.html
Jiménez, V; Castilla, N; Martínez, A. y Pastor, R. Luminotecnia: Magnitudes Fotométricas básicas. Unidades de medida. Recuperado de
https://riunet.upv.es/bitstream/handle/10251/12732/L%20U%20M%20I%20N%20O%20T%20E%20C%20N%20I%20A.pdf?sequence=1
Positive Varilux. Como afectan las nuevas tecnologías a la salud visual. Recuperado de:
https://positive.varilux.es/bienestar/nuevas-tecnologias-salud-visual/
Medidas de luz. Recuperado de:
http://www2.fisica.unlp.edu.ar/materias/FEIII/OLD/2012/IntensidadLuminosa.pdf
ANEXOS:

 Presentar un anexo de fotos del desarrollo del proyecto en las que figure la/el estudiante y si
fuera necesario alguna otra información adicional que ayude a la mayor comprensión del
proyecto. Cada anexo debe tener título y numeración y debe haber sido citado en el desarrollo
del proyecto.
EL CUADERNO DE EXPERIENCIA O DE CAMPO (DIARIO DEL PROYECTO):

• Contiene la evidencia del proceso de la indagación científica: registro de observaciones, toma

de datos, registro de hechos, de los procesos, de los hallazgos, de las nuevas indagaciones, de
las fechas y localidades de la indagación, de los ensayos y resultados, de las entrevistas, fotos,
etc.
• Se envía un Word con los detalles del cuaderno de campo.
EJEMPLO PARA UNA EXPOSICIÓN