UNIDAD #4

Literatura
Salvadoreña II
• Semana 1
• Semana 2
Es un proceso de selección
La
de personal que hacen las entrevista
instituciones para valorar
las habilidades de los de trabajo
aspirantes a un puesto
laboral. Consta de un
diálogo planificado por el
entrevistador, el cual se
realizará con la persona a
entrevistar
OBJETIVO DE LA ENTREVISTA LABORAL

El objetivo es conocer las

competencias que
desempeñará en el puesto de
trabajo y evaluar el perfil de
la persona: estudios
realizados, experiencia
laboral, habilidades,etc.
Aspectos a
• Informarse sobre la empresa y sobre
considerar en las características del puesto que se

una entrevista •
busca desempeñar.
Reflexionar sobre las posibles

laboral preguntas que hará el entrevistador y

las respuestas más acertadas.
• Hacer uso adecuado de la voz y la
actitud personal durante la entrevista.
• Pensar en las cualidades y habilidades
que se tienen y que servirán en el
puesto a desempeñar.
 Despedida: Introducción:
• Se debe ser amable, • Atender las indicaciones que
despedirse y agradecer nos brindan siendo amables, es
la oportunidad posible que se exponga el
objetivo del puesto de trabajo
e información sobre la
empresa.
Estructura de
la entrevista
Interrogantes a resolver: laboral Desarrollo:
• En esta etapa puedes resolver • En una entrevista de selección
cualquier duda que te haya de personal se abordan temas
quedado y quieras conocer como la formación académica,
con respecto al trabajo o a la experiencias laborales previas,
empresa. motivaciones y expectativas.
Generación
Es una promoción de escritores
Comprometida y poetas salvadoreños, nacido
en la década de los 90. Usando
la literatura como medio de
denuncia ante los abusos y
persecuciones de los gobiernos
militares de corte autoritario y
represivos, alineados por las
políticas anticomunistas
estadounidenses.
 Objetivos de la
Denominada así por el
periodista y escritor Ítalo generación
López, era una generación comprometida
que tenia el común
denominador de construir un
discurso en el que la ética y
la estética van de la mano, su
propósito era dar voz y
visibilidad a sectores
marginados de la sociedad
salvadoreña.
Características de  La literatura cumple una función
la generación social.
 Denuncia las injusticias de la
comprometida sociedad.
 Critica la tradición literaria y sus
intereses.
 Valora al ser humano.
 Se preocupa por la justicia y
busca nuevas formas de
expresión.
 Aboga por cambios
estructurales en las relaciones
de poder del país.
 Principios de la
• Las obras literarias recrean
situaciones en las que se evidencian
generación
las injusticias, pero también imprimen comprometida.
valor y esperanza a las clases
oprimidas.
• Los escritores están comprometidos
con las causas de su tiempo aun a
costa de su propia seguridad.
• Las clases explotadas y
perseguidas por el poder tienen en el
discurso literario un lugar
preeminente y de carácter heroico.
 Lectura de
textos
literarios.
• Semana 2
Etapas del  Prelectura:

proceso de • Decido qué leer, según el

propósito de mi lectura.
lectura. • Activo mis saberes previos
sobre el texto y establezco
predicciones. ¿Qué conozco del
tema que leeré? ¿Qué idea del
contenido me da el título del
texto? ¿He leído otro texto del
mismo autor? ¿Identifico la
tipología textual solo con ver
la silueta del texto?
  Lectura Etapas del
• Hago una lectura exploratoria para
tener una idea general del texto. Anoto
proceso de
las palabras o expresiones
desconocidas y las consulto en el lectura
diccionario.
• Hago una lectura a fondo, enfocada
en las ideas que más me interesan y
relacionando los enunciados para
identificar la información relevante.
• Verifico inferencias y predicciones y
reconstruyo el sentido global del texto
Etapas del  Poslectura
proceso de • Formulo preguntas que me
ayuden a comprobar si
lectura comprendí lo que leí.
• Escribo un resumen a partir de
las ideas principales del texto.
• Replanteo la información más
importante en un organizador
gráfico: mapa mental, esquema,
cuadro sinóptico, diagrama,
entre otros.
 Figuras Ejemplos Figuras
Polisíndeton. Surge cuando se Y el ciervo gris y la paloma, / y la
reitera una conjunción coordinante (y,
e, ni) al comienzo de series
pradera gris y tú, y Dios y los
acantilados, / y yo y las siluetas /
literarias
parte del
enumerativas. de los ríos alegres,
Roque Dalton
Símil. Consiste en relacionar dos
términos entre sí por la semejanza que
presentan las realidades designadas por
Aquí estuvieron hombres como
fieras en selva, lenguaje
Manlio Argueta
ellos; esta comparación se establece,
generalmente, a través de nexos: como, poético:
así, tal, igual que, tan, semejante a, lo
mismo que, etc.

Enumeración. Es un recurso mi cuerpo incontenido, / la

expresivo que consiste en la lluvia, la garganta,el perro, / la
sucesión o enumeración de tiniebla.
conjuntos o de varios elementos. Roque Dalton