A S A M B L E A

M I E R C O L E S 20 J U N I O
 P R O G R A M A A SA M B L E A

RECUENTO FIN DE SEMANA

CARTA A DECANO. (ACUERDO MINEDUC/CRUCH)

CONTEXTO NACIONAL

REUNION CON PROFESORES (24/JUNIO)

INFORMACIÓN COMISIONES (EJES TEMÁTICOS CLAUSTRO)

INTERVENCIÓN
(DOMO)
(MARCHA JUEVES)

escuelas de A Ru iQ
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r aEf iO
a FAUG UdeC
 EJES TEMÁTICOS CLAUSTRO

0. ACREDITACIÓN

1. DOCENCIA PREGRADO

2. DOCENCIA POSTGRADO

3. INVESTIGACIÓN Y PUBLICACIONES

Ejes temáticos claustro

4. PARTICIPACIÓN Y GESTIÓN

5. INFRAESTRUCTURA Y RECURSOS

6. EXTENSIÓN Y PARTICIPACIÓN SOCIAL

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 ACREDITACIÓN

A) Perfil de egreso
La comunidad reconoce un sello específico en su perfil de egreso, sin embargo este es
poco claro.
Carga curricular pesada
Taller sin consistencia vertical
En el perfil se destaca cosas q no están como: formación estética, teórica o empresarial.
Mejoramiento de los tiempos de titulación (talleres de verano, etc.…)
No hay políticas específicas de vinculación con el mundo productivo y empresarial.
No existe consulta al medio para validación del perfil de egreso.
Es una debilidad la investigación.

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 ACREDITACIÓN

B) Condiciones de operación

falta liderazgo en las discusiones internas que permitan decantar el debate en resoluciones
formales.
Tienen manual de evaluación, pero sin validar sus efectos en líneas académicas.
No se analiza deserción estudiantil.
La” universidad” promete ampliación de instalaciones y dotación de recursos.

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 ACREDITACIÓN

  C) Capacidad de autorregulación

Hay un plan estratégico inconcluso para con la carrera por parte de la universidad. Y
por parte de la carrera tampoco es sustentable, debido al carecimiento de indicadores
o plazos.
El proceso de autoevaluación presenta contradicciones entre el análisis FODA, y
documentos complementarios del plan de desarrollo y de mejoramiento.

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 COMISION DOCENCIA PREGRADO

_Misión, Motivos y objetivos

c o m i s i o n D o ce n c i a d e p re g r a d o
_Plan de trabajo

_Metodología de trabajo

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 Misión, Motivos y objetivos
Misión :

Con la intención de mejorar y transparentar los procesos referentes a la docencia de pregrado se hace necesario estudiar y
evaluar las diferentes áreas que abarcan este punto , logrando así generar propuestas que solucionen las diferentes
debilidades que presenta
 

c o m i s i o n D o ce n c i a d e p re g r a d o
Motivos:

_Procesos educacionales: transparencia referente a :

_Acceso
_Calidad docente
_Unidad de titulación
_Evaluación de mallas

_Perfil de egreso: Evaluar lo existente, reestructurar o reforzar según las necesidades y la opinión de los alumnos, en
cuanto al perfil existente y a lo que se busca lograr como imagen de escuela.

Objetivos:

_ Transparentar los procesos educacionales

_ Generar un proceso de evaluación docente hecha por los alumnos de manera semestral y que tenga validez.
_Mejoramiento educacional , referente a los diferentes procesos educativos de los alumnos de pregrado ( acceso , malla,
titulación).

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 Plan de trabajo

El trabajo de la comisión se divide en 4 subcomisiones :

_Acceso

c o m i s i o n D o ce n c i a d e p re g r a d o
_ Evaluación docente y planta docente

_ Mallas

_ Unidad de titulación

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 COMISION DOCENCIA POSTGRADO

1. LINEAMIENTO AL PERFIL DE EGRESO

c o m i s i o n D o ce n c i a d e p re g r a d o
2. OFERTA DE MAGÍSTER

3. ACREDITACIÓN DE CURSOS DE POSTGRADO

4. VINCULACIÓN NACIONAL Y EXTRANJERA

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 COMISION PARTICIPACIÓN Y GESTIÓN

_Misión, Motivos y objetivos

_Plan de trabajo

c o m i s i o n Participacion y Gestion
_Metodología de trabajo

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 Misión, Motivos y objetivos

Misión :

Establecer una instancia triestamental, donde sean los estudiantes y funcionarios los que tengan las capacidades de
participación y toma de decisiones en conjunto con la autoridad académica.
 
Motivos:

_ Apertura de espacios democráticos: Creemos en un proceso educativo inclusivo, democrático y participativo, que sea

c o m i s i o n Participacion y Gestion
transversal a todos los actores que componen el concepto amplio de facultad.

_ Triestamentalidad: Vemos la necesidad de integrar a los trabajadores y estudiantes en el proceso que estamos llevando a
cabo, pues consideramos que junto con los docentes otorgan la línea de base de la facultad en lo referente a la operatividad,
identidad e investigación.

_ Lineamientos estratégicos de la facultad: Apuntamos hacia la conformación de una escuela de arquitectura y geografía
que sea capaz de definir su identidad como escuela, en lo teórico y en lo practico, en base a los intereses de los 3 estamentos
involucrados.

Objetivos:

•Espacios de dialogo
•Debate y análisis
•Generación de identidad y lineamientos estratégicos particulares.
•Creación de instancias reales de participación, gestión y sobre todo decisión dentro de la facultad

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 Plan de trabajo

El trabajo de la comisión se divide en 4 subcomisiones :

_ Institucionalización del claustro Carácter vinculante

c o m i s i o n Participacion y Gestion
_ Voto triestamental Apertura de espacios de decisión

_Fiscalización, transparencia y participación Regulación de

procesos y acciones.

_Cuenta pública Injerencia en gestión de recursos

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 Metodología de trabajo

c o m i s i o n Participacion y Gestion
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 COMISION INFRAESTRUCTURA Y RECURSO
S
_Misión, Motivos y objetivos

c o m i s i o n Infraestructura y Recursos
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 misión+motivo

Establecer espacios acordes a los requerimientos y necesidades de los estudiantes, trabajadores y

docentes de la facultad y asignación de recursos para la implementación de nuevos espacios y
mejora de la infraestructura ya existente.

c o m i s i o n Infraestructura y Recursos
Desarrollo íntegro de procesos y métodos prácticos que involucran a las disciplinas de la FAUG
en base a una gestión sustentable de los recursos.

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 objetivos

I. Mejorar y/o aumentar instalaciones y dependencias de la facultad (talleres, auditorio, murales

etc.) en post del afianzamiento de una escuela conjunta.

II. Consolidar un espacio vinculante de ambas carreras faug, destinado a la apropiación

c o m i s i o n Infraestructura y Recursos
estudiantil, a través de talleres de materiales y talleres de trabajo accesibles a las necesidades
estudiantiles, específicamente en el corredor que une ambas dependencias.

III. Ampliación de espacios y actualización de recursos de talleres y de la biblioteca de la

facultad (Libre acceso a revisión de archivos, documentos, cartografías, revistas, etc.).

IV. Potenciar la capacidad del Laboratorio de Imagen y Comunicación (LIC), mediante la

participación de un grupo de apoyo estudiantil.

V. Mejorar sistema de espera e implementar becas plotter, impresiones, fotocopias, etc.

VI. Establecer presupuesto anual de fondos para asistencia a concursos, congresos y seminarios.

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 COMISION EXTENSIÓN
Y PARTICIPACIÓN SOCIAL
_Misión, Motivos y objetivos

c o m i s i o n Extension y participación social

_Plan de trabajo

_Metodología de trabajo

_Propuesta

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 misión+motivo

Extensión y Participación Social

I. Enlazar las disciplinas mediante la creación de una escuela conjunta capaz de observar las problemáticas
regionales y llevar soluciones a la práctica.

II. Dar a la FAUG un sentido de apropiación de nuestro territorio, reconociendo nuestra región y formar parte
activa de su desarrollo.

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 objetivo

extender la escuela a través de una integración práctica con la comunidad basada en 3 objetivos

Extensión y Participación Social

generales.

1. movilidad Generar movilidad a nivel de escuela, fomentando la integración e

interacción entre las carreras impartidas en la FAUG a nivel de investigación, practica
y publicaciones, a nivel universitario, teniendo interacción con carreras afines que
aporten al desarrollo de las disciplinas y a nivel región, teniendo una relación real con
la comunidad.
2. huella Materializar fines teóricos de investigación en trabajos prácticos a nivel
facultad (arq + geo) que tengan directa incidencia en la comunidad, siendo un aporte
real a las problemáticas de la región.
3. transformación social contribuir de manera critica y comprometida con la
sociedad, generando conocimientos y acciones, en pos del desarrollo y la
transformación social.

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 metodología
referentes

Extensión y Participación Social

PUC Valpo UTAL MINVU
e[ad] Escuela arq.

Travesía Valle central Observator io

Urbano

Reconocimiento territorio
+ Reconocimiento territorio
+ Reconocimiento territorio
(América) (regional) (país)

obra Obra (título) Entrega de indicadores de tipo

cuantitativo , entregando
información (datos duros) de
las regiones del país.

http://www.ead.pucv.cl/carreras/arquitectura/ http://www.talca.org http://www.observatoriourbano.cl/

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 metodología
referentes

Extensión y Participación Social

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 metodología
Propuesta

Extensión y Participación Social

ESTUDIANTES
+
DOCENTES
conocimiento • Propuestas de
soluciones para la
ARQ resolución de
conflictos espaciales.

ACCION ACTORES SOCIALES

FAUG COMUNIDAD
SOCIEDAD
• transformación
social.
GEO
ESTUDIANTES conocimiento
+
DOCENTES

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 metodología
Propuesta

Extensión y Participación Social

Investigación Práctica Publicación

OBSERVATORI
O VIAJE LIC
Conflictos territoriales
1. Detección problemática 2. Viaje, estudio terreno 5. Estudios Finales
3. Generación proyecto 6. Publicación
4. Ejecución
Estudio Previo
Antecedentes Estudio en terreno Publicación como método de estudio

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 INTERVENCIÓN

(DOMO)
(MARCHA JUEVES)
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