Teorías de Enfermería

• Las teorías son un conjunto de conceptos interrelacionados que permiten

describir, explicar y predecir el fenómeno de interés para la disciplina, por
lo tanto se convierten en un elemento indispensable para la práctica
profesional,
 
• Los modelos conceptuales: son un conjunto de conceptos que explican de
manera general el fenómeno del cuidado, son más complejos y generales
que las teorías, estos otorgan una explicación muy amplia sobre algunos
fenómenos de interés para la enfermería como; el autocuidado, La
promoción a la Salud, las relaciones interpersonales, el Proceso de
adaptación entre otros.
 Hildegard E. Peplau (1909-1999)
Modelo de relaciones interpersonales (1952)

“interactuar con la persona a través del

establecimientos de una relación interpersonal
terapéutica”

“Enfermería Psicodinámica” como aquella que es

capaz de entender la propia conducta, para ayudar a
otras personas a identificar cuáles son las dificultades
y aplicar los principios sobre las relaciones humanas a
los problemas que surgen en cualquier nivel de
experiencia .
 ENTORNO- las fuerzas que
ENFERMERÍA-proceso
existen fuera del organismo y
significativo, terapéutico e
en el contexto de las
interpersonal
culturas, creencias.

SALUD- implica el avance de PERSONA- ser humano

la personalidad y de otros
procesos humanos en
dirección a una vida personal
y comunitaria creativa,
constructiva y productiva
formado por una parte
bioquímica, otra física y otra
psicológica, hombre es un
organismo que vive en un
equilibrio inestable

Conceptos
metaparadigmáticos
 Orientación
(necesidad
insatisfecha)
Diarrea

Resolución Relación Identificación

Logra resolver Enfermera- Inicia- relación
y se libera paciente

Explotación
Obstine lo que se le
ofrece
VSO
 Roles -función que una persona desempeña en un lugar o una
situación.
• Extraño.- cortesía

• Persona -recurso.-la respuesta del paciente a

la situación que prevalece.

• Docente.- paciente conoce y desarrolla

• Liderazgo.- la enfermera ayuda democrática,

cooperativa.

• Sustituto.- que el paciente le otorga a la

enfermera, dependencia, interdependencia e
independencia

• Asesoramiento.-integra su vivencia a una

experiencia de vida
 Sor Callista Roy (1939)
Modelo de adaptación
metaparadigmas
PERSONA
Biopsicosocial
Enfermería:
PERSONA
Retoma valoración,
integrada diagnóstico,
PERSONA
Adaptable
• Experiencia en establecimiento
y total integrada
de metas,
Pediatría. intervención y evaluación.
y total
 
• Sistemas y
estímulos
SALUD
ENTORNO
PERSONAintegrada
integrada
Ambiente interno y
y Holística
total externo
PERSONA integrada
y total
 Sor Callista Roy (1939)
Modelo de adaptación

Cinco Paciente: lo define como la persona que recibe

Elementos los cuidados. Biopsicosocial.
 
Meta de la enfermería: que el paciente se
adapte al cambio.
 
Salud: proceso de llegar a ser una persona
integrada y total.
 
Entorno: Condiciones, circunstancias e
influencias que rodean y afectan el desarrollo y
la conducta de la persona.
 
Dirección de las actividades: la facilitación a la
adaptación
TRES CLASES DE ESTÍMULOS
Mensaje- información
FOCAL
INMEDIATO

RESIDUAL
LOS QUE ESTÁN
PRESENTES

CONTEXTUAL
EN EL PASADO
 Necesidades
fisiológicas
básicas

Desempeño Aplicación
Dominio- rol Modelo
Métodos de Enf.-paciente
adaptación Autoconcepto Paciente-Enfermero
Autoimagen Familia-Enf.
cambios

interdependencia
 Nola J. Pender (1941)
Modelo de promoción de la salud

Promoción de la salud: aquellas actividades

realizadas para el desarrollo de recursos que
mantengan o intensifiquen el bienestar de la
persona
Tres puntos principales:
1. Características y experiencias de los individuos.
2. Sensaciones y conocimiento en el comportamiento
que se desea alcanzar.
3. Comportamiento de la promoción de la salud
deseable
 Factores cognitivos-perceptuales: entendidos como aquellas
concepciones, creencias, ideas que tienen las personas sobre la salud
que la llevan o inducen a conductas o comportamientos determinados
Metaparadigmas

Salud –componente positivo, comprensible ,

considera el estilo de vida, humanístico, toma a
la persona como ser integral, generacional

Persona- definida de forma única , factor c-p

Entorno.-las interacciones y los factores

modificantes

Enfermeria.-encargada de motivar a la persona a

mantener su salud personal , cuidados
sanitarios.
BASES DE CAMBIOS DE LA CONDUCTA

• Acción razonada.- como la

intensión y el propósito, Ajzen y
Fishben.

• Acción planteada.-seguridad y
control en sus propias

• Auto-eficacia.- “los juicios de las

personas acerca de sus
capacidades para alcanzar niveles
determinados de rendimiento”.
Albert Bandura , social cognitiva.
Se basa en siete supuestos básicos:

• Cuidado sólo se puede manifestar de manera eficaz y se puede practicar de manera

interpersonal.
•
El cuidado comprende factores de cuidados que resultan de satisfacer ciertas
necesidades humanas.

• El cuidado eficaz promueve la salud y el crecimiento personal o familiar.

• Las respuestas derivadas del cuidado aceptan a la persona no sólo como es, sino
como la persona puede llegar a ser.

• Un entorno de cuidado ofrece el desarrollo del potencial, a la vez que permite

elegir para la persona la mejor acción en un momento determinado.

• El cuidado es más “salud-genético” que la curación, integra el conocimiento

biofísico al conocimiento de la conducta humana para generar o promover la salud
y ofrecer cuidados a los enfermos.
 Referencias bibliográficas
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en la página
• http://artemisa.unicauca.edu.co/~pivalencia/archivos/IntroduccionALasTeoriasYModelosDeEnfermeria.pdf
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• 11.-Trejo Martínez Fernando. Aplicación del modelo de Nola Pender a un adolescente con sedentarismo .Revista Neurol
(Mex), (2010) Vol. 9 No. 1:39-44, Práctica diaria
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