Colegio Nuestra Señora de la Misericordia

Docentes: Pamela Orellana Valencia y Mariana Alvadiz

Evaluación Paciencia María Plan lector Mayo

Núcleo: Lenguaje Verbal

Nombre: Porcentaje obtenido:
Fecha: Grupo:
OA: Curso: Criterio Obtenido
OA 6. Comprender contenidos explícitos de textos literarios y no
Pre kínder y
literarios, a partir de la escucha atenta, describiendo información y
realizando progresivamente inferencias y predicciones. Kínder
OA 4. Comunicar oralmente temas de su interés, empleando un
vocabulario variado e incorporando palabras nuevas y pertinentes
Indicadores de logro:
Escala de porcentaje % 100% a 74 % 73% a 60% Bajo 60%
Nivel de logros LOGRADO MEDIANAMENTE POR LOGRAR
LOGRADO
Características Cuando la habilidad Cuando la habilidad Cuando la habilidad
evaluada está evaluada está evaluada se
Totalmente lograda parcialmente lograda presenta en un nivel
según los criterios de según los criterios inicial de logro,
evaluación de evaluación según los criterios de
establecidos. establecidos o bien no evaluación establecidos o
se presenta. bien no se presenta.
Instrucciones generales: Lee atentamente las instrucciones, no olvides seguir paso a paso la rubrica
¿Qué Se debe recordar antes de la confección de un afiche ?
El afiche es la presentación gráfica del texto Paciencia María. Aquí se deben señalar los
siguientes aspectos del libro,
1. Título Del libro y del autor tal como muestra la imagen
2. Personaje principal del cuento ( puede ser una impresión o dibujo a creatividad de la familia)
3. Definición de la palabra paciencia ( impresiones o dibujos, también pueden ir emoticones o lo que sea
a la creatividad del aprendiz con la familia, tratar de evitar textos, todo lo que pueda ayudar a sus hijos
al momento de explicar esta palabra)
4. Este debe estar construido en un pliego de cartulina el cual debe estar pegado en alguna pared al
momento de presentarlo para ayudar la exposición del estudiante
Para tener en cuenta en la evaluación:
 Recordar que la evaluación está dividida dos
a) creación del afiche
b) exposición del afiche por lo tanto es importante que este desarrolle habilidades de expresión para
presentarlo y que apoye en el afiche para potenciar aún más el conocimiento del texto.
 La presentación del afiche es obligatoria, será evaluado su construcción si será evaluado y como
herramienta de apoyo. Por lo tanto debe enviar un registro fotográfico de él para ver detalles que con
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la cámara no podemos ver.
 Reforzar en casa los contenidos que debe saber
 La presentación no debe superar los 3 minutos.
 No olvidar que el estudiante debe saludar a educadora y compañeros.
Ejemplos de Afiches

TITULO

AUTOR

Nombre del
estudiante

Como Hacer una afiche

Tutorial https://www.youtube.com/watch?v=xTiZPHi1f7A

Rúbrica Paciencia María

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Indicador a Logrado Medianamente Por Lograr Puntaje Puntaje
evaluar Logrado ideal obtenido
Afiche
Presentación 30% y 25% 25% 15% - 14%
Presenta el afiche con Presenta el afiche El afiche presentado 30%
todos los materiales con solo algunos de no presenta los
solicitados cartulina los materiales materiales ordenados
letras grandes, solicitados cartulina lo que no apoya a la
imágenes que apoyan letras grandes, presentación del
a la presentación del imágenes que estudiante
estudiante haciéndolo apoyan a la haciéndolo poco
atractivo presentación del atractivo
estudiante
haciéndolo algo
atractivo
Contenido y 20% y 15% 14% y 10% - 10%
precisión
El afiche presentado El afiche presentado El afiche responde a 20%
responde a las 4 responde a 3 1 sola preguntas
preguntas evaluadas preguntas evaluadas evaluadas como
como nombre del como nombre del nombre del libro,
libro, autor, personaje libro, autor, autor, personaje
principal y definición personaje principal y principal y definición
de paciencia a través definición de de paciencia a través
de expresión plástica paciencia a través de de expresión plástica
( dibujo, recortes expresión plástica ( dibujo, recortes
imágenes etc) ( dibujo, recortes imágenes etc
imágenes etc)
Exposición del afiche
Tono voz 25% y 20% 19% y 14% - 13%
Habla fuerte, y claro Habla despacio y su No se escucha su 25%
se logra escuchar voz no se escucha voz, desconoce la
toda la información bien pero logra información expuesta
expuesta en el afiches exponer toda la en el afiche y
saluda a educadoras y información del necesita la mediación
compañeros afiche saluda a de un adulto. No
educadoras y saluda al inicio
compañeros
Expresión 25% y 20% 19% y 14% - 13%
corporal
Muestra buena No logra mantenerse No logra mantenerse 25%
posición corporal, se erguido, tiende erguido, no utiliza, el
mantiene erguido para apoyarse y moverse afiche y necesita la
exponer su afiche y lo constantemente para mediación de un
ocupa en todo exponer su afiche lo adulto
momento ocupa
ocasionalmente
Porcentaje obtenido 100%