UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON

FACULTAD DE INGENIERIA MECANICA Y

ELECTRICA

Equipo 5
Actividad 1

Ética Sociedad Y Profesión

L E O N A R D O J AV I E R G A R Z A C A D E N A 1 8 0 7 7 7 3 I M T C
M A U R I C I O A B E L A R D O G U E VA R A J I M É N E Z 1 8 1 7 3 3 3 I M T C
E R I C K A R AT H G U E R R E R O R E S E N D E Z 1 9 1 7 8 2 3 I M T C
4
5
 Línea del tiempo de los
Planteamientos de las Escuelas
Filosófico – Éticas
 ARTH UR JOH N D EWE Y
ESTOICISMO A R I STÓT E L E S DAV I D HU M E S C HO P EN HA
3 0 1A C . 3 8 4 A C. 1711. 1879.
UER. 1788.

301aC 341aC 384aC 1632 1711 1724 1788 1844

1879

EP I CU RO JO HN LOC K E I M M AN U EL F R I E DR I C H
3 4 1 AC. 1632. K AN T N I E TZ S CH E
1724. 1844.
Estoicismo Epicuro

Como estoicismo se denomina la doctrina filosófica El epicureísmo es una escuela helenística que surgió en Atenas
que practicaba el dominio de las pasiones que hacia finales del siglo IV a. C. Se inscribe en el contexto de una
perturban la vida valiéndose de la virtud y la razón. serie de movimientos caracterizados por el interés acerca de los
problemas morales que afectan a todos los hombres. Los
La escuela estoica fue fundada por Zenón de Citio
epicúreos tratan de encontrar nuevas propuestas ante la
hacia el año 301 a. de C. en Atenas. Acostumbraban a
contingencia de la vida humana y el sufrimiento que ella conlleva.
reunirse en un pórtico de la ciudad, de lo cual derivó
Junto con el cinismo, el estoicismo y el escepticismo, el
su nombre, que proviene del griego Στωϊκός (Stoikós),
epicureísmo es la primera de las grandes escuelas que
derivado de στοά (stoá), que significa ‘pórtico’.
representa el paso de la época clásica a la época helenística.
En la doctrina estoica se reconocen tres fases: una
Para el epicureísmo, placer y felicidad van unidos de la mano,
primera, encabezada por Zenón y Crisipo,
una filosofía que se convierte en una herramienta perfecta para
denominada estoicismo antiguo; la segunda,
curar el alma. Epicuro, su fundador, apuesta por la búsqueda de
caracterizada por las contribuciones de Panecio y
los placeres espirituales y la ausencia de los temores para poder
Posidonio, se conoce como estoicismo medio, y
disfrutar de la vida: un hedonismo que consigue la liberación de
finalmente, se encuentra el estoicismo nuevo,
representado por figuras de la talla de Séneca, los miedos que nos esclavizan.
Epícteto y Marco Aurelio. https://www.filco.es/epicureismo/
https://www.significados.com/estoicismo/
Aristóteles John Locke

La escuela filosófica creada por el filósofo ateniense Fue un pensador británico que vivió durante el siglo XVII.
Aristóteles (384 a. C-322 a. C) se llamó Liceo, por Mostró interés por diversas disciplinas, entre las cuales
hallarse ubicada junto al templo de Apolo Licio. En la filosofía, política, medicina y ciencias experimentales.
escuela Aristotélica fundada en el 336 a. C., luego de
En 1662 entró a formar parte de la Royal Society, entidad
ejercer Aristóteles, como preceptor de Alejandro de
volcada en el fomento del conocimiento de la naturaleza. De
Macedonia, el maestro paseaba con sus discípulos por un
esta manera se le reconocía como uno de los científicos
jardín, y a causa de que pasear en griego se traduce más importantes de su época en las ciencias
como peripatêína, a los seguidores de Aristóteles se los
experimentales. En este momento Locke comenzó a
llamó peripatéticos.
modificar sus posiciones políticas y convertirse en partidario
Aristóteles era enciclopedista, y recopiló los de las políticas liberales.
conocimientos de su época. En educación dio importancia
John Locke ha dejado una gran impronta en el pensamiento
al juego como entrenamiento para las futuras actividades
político y económico. Sobre asuntos políticos escribió en
adultas; y al ejemplo, por lo cual no se mostró partidario
«Dos tratados sobre el gobierno» y en «Carta sobre la
de que los niños escucharan palabras obscenas o Tolerancia». En estas, el filósofo se convierte en defensor
concurrieran a espectáculos indignos.
de las libertades de los hombres y de la tolerancia religiosa.
https://educacion.laguia2000.com/general/escuela-de-aris
https://economipedia.com/definiciones/john-locke.html
toteles
David Hume
Es el último de los grandes representantes del
empirismo inglés, amplia corriente filosófica en que lo
precedieron Francis Bacon, John Locke y George
Berkeley. Nacido en el seno de una familia
emparentada con la aristocracia, aunque de modesta
fortuna, David Hume estudió durante un tiempo leyes
en la Universidad de Edimburgo por voluntad de su
familia, pero su falta de interés determinó que
abandonara la carrera y se viese obligado a buscar la
manera de ganarse la vida.
Tras una breve tentativa de iniciarse en el comercio,
decidió dedicarse al estudio. En 1734 marchó a
Francia, donde pasó tres años, la mayor parte de ellos
en La Flèche, dedicado a la redacción de su primera
obra, Tratado de la naturaleza humana, que completó
tras su regreso a Londres y se empezó a publicar en
1739. El tratado no despertó ningún interés, y Hume se
retiró a la casa familiar en Ninewells.
https://www.biografiasyvidas.com/biografia/h/hume.htm
Immanuel Kant
Filósofo alemán. Hijo de un modesto guarnicionero, fue
educado en el pietismo. En 1740 ingresó en la Universidad de
Königsberg como estudiante de teología y fue alumno de
Martin Knutzen, quien lo introdujo en la filosofía racionalista de
Leibniz y Christian Wolff, y le imbuyó así mismo el interés por
la ciencia natural, en particular, por la mecánica de Newton.
En el pensamiento de Kant suele distinguirse un período inicial,
denominado precrítico, caracterizado por su apego a la
metafísica racionalista de Wolff y su interés por la física de
Newton. En 1770, tras la obtención de la cátedra, se abrió un
lapso de diez años de silencio durante los que acometió la
tarea de construir su nueva filosofía crítica, después de que el
contacto con el empirismo escéptico de David Hume le
permitiera, según sus propias palabras, «despertar del sueño
dogmático».
https://www.biografiasyvidas.com/biografia/k/kant.htm
Arthur Schopenhauer

Filósofo idealista reaccionario alemán, ideólogo de la nobleza media campesina de Prusia. Su obra principal, El mundo
como voluntad y como representación fue publicada en 1818, pero su filosofía no adquirió notoriedad sino después de la
revolución de 1848, cuando la burguesía, espantada ante el movimiento revolucionario de las masas populares, se
arrojó en brazos de la reacción. Su influencia aumentó sobre todo, después de su muerte, en la época del imperialismo.
El idealismo de Schopenhauer abre las puertas de par en par a los ideólogos de la reacción. Otra particularidad de ese
idealismo, que le ha valido su éxito entre los ideólogos de la reacción, es la negación –que deriva de su voluntarismo–
de todo progreso histórico, así como su pesimismo. La concepción del mundo de Schopenhauer se halla impregnada de
odio por la revolución, el pueblo y la democracia, y llega a execrar hasta las propias reformas burguesas. Adversario de
un arte realista progresista, Schopenhauer es el campeón de una estética fundada en el desprecio del hombre, en la
ignorancia de sus intereses vitales, en el desdén de la realidad. Al arte progresista que lucha por un ideal, opone una
estética sin objeto, la indiferencia, la intuición contemplativa.
La filosofía de Schopenhauer se corona con la proclamación del ideal místico del “nirvana” –de la quietud absoluta que
aniquila la “voluntad de vivir”– que toma de la religión budista. Los ideólogos de la reacción recurrieron a esta filosofía
para intoxicar la conciencia social. El voluntarismo y la misantropía de Schopenhauer fueron una de las fuentes de la
ideología del fascismo alemán.
https://www.filosofia.org/enc/ros/sc7.htm
 

Friedrich Nietzsche
Nació el 15 de octubre de 1844 en Röcken, región de Turingia.
Perteneciente al reino de Sajonia fue anexionada en 1815 a
Prusia.
En 1854, comenzó a asistir al Dongymnasium en Naumburg,
pero habiendo demostrado un talento especial para la música y
el lenguaje fue admitido en la reconocida Schulpforta, donde
continuó sus estudios desde 1858 hasta 1864. Siendo joven
sufrió de una gran tristeza y dolor, en el colegio se burlaban de él
debido a su seriedad. Desde la niñez buscaba la soledad.
En 1869, fue nombrado profesor de Filología Griega en la
Universidad de Basilea. Nietzsche se convirtió en profesor a los
veinticuatro años; sin embargo, se vio obligado a retirarse a los
treinta y cinco. Sus ideas sobre el cristianismo y sobre Dios lo
hacían impresentable ante las autoridades del Ministerio de
Educación. Su trabajo sobre las fuentes de Diógenes Laercio
recibe el premio de la Universidad. El estudio sobre Teognis
aparece en el "Rheinisches Museum", XXII, nueva serie. Estudia
a Homero, Demócrito y a Kant a través del libro de Kuno Fischer.
https://www.buscabiografias.com/biografia/verDetalle/1219/Friedr
ich%20Nietzsche
John Dewey
Filósofo nacido en Burlington, Vermont, Estados Unidos el 20 de
octubre de 1859. Es llamado por muchos el “padre de la educación
renovada”. Graduado en Artes en la Universidad de Vermont en 1879;
se doctoró en Filosofía en la Universidad de John Hopkins en 1884.
Estudió los sistemas educativos de México; China, Turquía, Japón y la
Unión Soviética. Contrastó sus principios educativos en la famosa
escuela laboratorio de carácter experimental, denominada Escuela
Dewey, instituida en la Universidad de Chicago en 1896. Concibió la
escuela como un espacio de producción y reflexión de experiencias
relevantes de vida social que permite el desarrollo de una ciudadanía
plena. Sostenía que lo ofrecido por el sistema educativo de su época
no proporcionaba a los ciudadanos una preparación adecuada para la
vida en una sociedad democrática.
El «método experimental» de su pedagogía se basa en la educación
de la destreza individual, de la iniciativa y del espíritu de empresa en
detrimento de la adquisición de conocimientos científicos. Sus escritos
influyeron en los profundos cambios experimentados en la pedagogía
de Estados Unidos en los inicios del siglo XX.
https://pedagogia.mx/john-dewey/
Relaciona las ideas con la problemática actual.
Redacta con ortografía, ideas claras y congruentes.
 BLIBLIOGRAFIAS
-Anonimo. (2013). Significados. Obtenido de Significados: https://www.significados.com/estoicismo/

-Anonimo. (s.f.). Busca bibliografias . Obtenido de Busca bibliografias :

https://www.buscabiografias.com/biografia/verDetalle/1219/Friedrich%20Nietzsche

-anonimo. (s.f.). Diccionario filosofico . Obtenido de Diccionario filosofico :

https://www.filosofia.org/enc/ros/sc7.htm

-Belén, V. S. (04 de abril de 2019). ecomipedia. Obtenido de ecomipedia:

https://economipedia.com/definiciones/john-locke.html

-Fernández, T. y. (2004). Bibliografias y vidas . Obtenido de Bibliografias y vidas :

https://www.biografiasyvidas.com/biografia/h/hume.htm

-Fingermann, H. (2011 de enero de 26). La guia . Obtenido de La guia :

https://educacion.laguia2000.com/general/escuela-de-aristoteles

-Huelga, L. A. (06 de agosto de 2018). filosofiayco. Obtenido de filosofiayco: https://www.filco.es/epicureismo/

-Mora, M. d. (18 de junio de 2014). Pedadogia . Obtenido de Pedadogia : https://pedagogia.mx/john-dewey/